《博物》
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搜索结果8839条
“洗牌式”分班行为必须叫停
| 机 构 | ： | 江苏泰州中学 |
| 简介 | ： | <正>近些年来,在苏中、苏北地区的一些高中学校渐次兴起一种新分班模式,那就是每学年结束后都要分一次班。具体的分班方式是:高一结束升高二和高二升高三时,把原有班级的学生打乱,然后按照上学期的期末成绩重新编排学生、重新调配任课教师。我们称之为" |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 分班 学习成绩 学生分数 期末成绩 任课教师 高中教育 班级环境 合作意识 科任教师 学生角度 |
定位“最近发展区”迈步辉煌成才路——“人人皆可成才”于普教系统的认识与实践
| 机 构 | ： | 上海市延安中学 |
| 简介 | ： | 一、“人人皆可成才”的理性认识,胡锦涛总书记在“七一”讲话中指出，要牢固树立人人皆可成才的观念。这一重要论断，体现了人才蕴藏于人民群众之中的马克思主义唯物史观，彰显了科学发展观的以人为本的核心理念。何为人才？何以“人人皆可成才”？2010年 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | “最近发展区” 成才 普教系统 马克思主义唯物史观 实践 “七一”讲话 胡锦涛总书记 发展规划纲要 |
中小学生常见精神疾患案例
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在日新月异的科技浪潮推动下，人类社会正发生着急剧变迁，人们的生活方式也不可避免地随之变化，特别是日常工作和生活节奏的骤然加快，给人们造成了巨大的精神压力，人们不得不在心理上承受日益增多的紧张和焦虑。如果我们不能让这些内心的紧张和焦虑得以适时 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 精神压力 中小学生 案例 世界卫生组织 人类社会 生活方式 生活节奏 日常工作 |
校园浮躁与盲从现象令人忧虑——从小学生毕业文集说开去
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 前些日子，某小学毕业班的学生忙碌于筛选汇集自己在小学期间的作文，并录入电脑、排版、自拟“书号”和“出版社”，印刷装订成书。我很好奇小学毕业生“出版”自己的文集，就询问了小学生小笛的家长小吴对自己孩子出文集的看法。小吴开心地告诉我，小学毕业这 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 小学生 毕业班 文集 忧虑 浮躁 校园 出版社 作文 |
怎样处理好“三种人际关系”
| 机 构 | ： | 黑龙江省同江市第一中学 |
| 简介 | ： | 随着时间的推移，笔者逐渐认识到能否处理好教师和领导之间、教师之间、师生之间的人际关系，决定着一名教育工作者工作的成败，绝不可等闲视之。这也是现今教师的心理障碍、职业倦怠的主要起因。 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 人际关系 作者工作 心理障碍 职业倦怠 教师 师生 教育 |
针对学生实际,探索教学对策
| 机 构 | ： | 江苏南京市建邺高级中学 |
| 简介 | ： | 如何针对薄弱学校学生的实际,寻求能解决学生问题的教学对策,是高中政治教学的难点。近年来,我大胆探索出一套行之有效的办法,取得了较好的教学效果,现将有关做法付诸文字,不当之处,敬请批评指正。问题：自学能力弱对策：降难度、搭架子具体做法：⒈精心 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 学生实际 教学对策 自主预习 薄弱学校 学生问题 政治教学 教学效果 自学能力 |
美感体验与阅读教学的审美引领
| 机 构 | ： | 江苏常州市武进区横林实验小学 |
| 简介 | ： | 叶圣陶先生认为：＂文字是一道桥梁。这边的桥堍站着读者,那边的桥堍站立着作者,通过了这道桥梁,读者和作者会面,不但会面,并且了解作者的心情,和作者的心情契合。＂那么,如何引导学生缘语悟意,越过教材文字这道桥梁走进美的世界呢？体验与美感的生成美 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 美感体验 阅读教学 审美 引导学生 美学研究 作者 桥梁 叶圣陶 |
借鉴李阳，我的英语教学改革也疯狂
| 机 构 | ： | 湖南省华容四中 湖南省华容县幸福中学 |
| 简介 | ： | 疯狂是一种状态，一种精神。两年的时间，我与同学们共同疯狂学习比干劲，天天开口大声说英语比胆量。同学们和我以说英语为乐事，以狂背英语为平时的兴趣爱好，中师毕业的我，英语水平居然过了专业八级，并由初中调到了高中。更可喜的是。我的学生再也不对英语 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 英语教学改革 疯狂 李阳 借鉴 兴趣爱好 英语水平 同学 学生 |
您能抱抱我吗？
| 机 构 | ： | 江苏徐州铜山县利国实验小学 |
| 简介 | ： | 李某是个聪明伶俐的小女孩，自从一年级开始学电子琴以来，她的学习进度就总在其他学员的前面，而且在课余时间见到我时，总是很兴奋地跑到我面前喊：“周老师好!”好像她能喊我一声，心里就非常的高兴。不仅我喜欢她，其他任课老师都喜欢她。她是她们班的班长。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 学习进度 课余时间 电子琴 一年级 老师 女孩 |
怎样做一名好老师？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 大家都说做老师难，做一名好老师更难。那么，怎样才能做一名好老师呢？这是每一位教育工作者都应该思考和探索的问题。笔者认为，在新课程背景下的教师应该在以下几个方面下工夫，努力将自己打造成热爱教育事业、师德高尚、业务能力强、善于反思、自主发展、追 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 老师 创新型教师 教育工作者 新课程背景 教育事业 业务能力 自主发展 追求卓越 |
