《博物》
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搜索结果8839条
教育，非诗意地栖居——记四川绵阳著名青年学者代安荣
| 机 构 | ： | 《教书育人:教师新概念》编辑部 |
| 简介 | ： | 误打误撞,形成了自己的教育风格 2000年6月，代安荣从重庆教育学院毕业走上工作岗位，开始了教育教学之旅。但没想到刚开始就遇到难题，学校并没有让他教他的专业——历史课，而是安排上政治课。上一门课容易，上好一门课却很难，尤其是在走上工作岗位 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 教育风格 诗意地栖居 青年学者 绵阳 四川 工作岗位 教育学院 教育教学 |
关于建立农村义务教育投资保障机制的设想
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 |
| 简介 | ： | 只有将义务教育投入体制与管理体制分开。经费投入以高级政府财政为主。如以省甚至以中央为主，而管理仍应以县为主。才能解决农村义务教育投资保障问题。此外建立规范稳定的义务教育专项转移支付制度也是解决农村义务教育投入不足的重要制度保证。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 农村义务教育 教育投资 保障机制 专项转移支付制度 中国 |
叩问作文的人文旨趣：为自己写作——建构新的作文价值观
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 作文价值异化的后关涉 目前的学生写作承载了太多的世俗功利、霸权钳制。为了迎合老师口味与完成任务，为了征文运动与刊登发表。为了应对考试与取悦家长，在为他人做嫁衣的他者的痛苦感觉中，我们的学生身不由己地从事着无病呻吟的造假运动。显然，当下实然推 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 学生写作 作文教学 价值观 旨趣 人文 价值异化 对症下药 返璞归真 写作教学 反人性 |
中小学教师绩效评价真实性机理的探究
| 机 构 | ： | 浙江乐清市教师进修学校 浙江工贸职业技术学院 |
| 简介 | ： | 2008年12月21日国务院常务会议审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，提出要坚持多劳多得、优绩、优酬，重点向一线教师、骨干教师和作出突出成绩的其他工作人员倾斜。绩效工资原本是企业为了真实反映“多劳多得、优绩优酬”的激 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 教师绩效评价 中小学 义务教育学校 国务院常务会议 绩效工资 教育管理环境 多劳多得 2008年 |
如何提高“用教材教”的实效
| 机 构 | ： | 湖南耒阳市二中 |
| 简介 | ： | 研究课标，把握方向 “用教材教”是教师积极转换角色，转变教学方式的一种有效途径。要使其产生实际效果，符合课改要求，不走“教教材”的老路，教师就要深入研究课程标准，领会其思想理念，明确其内容目标，明了其变化要求，把握正确的方向。要根据课程标 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 教材 课程标准 教学方式 思想理念 内容目标 开发资源 教师 课改 |
自信是熏陶出来的
| 机 构 | ： | 河南省漯河市郾城区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 自信对一个人的重要性是不言而喻的：自信是金，是一个人一生幸福、快乐的源泉，唯有自信的人，才能勇敢地面对生活、面对未来。然而，我们不得不面对这样一个现实：相对而言，西方的学生比中国的学生自信。这种现象的产生，显然与中西方文化和教育的差异有关， |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 学生自信心 中西方文化 熏陶 个人 教育 中国 |
留守儿童的管理——用“母爱”与鼓励温热那颗冰冷的心
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “留守儿童”的心理健康问题已经成了一个全社会普遍关注的问题。留守儿童要么内向、孤僻、不合群、不善与人交流；要么脾气暴躁、冲动易怒；要么心理焦虑、抑郁；要么过分淘气、厌学甚至逃学。“留守儿童”存在心理健康问题不仅是外出打工者的心头之痛，同时作 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 留守儿童 “母爱” 心理健康问题 管理 社会问题 心理焦虑 一线教师 留守孩子 |
课改中教师的心理困惑与对策
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新一轮课程改革，是我国教育改革的又一里程碑，是实施素质教育的重要方式。毋庸置疑，课改对我们教师提出了更高的要求，从思想观念到思维方式，从教学原则到教学方法都要有一个新的转变。在新课改实践中，教育决策者以及教育行政部门已经充分认识到加强教师培 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 教师培训工作 心理困惑 新课改 心理适应性 新课程改革 教育行政部门 教学实践 教育决策者 教师积极性 教育改革 |
教育学：宏观与微观的平衡
| 机 构 | ： | 甘肃定西师范高等专科学校 |
| 简介 | ： | 著名学者钱钟书先生曾在他于20世纪四十年代发表的名作《围城》中描述了当时的教育学处境：“大学里，工学院的学生看不起文学院的，文学院的学生里外文系的看不起中文系的，中文系的看不起哲学系的，哲学系的看不起社会学系的，社会学系的看不起教育学系的， |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 教育学 平衡 微观 宏观 社会学系 《围城》 四十年代 20世纪 |
法国的科学教育
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在法国，3岁的幼儿就已接触科学教育了。法国人认为：我们这样做不是为了培养诺贝尔奖获得者，而是为了开辟孩子们良好的思维。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 法国 科学教育 思维品质 教学方法 基础教育 |
