《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
心中装考纲，备考有方向—2008年高考文综考试大纲解读及备考策略
| 机 构 | ： | 福建省连江一中 |
| 简介 | ： | 高考复习已进入关键的冲刺阶段，2008年高考考试大纲近日也已经正式出台。如果说《考试大纲》的调整与变化是老师应该吃透的内容，那么学生应该从《考试大纲》中了解些什么？如何利用考纲使复习更有针对性，取得事半功倍的效果呢？ |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 《考试大纲》 高考复习 备考策略 考纲 解读 冲刺阶段 事半功倍 老师 |
被学生难住之后……
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在教学完《石壕吏》后，我让同学们谈谈自己学习课文后的想法，同学们沉思了几分钟后： 甲同学：诗歌描绘了安史之乱给人民带来的严重灾难…… |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 学生 《石壕吏》 安史之乱 同学 教学 课文 学习 |
教学案例评录
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新课程改革给我们的音乐教学带来了勃勃生机，寓教于乐，给教师带来了科学的教学方法。音乐教师不仅是新课程的实践者，也是新课程的探索者和建设者。每一位音乐教师都需要结合自己的教学实践深入学习和理解《音乐课程标准》，进一步研究和把握新课程理念的内涵 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 教学案 《音乐课程标准》 新课程改革 例评 音乐教师 新课程理念 音乐教学 寓教于乐 |
课堂管理中的动态生成
| 机 构 | ： | 江苏常州市翠竹中学 |
| 简介 | ： | 在课堂教学过程中经常会遭遇一些偶发事件。正确应对这些偶发事件，适时捕捉和利用课堂管理中的动态生成资源，对于提升课堂管理水平、提高课堂教学效果有着积极的意义。本文试用几个案例来说明课堂管理中的动态生成。 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 课堂管理 动态生成 课堂教学过程 课堂教学效果 偶发事件 生成资源 |
傲岩争春，春长在——记河南省林州市横水镇卸甲平村小学教师王生英
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 王生英，女，河南林州市衡水镇卸甲平村小学教师。汉族，共产党员，48岁，教龄30年。当选为2004年全国模范教师候选人。简要事迹如下：山村女教师，30年教学生涯中，20年以校为家，10年以家为校。1978年雨季因学校校舍破旧，无法使用，她就挨 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 小学教师 林州市 河南省 横水镇 教学生涯 学校校舍 共产党员 模范教师 |
永远别对自己说不可能
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 下面是一名高三学子的来信： “章老师，您好!我是河南的一名高三学生，名叫小亮。现在学习陷入了崩溃期，我自己都快放弃了。我以为家人的期望会让我有更大的动力，可却转成了压力，我开始厌学，不想去学校，不想听课，可我自己心里很急，知道不能这样，可 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 高三学生 学习气氛 个人自学 私立中学 学校 上课 老师 厌学 |
班级管理中的几种效应
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一个由来自不同小学的学生组合而成的班集体，犹如一盘散沙，作为班主任，面对这样的班集体，可谓是万千滋味聚集心头。我觉得一开始就狠抓学习是不明智的，首要的问题是如何把这个班集体凝聚到一起，然后学生才会顺理成章地把努力学习当成是对班集体的一份贡献 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 班级管理工作 优秀学生 班集体 班级精神 主题班会 班主任 学习 小学 |
体罚真的一无是处吗？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 当前，从社会、家长以及国家的角度来看是明确反对体罚学生的。为此国家在《教育法》中明确规定“禁止体罚学生”，还在《教师法》中说明老师体罚学生会给其一系列的处分方式，严重的还要追究其刑事责任。家长往往对老师说：我这个孩子特淘，老师您就狠狠的打! |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 体罚学生 《教育法》 《教师法》 处分方式 刑事责任 孩子 家长 学生会 |
如何上好数学试卷评讲课
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 试卷评讲课是数学教学的一种重要课型，它的根本目的是纠正错误、分析得失，巩固提高。它是教学工作中一个不可缺少的环节，是考试的延伸，是学生再次调整、强化认知结构的过程。试卷讲评的质量好坏，直接影响到教学质量的提高。因而，我们应该高度重视试卷评讲 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 试卷评讲课 数学教学 教学质量 试卷讲评 纠正错误 教学工作 认知结构 课型 |
让“话题”在阅读教学的星空闪亮—语文课堂中变问题为话题的策略
| 机 构 | ： | 江苏省溧阳市实验小学 |
| 简介 | ： | 如何走出“满堂问”的误区？我认为。我们的语文课堂应该少一些问题。多一些话题。将课堂中的问题，想方设法变成我们师生交流的话题。 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | “话题” 语文课堂 阅读教学 师生交流 |
