《博物》
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搜索结果8839条
走进学生的内心世界
| 机 构 | ： | 江汉大学实验师范学院基础部 |
| 简介 | ： | 半个世纪前，德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中提出，教育是人与人灵魂的交往。在新世纪，叶澜教授也指出：“教育是直面人的生命，通过人的生命，为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业。” |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 内心世界 《什么是教育》 学生 人的生命 社会活动 雅斯贝尔斯 生命关怀 以人为本 |
宽容忍让——和谐关系的准则
| 机 构 | ： | 江苏徐州铜山县三堡中心小学 |
| 简介 | ： | 宽容忍让，是人与人之间和谐相处的准则。处理学生矛盾的关键是教会学生学会宽容忍让。宽容忍让这，意味着从“我”的角度，应当具有“自我批评”的精神。自我批评，就是要正视自己的错儿，首先要找一找自己的过错，然后勇敢地向对方主动承认自己的不对，向别人 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 宽容 忍让 和谐关系 和谐相处 自我批评 “我” “他” 学会 |
“中学校长实名推荐”动了谁的奶酪？
| 机 构 | ： | 北京澳加利华文化教育咨询有限公司 |
| 简介 | ： | 把记忆拉回到2008年8月，为了清华大学降低60分录取文学特长生蒋方舟的事，舆论也曾有过现在北京大学遭遇的千夫责难的情况。其实“中学校长实名推荐制”的推出，39所重点中学入选，与蒋方舟进清华如出一辙，引来旁观者或切身利益相关者最大问责就是： |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 中学校长 奶酪 清华大学 2008年 利益相关者 北京大学 重点中学 高考分数 |
快乐的数学
| 机 构 | ： | 浙江大学数学中心 |
| 简介 | ： | 我感觉到，数学的未来在中国。因为中国人做数学就像中国人打乒乓球一样有优势，我们在这方面是有特长的，可以做得很好，发展得很快。数学需要聪明人，我们十三亿人口中绝对不缺优秀的人才。数学不需要太多的投入，只要有一个好的图书馆，把一群好的年轻人聚焦 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 数学 快乐 中国人 乒乓球 聪明人 图书馆 年轻人 学科 |
院士和学部委员
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 未必是多大的事儿。都是些名人轶事．甚至有些带点儿八卦色彩。 有位老先生和我说起，他把所有的书都卖了．以前的事情。准备都忘记。 |
| 期数 | ： | 2009-5 |
| 关键词 | ： | 学部委员 院士 名人轶事 |
校长推荐制：一道美妙而难念的经
| 机 构 | ： | 语文出版社 |
| 简介 | ： | 校长推荐制，好!在高考自主招生方面，北大又迈出了新的一步!说其美妙。是因为校长或社会知名人士推荐学生这样的办法在国外屡见不鲜，是选拔人才的重要办法之一。有知名人士推荐，不仅录取学校放心，也是被录取者的荣耀。说其美妙，还因为创意者动机的高尚以 |
| 期数 | ： | 2010-5 |
| 关键词 | ： | 推荐制 校长 道美 知名人士 改革创新 自主招生 选拔人才 高考 |
新课改下教师要找准自己的位置
| 机 构 | ： | 江苏省新沂市新店镇小湖中心小学教科室 |
| 简介 | ： | 此次课程改革，不仅要改变教师的教育观念，而且要改变教师多年来习以为常的教学方式、教学行为。从这个意义上讲，教学改革是课程改革的一场攻坚战。那么此次课程改革对教师来讲意味着什么？除了教学观念上受到冲击，在教师角色和教学行为、方式、对学生的观念 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 教师角色 新课改 课程改革 教学行为 教育观念 教学方式 教学改革 教学观念 |
实践新课改的反思
| 机 构 | ： | 黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯区雅尔塞中学 |
| 简介 | ： | 新一轮基础教育课程改革是一次关系我国基础教育发展和学生成长的重要改革。作为新课改的推广单位，齐齐哈尔市梅里斯区雅尔塞中学从2005年秋季开始全面实施了新课改。反思实施新课改的历程，我们有成功的体验，更有失败的借鉴。研究新课改中存在的问题，寻 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 新课改 基础教育课程改革 实践 基础教育发展 齐齐哈尔市 新课程改革 学生成长 素质教育 |
给数学课堂教学添点趣
| 机 构 | ： | 山东省青岛市城阳第三高级中学 |
| 简介 | ： | “x,y、z枯燥无味”，这种对数学课的评价虽不全面，但毕竟反映了某些学生对数学课不感兴趣的现状，如果没有升学考试的压力，情况可能还要差。作为科学和艺术相结合的数学科目从本质上反映了自然界的绚丽多彩，教师的职责就是要艺术地再现这些科学知识的发 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 数学课堂教学 课堂教学效率 科学知识 升学考试 自然界 亲和力 艺术 学生 |
巧用数学课上的“错误”
| 机 构 | ： | 江苏省泰州市大浦中心小学 |
| 简介 | ： | 在数学课堂上，每天都有学生在出错，因为教师也经常在教学中创造机会让学生暴露出各种各样的错误。这其中的错误，有的是教师不曾料到的，也就是学生即时发生的错误，因为课堂教学是一个动态的变化发展过程，也是师生、生生之间交流互动的过程。在这一过程中必 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 巧用 课堂教学 学习信息 交流互动 学生 教师 师生 |
