《博物》
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搜索结果8839条
读、讲、练,让课堂色彩缤纷
| 机 构 | ： | 江苏栟茶高级中学 |
| 简介 | ： | 当前,教材中的知识点多数都要依靠＂纯记忆＂来掌握,而这种学习方式很容易使学生们产生厌烦感,对学习缺乏兴趣,学习逐渐吃力起来.在新的教学改革背景下,课堂上要适时改变教学方式,培养学生们独立自主地进行学习,调动学生们的积极性,使课堂变得色彩缤纷. |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 课堂 色彩 学习方式 教学方式 改革背景 独立自主 知识点 厌烦感 |
任务有＂法＂,信息技术驱动有＂道＂
| 机 构 | ： | 安徽巢湖市庙岗乡中心小学 |
| 简介 | ： | 建构主义学习理论背景下,以任务驱动学生信息技术学习兴趣与动力,已然成为一种行之有效的教改方法.放眼现行的课堂,任务驱动教学法虽然已经被熟练地应用,但依然还存在种种不足,其中以＂任务低效,甚至无效＂为最大问题.笔者拟结合自己的教学实践,谈一下 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 信息技术 技术驱动 任务驱动教学法 建构主义学习 理论背景 学习兴趣 教学实践 学生 |
分层递进,建构高效课堂
| 机 构 | ： | 江苏昆山市张浦中学 |
| 简介 | ： | 初中阶段的教学目标应以培养学生形成正确的思维方式和理解简单的现象为主,利用分层递进的教学方法,可以针对学生之间的差异展开教学,使教学效果在整体水平上全面提升. |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 分层递进 高效课堂 教学目标 思维方式 初中阶段 教学方法 教学效果 学生 |
导入艺术,让课堂更具活力
| 机 构 | ： | 山东枣庄市第十六中学 |
| 简介 | ： | 课堂要以一个好的开端呈现出课堂的魅力,良好的课堂导入,不仅可以使学生的注意力得到集中,而且可以使学生对于课堂充满着无尽的期待.据心理学专家研究,我们对于事物的感知印象,对后继的学习具有着积极的促进作用,学习需要刺激,学习需要兴趣,因为没有兴 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 课堂导入 导入艺术 学习需要 精神素养 艺术鉴赏力 学生 注意力 心理学 |
通感体验,让音乐在学生心中回响
| 机 构 | ： | 山东枣庄市市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 音乐教学是听觉艺术与情感世界沟通的一架桥梁,它将我们带入丰富多彩的情感世界.小学音乐课堂中,教师往往通过科学的引导,让学生充分地发挥想象力,帮助学生理解音乐所要表达的情感,从而让学生在情感上得到更多的体验.在教学中,通感体验能够唤醒学生各方 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 学生 通感 情感世界 听觉艺术 音乐课堂 理解音乐 想象力 |
体育课惩罚应有＂度＂
| 机 构 | ： | 江苏邗江中学(集团)北区校维扬中学 |
| 简介 | ： | 在体育教学中,教师体罚或者变相体罚学生的现象是存在的,而且会因体育教学的特殊性呈现出不同特点.我们要先对体育教学中体罚的类型、特点及危害等逐一了解,再在体育教学中有效地、适度地进行惩罚,达到＂惩前毖后、治病救人＂的目的. |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 惩罚 体育课 体育教学 体罚学生 特殊性 教师 |
立体阅读展现语文课堂之美
| 机 构 | ： | 山东枣庄市市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 立体阅读的概念指的是在阅读教学的过程中引导学生采用多元阅读的方式,从不同角度让学生深入文本,深度阅读,帮助学生获得深刻的体验,让学生体会到阅读的乐趣,从而真正爱上阅读.这样的形式打破了传统阅读教学中教师讲、学生听的灌输式教学,而是鼓励学生自 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 多元阅读 语文课堂 立体 引导学生 阅读教学 灌输式教学 学生体会 自主阅读 |
以人物为着眼点的高中历史教学
| 机 构 | ： | 江苏通州区金沙中学 |
| 简介 | ： | 人类历经数千年的文明发展史,社会形态不断变化、各种关系错综复杂.在每一个时期、每一个朝代、每一个国家,均会产生重要的代表性人物.在高中历史教学中,介绍这些历史人物,并给其以准确评价,使之带动其它历史知识的教学,显然是一种非常重要且有效的教学 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 高中历史教学 代表性人物 社会形态 历史人物 历史知识 教学方式 课堂教学 思维能力 |
让数学＂小＂练习充盈＂大＂智慧
| 机 构 | ： | 江苏张家港市万红小学 |
| 简介 | ： | 练习是课堂教学的重要延伸与补充,是帮助学生巩固课堂所学知识的重要手段.以往大搞＂题海战术＂,大量机械、重复的练习,严重挫伤了学生学习数学的热情和积极性.教师应该优化练习设计,提升练习的质量,丰富练习的形式,提高学生的数学素养,促进其全面发展. |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 练习设计 学习数学 智慧 课堂教学 题海战术 数学素养 全面发展 学生 |
铸造荣誉之感,让少先队工作永葆亮色
| 机 构 | ： | 江苏南通开发区实验小学 |
| 简介 | ： | 小学少先队工作是实施小学德育的重要阵地,更是锻造学生内在素养的重要渠道.但纵观当下的少先队员的状态,我们可以发现很多学生都将其作为是一种形式,往往会在入队的一刻有着归属感和荣誉感,一旦时过境迁,这种感觉就会灰飞烟灭.这不得不说是我们教育工作 |
| 期数 | ： | 2017-5 |
| 关键词 | ： | 少先队工作 铸造 小学德育 少先队员 内在素养 教育工作 整体能力 荣誉感 |
