《博物》
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搜索结果8839条
运用全身反应法 强化小学英语教学效果
| 机 构 | ： | 江苏泗洪县临淮中心小学 |
| 简介 | ： | 全身反应法（简称TPR）,指的是将语言与行为结合起来,通过身体动作实施外语教学。由于人大脑的两个半球功能不同,右脑主要是负责形象思维,左脑主要是负责逻辑思维,全身反应法希望基于形象思维的基础发展逻辑思维。它倡导真正在情景里教学,结合语言自身 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 全身反应法 小学英语教学 教学效果 身体动作 形象思维 逻辑思维 引导学生 外语教学 |
关注学生,引入生活化教学
| 机 构 | ： | 江苏海门市育才小学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》（2011版）要求学生通过小学阶段的数学学习,初步学会运用数学的思维方式去观察、分析社会现实,去解决日常生活中的问题,增强应用数学的意识。教师要想实现这一教学目标,可以采用生活化教学,以生活化情境、活动、问题,为学生营造更加 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 学生全面发展 生活化教学 《数学课程标准》 生活化情境 数学学习 学习氛围 课堂氛围 小学阶段 |
高中英语阅读理解有效教学方法浅析
| 机 构 | ： | 江苏姜堰市罗塘高级中学 |
| 简介 | ： | 高中英语教学,提高学生的阅读理解能力是十分关键的,同时这也是长期以来困扰教师们的一大课题。一、英语阅读理解教学中要掌握好三个理解英语阅读理解在一定程度上能体现学生们对英语的综合运用能力。在英语阅读理解教学中,必须要掌握好＂三个理解＂：初步理 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 英语阅读理解 高中英语教学 教学方法 阅读理解教学 阅读理解能力 综合运用能力 学生 教师 |
我想问 我敢问 我会问
| 机 构 | ： | 江苏宿迁市泗洪县泗州学校 |
| 简介 | ： | 狄德罗说过：＂疑问是迈向真理的第一步。＂疑问是科学研究的起点,是开启思维的钥匙。小学生的语文学习就是不断提出问题、分析问题、解决问题的过程。那么,如何让学生在语文学习中想问、敢问、会问呢？一、我想问——更新教师的观念,培养学生的质疑意识学生 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 质疑意识 语文学习 教学行为 思维方法 小学生 新教师 科学研究 提出问题 |
用“期待效应”转化后进生
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区平潮小学 |
| 简介 | ： | ＂后进生＂,他们或调皮捣蛋不思进取,或自暴自弃不喜学习……无论哪一种类型,都会拖班级后腿,让老师们头痛不已。作家冯骥才在《珍珠鸟》一文中这样说：＂信赖,可以创造出美好的境界。＂那么,如何让后进生感受到老师的信任,用＂期待效应＂转化他们呢？一 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | “期待效应” 转化后进生 《珍珠鸟》 冯骥才 闪光点 说服力 老师 教师 |
用爱心开启学生的情感之门
| 机 构 | ： | 山东滨州市滨城区第五中学 |
| 简介 | ： | 回顾自己十多年的班主任生涯,其中有得也有失,下面我就结合一个典型的成功案例,来谈一下自己对班主任工作的认识。记得在2009年的时候,我教完毕业班又紧接着接手了另一级毕业班,当时分完班后,主任找到我说,有一个叫王落落的同学分到六班,可他家长点 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 情感 学生 爱心 2009年 成功案例 上课睡觉 社会青年 |
利用现代网络创新班主任工作
| 机 构 | ： | 重庆市开县汉丰第五中心小学 |
| 简介 | ： | 21世纪是高度信息化的网络时代。作为网络时代的班主任，应主动迎接网络传媒的冲击与挑战，充分利用网络，在发挥传统班主任工作方式优势的同时，探索、利用现代信息技术，创新班主任工作模式，开展富有时代特色的班主任工作，提高德育教育质量和班主任管理水 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 现代信息技术 网络创新 利用 网络时代 班主任管理 21世纪 网络传媒 |
高职班主任工作管理创新刍议
| 机 构 | ： | 山东交通职业学院泰山校区 |
| 简介 | ： | 高职院校的大部分学生的学习成绩都比较一般,都会不同程度地存在着各种各样的缺点,为了保证这些学生成长成才,为社会做出应有贡献,对高职院校的班主任提出了更高的要求,班主任必须不断提高自身修养,适应当前快速发展的社会形势,进一步提高班主任工作能力。 |
| 期数 | ： | 2015-2 |
| 关键词 | ： | 学习成绩 高职班 思想道德素质 政治素养 社会形势 工作能力 学习能力 三观 工作管理 学习方法 |
浅谈诚信教育在班级管理中的渗透
| 机 构 | ： | 江苏省常熟中学 |
| 简介 | ： | 人无信不立。小到个人,大到国家,都需要诚信,班集体也不例外。因受社会不正之风的影响,高中阶段的作业抄袭日益常态化、考试作弊日渐成风、学生言行不能相顾等现象较为突出,恰到好处的诚信教育,有利于优良班风的培养,有利于优秀的班级文化的形成,对于班 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 诚信教育 班级管理 高中阶段 不正之风 考试作弊 班级文化 教育特点 诚信制度 |
