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搜索结果8839条
教师怎样上好公开课
机 构 | : | 陕西靖边县宁条梁镇中学 |
简介 | : | 提到上公开课,很多教师都心有余悸,大家都在思索一个问题:如何上好一节公开课?下面谈谈我的做法。一、备课前的准备工作首先要深入钻研教材及教参,查阅相关内容的教学设计、看一些名师讲课的视频等资料,把自己的思路拓宽。然后精心设计自己的教学过程,这 |
期数 | : | 2017-2 |
关键词 | : | 授课语言 备课过程 教参 上公 课堂导入 施力 课堂气氛 水中天 情感态度 受力物体 |
如何组织网上研讨活动
机 构 | : | 黑龙江哈尔滨市香坊区教师进修学校 |
简介 | : | 日前,笔者有幸以"嘉宾"的身份参加了几次网上研讨活动。教师们个个有备而来,提问积极,发言踊跃,或者叙述在班级管理和课堂教学中所遇到的种种困惑,或者倾诉在学校日常工作中生出的诸般苦恼,迫切地期望得到点拨、找到答案。 |
期数 | : | 2017-2 |
关键词 | : | 置身其中 课堂教学 中所 混乱不堪 技术保障 人说 私人空间 控制员 麻烦制造者 时空限制 |
巧用微信群架起“连心桥”
机 构 | : | 广东河源市第一小学 |
简介 | : | 一直担任班主任的我,经常与学生家长们打交道,深刻体会到便捷沟通渠道的重要性,这对农村和进城务工群体家长们显得尤为重要.于是,我与时俱进地巧用先进的信息技术,最初是电话家访,后来是“校讯通”,在减轻班主任工作负担的同时,在学校和家庭之间架起了 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 巧用 学生家长 进城务工 信息技术 与时俱进 工作负担 班主任 家访 |
谈教育激励理论在初中班级管理中的应用
机 构 | : | 江苏连云港市岗埠中学 |
简介 | : | 当前,在有些初中的班级,学生普遍缺乏学习的兴趣和积极性,导致整个班级缺乏活力和生命力.因此,广大的教育工作者需要将教育激励理论灵活地运用到日常的班级管理中,从而提高学生的学习积极性,建设良好的班集体. |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 班级管理 教育激励 初中 学习积极性 应用 教育工作者 班集体 学生 |
自信 自律 快乐——略论阅读社团在高中班级管理中的有效运用
机 构 | : | 江苏东台市时堰中学 |
简介 | : | 阅读社团的建立,不仅丰富了高中学生的课余生活,而且为其提供了发现自我、展现自我、实现自我的舞台,阅读社团已成为班主任管理班级的新抓手,为班级管理工作注入了新的活力. |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 班级管理工作 高中学生 有效运用 社团 阅读 自信 自律 快乐 |
以班主任管理为视角的高中生自主学习习惯的培养与实践
机 构 | : | 甘肃兰州市第三十四中学 |
简介 | : | 提高自主学习能力是高中生必须具备的重要素质,而加强高中生自主学习习惯与能力的培养则是当前我国教育改革的必然要求.那么,作为高中班主任,如何培养学生的自主学习习惯与能力呢? |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 自主学习习惯 能力的培养 班主任管理 高中生 自主学习能力 实践 教育改革 学生 |
特别的爱给特别的你
机 构 | : | 山东青岛市黄岛区张家楼镇崔桂璇希望小学 |
简介 | : | “老师,老师”,刚下课回到办公室,我还没来得及坐稳,后面就紧跟着来了反映情况的同学,“老师,王军和逄刚打起来了”.一听此言,办公室里的其他教师都禁不住笑了出来“又是王军,又来了你的事了,快断案去吧.” |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 办公室 老师 王军 同学 教师 |
不忘初心 方得始终
机 构 | : | 江苏如皋市安定小学 |
简介 | : | 说实话,我从来没想过,有一天,我会因为教师这个我引以为傲的名字而走进派出所.那是去年,我刚刚担任一年级的班主任.在一群对学习还充满无限好奇和热情的孩子中,一个叫薛洪平的小男孩引起了我的注意.因为,他的作业总是不能及时完成,放学后也经常没有人 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 派出所 班主任 一年级 教师 孩子 好奇 学习 同学 |
运用赏识教育促进小学班级管理效率提升
机 构 | : | 江苏省南通市启东市大同村小学 |
简介 | : | 目前,小学班级管理中通常采取的是两种模式.一是以教师为绝对中心和主导的管理模式.教师在管理中居于绝对主导地位,用独裁武断的方式来管理学生,班级管理基本上就是班主任加几个班干部的事情,广大班级成员只是被管理者的角色,没有参与到班级管理中,更别 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 班级管理 效率提升 教育促进 小学 赏识 管理模式 被管理者 班干部 |
练就为师的一等功夫
机 构 | : | 山东临沂实验中学 |
简介 | : | 有一个名为《人生一等功夫》的小故事:一个十二岁的女孩问妈妈:“为什么在屋里走动时,总像怕踩地雷似的?”妈妈笑了,说:“楼下不是也住着一户人家吗?”女孩虽然明白妈妈的意思,但她还是觉得在自己的家里该轻松地生活.妈妈挺认真,她接着说:“咱们家的 |
期数 | : | 2018-2 |
关键词 | : | 《人生一等功夫》 妈妈 女孩 爷爷 |
《小学科学课程标准》解读