《博物》
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搜索结果8839条
中学英语情感教学的原则及策略
| 机 构 | ： | 哈师大文理学院外语系 |
| 简介 | ： | 传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有将知识的获取放在学习者身上，忽视了学习者心理发展的整体作用，夸大了认知的单一作用，从本质上否定了学习者心理发展的整体性。 |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 情感教学 中学英语 获取知识 心理发展 学习者 教学理论 系统化 认知 |
“个别教育”艺术实践点滴——优秀生、中间生、后进生的区别教育新视角
| 机 构 | ： | 江苏白塔高级中学 |
| 简介 | ： | “世界上没有两片完全不同的树叶，也没有两片完全相同的树叶”。这句盛行于西方的哲学名言说的是万事万物都有其共性与个性。同样道理，人的个别差异造成了中学生的不同类型。个别差异是指个体之间在身体、心理方面存在的差别，也就是个人与其同龄团体的稳定的 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 艺术实践 个别教育 区别教育 优秀生 中间生 后进生 个别差异 个体差异 |
综合课程教师角色的定位
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 综合课程的界定存在很多不同的观点，我们认为综合课程是相对于分科课程而言的，是按照一定的内在关系，在范围上将两个或两个以上的学科领域，进行有机补充、融合、作用而形成的一种课程。综合课程因其自身的优势成为课程改革的一种趋势。20世纪80年代中期 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 综合课程 教师角色 20世纪80年代中期 “历史与社会” 义务教育阶段 教育工作者 分科课程 内在关系 |
作文教学走向的理性思考
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 随着《语文课程标准》取代《语文教学大纲》，语文教育理念“与日俱进”，语文教学改革也呈风起云涌之势，那么，如何根据《语文课程标准》中提出的有关作文教学新理念来进行作文教学改革呢？我认为，在新的时期，实施作文教学新改革，必须寻找相应的作文教学新 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 作文教学改革 《语文课程标准》 《语文教学大纲》 语文教学改革 理性 “与日俱进” 语文教育理念 |
优秀教师的自我追问
| 机 构 | ： | 南师附中江宁分校 |
| 简介 | ： | 一次，在某一个教师专业发展的座谈会上，有位年轻教师提问：“优秀教师跟普通教师有什么最大的不同？”有的老师说：“优秀教师教学基本功好，且很全面，普通教师这方面欠缺。”有的说：“优秀教师爱学习，普通教师安于现状。”有的说：“优秀教师得到的锻炼机 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 优秀教师 追问 普通教师 教师专业发展 教学基本功 教师提问 思维深度 年轻教师 |
心祭
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 我对老师始终有一种远距离的尊敬，因为我和哪一位老师也没近距离相处过。无论哪个老师都很少批评我，但也很少表扬我，所以我离开了学校慢慢地就忘掉了老师。只是有一位老师像是刻在了我的脑子里一样，挥之不去。30年前就想去看望他，直到现在也没能实现这个 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 老师 近距离 表扬 学校 |
劳作者的田野
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 楼下住着老两口儿，五十多岁了，他们的儿子在外地读研究生。一次听邻居们闲聊，说这两口子可抠门儿了，大热天也舍不得安空调，愣是天天在广场坐到半夜乘凉，还说他们家的灯泡都是十几瓦的，每月的电费才十多块钱……听到这儿，我心里不太好受，悄悄走开了。 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 作者 研究生 热天 |
站在教室里就是一种幸福——我的新教育三期实验报告
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 我在接手高二（5）班的时候，曾花费了两个星期思考如何换一种方式对学生进行教育，因为我不想重复老路子。对教育方式的思考，促使我在教育实验的第一年就确立了“教育就是用博大的爱心和持久的耐性来唤醒人们内心深处的良知”的教育理念，第二年，我提出了“ |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 教育方式 实验报告 幸福 教室 教育实验 培养目标 教育理念 教育论文 |
校园“坐家一族”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 有这么一首校园顺口溜：“分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。可以打扑克，下象棋，无学习之劳神，无作业之劳心。心里云：‘混张文凭’。”这类学生有一个共同的名字，老师们称之为“坐家一族”。他们大多不思进取，胸无大志。每日 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 校园 学习关系 顺口溜 作弊 教室 扑克 象棋 劳心 |
年轻教师专业成长的＂六个点＂
| 机 构 | ： | 福建福清市岑兜中心小学 |
| 简介 | ： | 时下，人们愈加关注教师专业成长问题。那么，年轻教师如何做到专业尽快成长呢？笔者认为，应重视学习、模仿、互助、引领、研讨与反思等六个有效途径。 |
| 期数 | ： | 2015-6 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 成长问题 年轻教师 学习 |
