收录汇总
2020年 | 1 2 3 4 5 |
2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
语文备考何妨“让学生命题”
机 构 | : | |
简介 | : | 在复习备考中,做练习成为学生最主要的学习内容。信息时代,各种教辅资料铺天盖地;网络中的各种试题应有尽有,随君挑选。有经验的老师都明白:题目是永远做不完的,不能“捡到篮里的就是菜”。如果总是老师负责出题、改题,学生只能被动做题、纠正,久而久之 |
期数 | : | 2007-4 |
关键词 | : | 学生 语文备考 命题 复习备考 学习内容 信息时代 老师 练习 |
数学:因真实而精彩
机 构 | : | |
简介 | : | 生活即教育是著名教育家陶行知先生所倡导的,用在小学数学教育中也同样适用,因此,在数学教学中,教师应根据学生实际情况,善于对教材进行灵活、合理、大胆的重组,特别是引入学生所熟悉的,而且也感兴趣的素材,作为学生学习的材料,显得尤为重要。在教学《 |
期数 | : | 2007-4 |
关键词 | : | 小学数学教育 《用字母表示数》 著名教育家 真实 学生实际 数学教学 学生学习 陶行知 |
钟情于实验教学的“老脑筋”——记苍山县二庙乡中学物理教育教师李希云
机 构 | : | |
简介 | : | 在山东省苍山县二庙乡中学校园的西北角,有一座三层小楼,这就是二庙中学1995年建成的实验楼。在实验楼三楼的物理实验室,今年59岁的李希云老师已经辛勤工作了11年。从物理实验室建立的那天起,凭着一股坚忍不拔的精神、认真严谨的态度,李希云老师用 |
期数 | : | 2007-4 |
关键词 | : | 中学物理教育 苍山县 实验教学 物理实验室 教师 中学实验室 实验楼 山东省 |
转变育人模式,创建优秀班集体
机 构 | : | 浙江海盐县元济高级中学 |
简介 | : | 班级,作为学校教育的最基本单位,是学生学习和生活的场所,也是文化传承的基本阵地。学生,作为班级的组成部分,不仅是教育对象,同时也是班级的“主体”。按照新课程理念。要体现“以人为本”的思想,班主任应该努力创设机会,让学生真正成为班级管理的一员 |
期数 | : | 2013-4 |
关键词 | : | 优秀班集体 育人模式 班级管理 基本单位 学校教育 文化传承 教育对象 “主体” |
初中历史教学中的口述历史教学法
机 构 | : | 江苏苏州市相城实验中学 |
简介 | : | 口述历史既是一种丰富学生史料知识的历史教学方法,更是一种有效提高学生学习效率、增进学生学习兴趣的历史教学方法。采用口述历史教学法,有利于提升初中历史教学的效率。 |
期数 | : | 2014-4 |
关键词 | : | 历史教学法 初中历史教学 口述历史 教学方法 学习效率 学习兴趣 学生 |
在迷宫里走错了方向——浅谈创新思维和创新教育
机 构 | : | 上海师范大学 |
简介 | : | "一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林"这是前国家领导人江泽民同志说的一句话。国际化竞争日益激烈,后工业时代对人才素质的高挑战、高标准要求, |
期数 | : | 2012-4 |
关键词 | : | 创新教育 维和 迷宫 国家领导人 国际化竞争 后工业时代 创新能力 人才素质 |
一堂科学课带给我们的思考
机 构 | : | |
简介 | : | 前几天,一位同事要上一堂科学汇报课,我有幸参与了整个的磨课过程,从试教一直听到正式上课。听课之后,感慨良多,心情无比郁闷,真没想到当今的小学科学教育已经到了如此悲哀的地步,以至于已经发誓不再写“牢骚文章”的我不得不再一次提起了笔。 |
期数 | : | 2007-4 |
关键词 | : | 科学课 小学科学教育 上课 试教 听课 文章 |
走进温哥华中小学
机 构 | : | |
简介 | : | 2006年下半年,厦门市教育局举办了市中学非英语专业骨干教师双语教学培训班,作者随12名教师赴加拿大温哥华进行了为期两个月的学习、考察,其内容涉及接受培训的方式、中小学教育基本情况、中小学教师情况、中学的课程设置与管理等方面,较为详尽、客观 |
期数 | : | 2007-4 |
关键词 | : | 中小学教育 温哥华 骨干教师 非英语专业 中小学教师 双语教学 课程设置 教育现状 |
花季少年溺水之后的思考
机 构 | : | |
简介 | : | 轰动全国新闻网络的花季少年溺水事件发生以后,死者家人提起诉讼索赔30余万元。对此,各媒体都发表了阿络朋友的意见。直至2006年12月8日,该案件终于有了一个圆满的解决。 |
期数 | : | 2007-4 |
关键词 | : | 溺水 少年 新闻网络 提起诉讼 |
《小学科学课程标准》解读