《博物》
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搜索结果8839条
一位大学生的素质教育观
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《中国教育报》2005年岁末掀起的“素质教育大讨论”，引起了广泛关注。其中有两篇文章引起了我的共鸣，一篇是2005年11月22日发表的潘文新先生的《素质教育迷失在哪里？》。一篇是11月25日发表的由五位老师合写的《学科教师：课堂是素质教育主 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 素质教育观 大学生 《中国教育报》 学科教师 主阵地 着力点 文章 先生 课堂 原因 |
为坐而论道者喝彩
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 坐而论道者向来被认为是不务正业、游手好闲之徒，或者被称为纸上谈兵的空谈主义者，或者被讥为迂腐不堪，不识时务，或者被贴上标签名日：语言的巨人，行动的矮子。坐而论道就这样被钉在历史的耻辱柱上。不知从何时起，自然而然地，论“道”的声音逐渐销声慝迹 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 道者 “道” 声音 庸俗 |
令人尴尬的文综教学
| 机 构 | ： | 湖南衡东欧阳遇实验中学 |
| 简介 | ： | 近些年来，一些地方文综科目教学举步维艰，文科高考成绩难如人意，严重影响了教育教学效果，制约了学生的健康成长，不利于教育事业的健康发展。分析造成该种局面的原因，概括为四个“四说”。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 高中 文科综合 教学目标 课外活动 教学方法 |
新课改的“围城”
| 机 构 | ： | 江苏吴江高级中学 |
| 简介 | ： | 轰轰烈烈的新课改在数所学校试点之后，马上就要正式启动了，新一轮课程改革的启动，犹如春风吹遍了大江南北，教育战线上呈现出“人人话课改”的局面，但是“只听雷声，不见雨点”，新课改面临重重“围城”。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 课程改革 基础教育 主体地位 素质教育 公开课 |
对一节美国科学课教学案例的分析与比较
| 机 构 | ： | 湖南师范大学 |
| 简介 | ： | 比较美国小学科学课的课堂教学和我国小学科学课堂教学，可发现两国的科学教学存在显著差异，体现出了中美两国在科学教育观念上的差异。本文试以《喷水壶里的水到哪里去了?》为例，对此做初步的分析比较。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 美国 科学课 教学案例 小学 中国 《喷水壶里的水到哪里去了?》 比较教育 教学方式上 非预设性 |
拯救语文
| 机 构 | ： | 山东沂源职教中心 |
| 简介 | ： | 时下语文教学步履维艰，积重难返，原因何在?首先，语文课本谁都看得懂，可是看得懂的，大多不会出现在考题中，弄不明白的，却常常出题考学生。学生们绞尽脑汁而成的作文也很少会有成就感，因为评语大多批评挑剔的多，表扬赞赏的少。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 语文教学 中学 考核方式 终身学习 课外阅读 教学内容 |
我与孩子共成长
| 机 构 | ： | 山东临沂河东区郑旺中心校 |
| 简介 | ： | 十多年前，我从中学调入小学，分到一所偏远的村小带四年级。勿庸置疑，我的心情有些糟糕，总有一种失落的感觉。 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 孩子 四年级 小学 中学 村小 置疑 |
坚硬的岩石会改变模样吗
| 机 构 | ： | 浙江金华师范附属小学 |
| 简介 | ： | 教法一：师：同学们，岩石都很坚硬，除非我们用锤子敲，否则它们不会轻易破碎。可是在野外，山上的岩石都布满了裂缝，山脚下往往堆着不少的碎石和沙，河道和海滩上的岩石都是圆圆的，很光滑。（教师边说边投影图片。）我们能解释这是怎么回事吗？ |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 岩石 模样 海滩 |
教师专业化发展的哲学思考
| 机 构 | ： | 安徽宿州市口桥区教育局 |
| 简介 | ： | 当前,教师专业化发展已成为国际教育改革的重大趋势,教师职业正从经验化、随意化向着专业化方向发展。我国目前正在进行新一轮的课程改革,无论教育管理者还是教师个体都深刻地意识到专业化发展的重要作用，教师专业化发展受到前所未有的重视与关注。教育管理 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 教师专业化发展 教师职业培训 教育管理者 学思 专业化方向 教育改革 课程改革 教师个体 |
用教育智慧引领教师自主专业发展
| 机 构 | ： | 湖北南漳县肖堰中学 |
| 简介 | ： | 教育智慧起于教育者对事业的爱,孕于反思,源于教育者博学、聪明的头脑以及高超的教育艺术。教育智慧指的是教师在教育教学实践中,对教育教学工作规律性的把握、创造性驾驭、 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 教育智慧 自主专业发展 教师 教育教学实践 教育教学工作 教育艺术 教育者 创造性 |
