《博物》
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搜索结果8839条
把握“课程超市”尽显“教育回归”
| 机 构 | ： | 江苏省如东县洋口镇光荣小学 |
| 简介 | ： | 《新课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体。课堂教学必须根据学生身心发展和学科学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。”这就要求教师从过去课本的传授者，变成了“课程超市供货商”，努力为学生创造选择的机会，让学生学会自主选择，学会独 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 课程超市 回归 教育 《新课程标准》 学科学习 身心发展 课堂教学 学习需求 |
学校素质教育刍议
| 机 构 | ： | 浙江诸暨市暨阳中学 |
| 简介 | ： | 几十年来，有关学校素质教育的话题，不绝于耳，围绕着它而展开的一系列讨论和探究活动，也曾一度成为中国教育界轰轰烈烈的大事。提起素质教育，不管是局内人还是局外人，仿佛谁都会轻而易举地说上几句，“素质教育不就是教孩子绘画、下棋、弹钢琴吗？”是的， |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 学校素质教育 探究活动 技能培养 教育界 局外人 局内人 绘画 下棋 |
以“趣”促“转化”
| 机 构 | ： | 常熟市尚湖高级中学 |
| 简介 | ： | 某些高中生源不是很好,生物学科教学时间又是不连续的,高中生物难度和深度都比初中大,这些都给学生学习生物增加了不少困难,所以生物学困生所占比例较大,研究这类学生的转化策略,对于提高学生生物学习能力,具有重要的现实意义。＂知之者不如好之者,好之 |
| 期数 | ： | 2016-6 |
| 关键词 | ： | 高中生物 生物学习 生物学科 学习过程 转化策略 教学时间 不连续 吾将上下而求索 乐之 生物学知识 |
幸运的欧盟鸭子
| 机 构 | ： | 江苏如皋 |
| 简介 | ： | 最近从电视上看到一则新闻：欧盟出台了一项法律，禁止欧盟所有国家用“填”的方法喂养鸭子(当然也包括鹅)，原因是欧盟的一个组织反对用这种不人道的方法喂养鸭子。电视里播放着填鸭的画面：养鸭者一手抓着送食的管，另一只手抓着鸭子的脖子，然后将管子拼命 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 中小学 素质教育 应试教育 中国 课业负担 |
为学生插上想象的翅膀
| 机 构 | ： | 河北省三河市第二中学 |
| 简介 | ： | 语。文教学一方面要教会学生听、说、读、写，另一方面要挖掘学生的潜力、发展学生的智力，而培养想象力是实现这一目的的重要途径之一。 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 想象力 学生 教学 |
从“山重水复”到“柳暗花明”—如何破解语文课上的信息传递难题
| 机 构 | ： | 江苏省如皋市蒋岱小学 |
| 简介 | ： | 语文课堂教学是—个动态发展系统，教师、学生、教材之间的信息传递瞬息万变，有精彩纷呈的亮丽风景线，更有许多始料未及的意外发生。特别在孩子们的思维陷入一片混沌，课堂上突现窒息般的沉寂时，执教者该如何从容对待呢？ |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 信息传递 重水 动态发展 风景线 执教者 教师 学生 |
用“逆向刺激法”杜绝学生给别人起外号
| 机 构 | ： | 山东省莒县招贤镇二中 |
| 简介 | ： | 曾有一段时间，班里学生起外号成风。刚开始有几个女孩子满脸不高兴地向我反映说：“老师，他们口U我的外号可难听了!”后来，又有任课教师反映说：“你班的学生竟然给老师起外号，有时公开称呼，搞的教师‘丈二和尚摸不着头脑’，学生却哈哈大笑，有一种被愚 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 学生 刺激法 逆向 任课教师 女孩子 老师 竟然 |
收获之前，我们要思考什么？
| 机 构 | ： | 盐城市大纵湖小学 |
| 简介 | ： | 现象一 第二节课做眼保健操，因为老师不在，教室里乱成一锅粥，同学们有的下位说话，有的做上节课老师布置的作业。有的虽然看似做眼保健操眼睛却睁着。这时老师突然走进教室，大声训斥：“XXX，你为什么不做眼保健操。”“XXX，现在是什么时间，还做 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 眼保健操 老师 教室 作业 眼睛 同学 |
课程是落实德育、落实素质教育的重要载体
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 课程是落实德育、落实素质教育的重要载体。其中三类课程是重点：一是专设德育课程，二是学科课程，三是活动课程。 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 德育课程 素质教育 载体 学科课程 活动课程 |
