《博物》
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搜索结果8839条
安全责任再大也不可挑战法律
| 机 构 | ： | 甘肃陇南市徽县教育局 |
| 简介 | ： | 开学不久,陕西某中学一初中生两年多前患白血病被迫休学,当时还受到了学校的爱心救助。现在他病愈想复学却被学校拒绝。该校表示,以该学生现在的健康状况,学校担不起这个责任。尽管小轩的父母一再表示,如果孩子将来出了问题也不会找学校,并且可以写保证书 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 安全责任 公办学校 法律 健康状况 学校安全 白血病 初中生 保证书 |
传统文化在中学思想政治教学中的价值及运用
| 机 构 | ： | 江西赣州四中 |
| 简介 | ： | 中国传统文化历来是中学思想政治教学的重要资源,有助于丰富思想政治教育课的教学内容,改进教学方法,提升教学效果。通过总结梳理中学思想政治教学中运用中国传统文化的具体情况和存在问题及分析产生原因,探求提炼出改进中学思想政治教学中融入运用中国传统 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 中国传统文化 思想政治教学 教学资源 |
高中地理教学中综合思维的运用
| 机 构 | ： | 江苏溧阳中学 |
| 简介 | ： | 随着新版普通高中地理课程标准的颁布,综合思维作为地理核心素养的重要组成部分,受到了高中地理教师的广泛关注,也逐渐被运用于高中地理教学中,但综合思维不是简单的多种思维方式的机械重组,而是基于分析加以综合。本文从关键问题、内容整体、乡土地理教学 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 关键问题 高中地理 综合思维 |
“以儿童自由发展为导向的校本课程”的设计与实施
| 机 构 | ： | 江苏溧阳市文化小学 |
| 简介 | ： | 聚焦儿童发展,从儿童的现实需要与未来需求出发,在支持儿童自由发展的教育理念下整合教育资源,进行课程规划、设计、实施与评价,在这一过程中促使学生能够自主、自信、自律、自省地学习,从而使全体学生都获得全面而有个性的发展。 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 中国传统文化 思想政治教学 教学资源 |
让语文教学“返老还童”
| 机 构 | ： | 江苏海门师范附属小学 |
| 简介 | ： | 童话是孩子精神生活的必需品，是一把开启儿童智慧的金钥匙。当我们在语文课堂中，频繁穿梭于现实与理想之间时，我们的处境似乎有些尴尬。当理想遭遇现实，我们不禁开始思考如何让语文走向“童化”。 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 语文教学 精神生活 语文课堂 金钥匙 理想 孩子 |
班主任如何“适当”地行使自己的“批评权”
| 机 构 | ： | 山东昌邑市双台初中 |
| 简介 | ： | 教育部印发的《中小学班主任工作规定》中明确规定：“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利。”我们应辩证地看待这一规定：其一．明确规定班主任的“适当批评权”；其二，也不要把此《规定》当作“尚方宝剑”，做出一些出格的 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 批评权 教育教学管理 批评教育 《规定》 “心罚” 中小学 教育部 |
班主任绩效工资关键是如何执行
| 机 构 | ： | 江苏如东县马塘中学 |
| 简介 | ： | 教育部下发的《中小学班主任工作规定》中提到，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量，班主任津贴纳入绩效工资管理，在绩效工资分配中要向班主任倾斜。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 绩效工资 教师标准 工资管理 工作量 中小学 教育部 课时 |
儿童国学经典阅读教学的实践探析
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区育才园 |
| 简介 | ： | 国学经典在教学中具有重要意义。但是,部分儿童感觉枯燥,教师教学过程中存在很多困难。本文对国学经典阅读教学的实践进行一些研究和思考。 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 国学经典 阅读教学 实践 |
立足实际 扎实推进 构建特色鲜明的校园文化
| 机 构 | ： | 江苏海安经济开发区实验小学 |
| 简介 | ： | 校园文化是以学生为主体,以校园为主要空间,以育人为主要导向,以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设为主要内容,以校园精神和文明为主要特征的、涵盖学校领导和教职工的一种群体文化。学校是传承文明、传播文化的场所。然而,在日益物质化、功利化 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 校园文化 校园精神 环境文化 制度文化建设 艺体 主要导向 行为文化 人文精神 群体文化 物质化 |
从教育的自然法看教育
| 机 构 | ： | 浙江衢州第二中学 |
| 简介 | ： | 关于自然法的含义,在人类认识史上出现过多种不同的理解,但通常是指关于正义的和终极的原则集合。自然法主张天赋人权,人人平等,法律至上,公正至上。自然法是整个科学的思想基础和各种具体法规的指导原则,它高于一切人定法和人为权利。自然法学认为,人类 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 认识局限 法律至上 人类认识史 定法 人类社会 和谐发展 指导原则 人人平等 教育方法 教育对象 |
