《博物》
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搜索结果8839条
作文指导“四部曲”
| 机 构 | ： | 辽宁大连市第80中学小学部 |
| 简介 | ： | 作文是一种创造性的劳动，能考察学生对语文知识综合运用的能力。作文教学是语文教学的重点和难点。在小学阶段，作文就像是一个门槛、一道鸿沟，让很多学生在门槛外徘徊，在鸿沟边止步。那么语文老师如何让学生“登堂入室、跨越鸿沟”呢？联系自身的教学经历和 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 作文指导 部曲 综合运用 语文知识 语文教学 作文教学 小学阶段 语文老师 |
学案导学的设计和思考
| 机 构 | ： | 江苏扬州市江都区第一中学 |
| 简介 | ： | 在高中数学的教学中，充分调动学生们的积极性和自主性，让学生们在课堂内和课堂外都能够活跃起来，还是要从教师的教学理念和教学方式人手。学案导学可以为学生们的自主学习设计好一个方向和框架，让学生们能够在这些步骤的指引下正确地进行学习和探究。教师在 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 学案导学 学习设计 教学方式 课堂教学 高中数学 教学理念 自主性 学生 |
如何让学生在写作中用好语言
| 机 构 | ： | 湖北鄂州华容区临江中学 |
| 简介 | ： | 什么是语言？首先，语言是一种社会现象。语言离不开社会，社会也离不开语言。语言随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展。人类有了语言，才得以脱离动物界。其次，语言是交际的工具。这是语言最本质的特征。人类之所以需要语言，是因为语言可以传递信息 |
| 期数 | ： | 2010-4 |
| 关键词 | ： | 语言使用 社会现象 写作 学生 交际工具 人类社会 传递信息 社会生活 |
注重试卷讲评方法 提高物理复习实效
| 机 构 | ： | 江苏张家港市崇实初级中学 |
| 简介 | ： | 初三物理在一模考试以后，全面进入了第二轮复习，主要以各题型练习为主，每周配上一到两份模拟试卷综合练习，因此学生练习之后的试卷讲评课成为一种必不可少的课堂教学形式。教师的目的是对试卷进行解剖、分析、点评，找出教学中存在的问题，来帮助学生完善知 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 模拟试卷 讲评方法 物理复习 课堂教学形式 综合练习 第二轮复习 试卷讲评课 初三物理 |
教育新政要突破素质教育的瓶颈
| 机 构 | ： | 河南洛阳市教育局中小学教研室 |
| 简介 | ： | 1987年，时任国家教委副主任的柳斌同志在《努力提高基础教育的质量》一文中正式使用“素质教育”一词，关于“素质教育”的讨论逐渐开展了起来。1993年，中共中央、国务院发布了《中国教育改革和发展纲要》，提出“中小学要由‘应试教育’转向走上全面 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | “素质教育” 《基础教育课程改革纲要(试行)》 中共中央国务院 中国教育改革 全国教育工作会议 建设人力资源强国 《义务教育法》 政要 |
激励的岂止是孩子——调动家长积极性的点滴实践
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 教师忙，忙在哪里？备课？批改？补差？每一位一线教师，都有深刻的体验，最消耗时间和精力，不是备课，批改，而是孩子没在家中认真完成作业，该完成的朗读作业没做，原本回家需完成的东西，需要在老师的监管下，才能完成，孩子一天中“老账新账”一起来，他忙 |
| 期数 | ： | 2006-4 |
| 关键词 | ： | 孩子 家长 实践 极性 激励 一线教师 老师 备课 批改 作业 |
教育学生的高招
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 那年，操场西边是我班的卫生区，常有学生在此倒垃圾。为此．我没少挨领导的批评，班级评比因此而时常扣分，真令我烦恼。一天晚自习下课后，我在回宿舍的路上，忽听“唰”的一声。透过月色望去，不远处一位个头不高的学生在操场西边倒完垃圾正往回走，那走路的 |
| 期数 | ： | 2007-4 |
| 关键词 | ： | 学生 教育 晚自习 垃圾 扣分 班级 课后 |
高三毕业班的后期管理
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 指导学法,提高学生的应试能力 高三后期，各科复习都进入第二轮、第三轮，大量习题堆在学生面前，无法做完。学生一旦从中得不到收获，就会产生抵触情绪，尤其是应届生，急需老师指点学法。作为班主任，我们首先应该协调各科老师，根据学科特点进行学法指导 |
| 期数 | ： | 2007-4 |
| 关键词 | ： | 高三毕业班 后期管理 知识迁移能力 指导学法 解题质量 知识点 应试能力 抵触情绪 |
谁是最可爱的人——浅谈教育应“成全所有生命的发展”
| 机 构 | ： | 江苏省响水县第二中学 |
| 简介 | ： | 大量事实证明，教育对象——学生的素质问题的背后，往往折射出教育者自身的素质问题。“成全所有生命的发展”，也包括教师的生命的自由与健全发展。教师的精神空间决定了教育的空间，教育的魅力取决于教师的人格与精神魅力。现代教师在处于人生起点的青年学生 |
| 期数 | ： | 2008-4 |
| 关键词 | ： | 教育对象 生命 可爱 现代教师 素质问题 青年学生 事实证明 健全发展 |
数学教学资源开发的“深加工”
| 机 构 | ： | 江苏无锡锡山教师进修学校 |
| 简介 | ： | 数学教学离不开资源。只要有事物、人员、环境的存在，就有教学资源的存在。然而，要使数学教学更有效、更高效，那就必须对教学资源的开发进行“深加工”，使其变“暗”化“明”、转“劣”为“优”、从“小”到“大”、由“此”及“彼”，用“对”、用“足”、 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 数学教学 教学资源 小学 教学效果 教学手段 |
