《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
改革评价办法，引领教师成长
| 机 构 | ： | 山东省昌邑市双台乡教育管理办公室、台初中学 |
| 简介 | ： | 对于公开课（优质课），广大教师是众说纷纭，莫衷一是，赞成者有之，反对者也大有人在。赞成者认为公开课走在了课改的前沿，教师思想超前，教学手段先进，教法灵活，师生配合默契，学生思维活跃……并认为只有这种反复打磨的课才有学习和推广的价值。反对者则 |
| 期数 | ： | 2008-4 |
| 关键词 | ： | 教师成长 评价办法 改革 引领 公开课 教师思想 教学手段 配合默契 |
体育后进生非要转化吗
| 机 构 | ： | 河北工业大学 |
| 简介 | ： | 在体育与健康课程教学中，长期以来一直把考核或测验作为体育成绩评定的主要依据，把不能按要求完成课程学习任务或运动能力差，经体育测试成绩分数低者当作差生，习惯上又称之为体育后进生。我们也往往把转化体育后进生工作做为体育教学中的一项重要内容，报纸 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 后进生转化 体育教学 个体差异 成绩评定 教学目标 中小学 |
他能成为历史学家吗？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 事情大约发生在2004年初，与我教同一年级的一位自然科学老师生病了，学校安排我临时担任该班自然科学的教学任务，于是便有了下面的故事。 |
| 期数 | ： | 2006-4 |
| 关键词 | ： | 历史学家 自然科学 教学任务 一年级 生病 老师 学校 |
“心理断乳期”的行为表现及心理疏导
| 机 构 | ： | 江苏连云港海州实验中学 |
| 简介 | ： | 初中学生要顺利度过人生中的这个时期,教师必须帮助他们正确认识＂心理断乳期＂普遍存在的心理问题以及产生问题的原因,并为他们作好心理疏导。 |
| 期数 | ： | 2012-4 |
| 关键词 | ： | “心理断乳期” 心理疏导 行为表现 初中学生 心理问题 教师 |
“先学后教,当堂训练”在小学语文教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏连云港市灌云县朝阳实验小学 |
| 简介 | ： | ＂先学后教,当堂训练＂是当前小学语文教学中一种新的教育模式,教学过程中突出学生的主体地位,以发挥学生学习的自主性作为课堂教学的主要目的,学生在教师的引导下根据自学情况进行当堂训练,有效地提高学生对知识的实践运用能力。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 先学后教 训练 应用 教育模式 教学过程 课堂教学 运用能力 |
教学反思在初中地理教学中的运用
| 机 构 | ： | 吉林辉南县楼街朝鲜族乡中学 |
| 简介 | ： | 一、初中地理教学反思的含义 作为一名合格的地理教师,教学反思是必然要做到的,这可以提高教师的整体教学水平,从中发现教学出现的问题,最后可以解决这些不足之处。教学活动和一些其他的理论假说都需要进行一定的认知后才可以判定最终真实结果,这也是需 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 初中地理教学 教学反思 地理教师 教学水平 发现教学 理论假说 教学活动 教学质量 |
注重评语写作力度,提高作文教学质效
| 机 构 | ： | 山东莒南县洙边镇新华中学 |
| 简介 | ： | 一般来说,每次作文训练都有具体的目的和要求,弄清和把握好这一点,再对学生作文进行认真阅读,仔细推敲,看他们是否按要求做了,达到训练的目的没有,这是写好评语的首要条件,也能使评语更具针对性。事实证明,只有进行全面的了解,才有可能对学生作文中肯 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 评语写作 作文教学 力度 作文训练 学生作文 事实证明 推敲 |
在解题过程中培养学生数学学习习惯
| 机 构 | ： | 江苏丹阳市正则小学 |
| 简介 | ： | 学习习惯的好坏直接关系到学生学习质量的高低,也影响到高效课堂教学的秩序和效率。因为良好的学习习惯能够保证课堂所学知识的有效消化,让教师的点拨和引导较好地转化为学生的解题能力。从学生自身看,良好的学习习惯能够保证教学中的注意力集中,迅速地把知 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 学习习惯 学生 解题过程 数学 培养 课堂教学 解题能力 知识转化 |
小学数学课堂巩固性作业设计与思考
| 机 构 | ： | 四川南江县第二小学 |
| 简介 | ： | 作业设计,是课堂教学的重要环节。优质高效的作业与练习,把＂教＂与＂学＂紧密地联系在一起。教师设计课堂巩固性作业应从以下四个方面考虑。 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 作业设计 数学课堂 巩固性 小学 课堂教学 优质高效 教师 |
谈谈教学中的创新
| 机 构 | ： | 山东省济宁市任城区唐口镇廉屯小学 |
| 简介 | ： | 近几年来，教育是一直在把创新人才的培养作为培养人才的中心任务，事实上创新人才该怎样培养呢？培养创新人才的教育工作又该是一种什么样的工作呢？不久前笔者去了一家动物园，盯着铁笼子内的猴子思考了许多，我为此追根溯源，从进化的角度思索具有社会意义的 |
| 期数 | ： | 2008-4 |
| 关键词 | ： | 培养创新人才 教学 培养人才 教育工作 中心任务 社会意义 动物园 铁 |
