《博物》
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搜索结果8839条
发挥奖状的正确导向作用
| 机 构 | ： | 江苏翔宇教育集团宝应县实验小学 |
| 简介 | ： | 都是“三好生”惹的“祸” 每当到了一年一度的期末表彰，班主任们就开始为奖状发给谁而烦恼了。特别是“三好生”的确定，学生一直把它当作最高的荣誉，家长也最希望孩子能够拿到它。若是在以前倒也简单，按语文、数学、英语的总分排名，取前6个且体育成绩 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 正确导向 奖状 “三好生” 体育成绩 班主任 江苏省 期末 学生 |
实施多元评价体系促进学生全面发展
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新一轮课程改革明确提出要打破唯学生的学业成绩论教师工作业绩的传统做法，促使我们走出“唯分数论”的误区，明确了要以“学生发展”作为教育教学的主要任务，并对如何“以评价促进学生发展”进行全新的思考和尝试。为促进每一个学生全面健康地发展，我们依据 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 学生全面发展 多元评价体系 多元智能理论 学生发展 新课程理念 工作业绩 学业成绩 课程改革 |
新课程改革背景下语文课堂教学的现状及对策
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 众所周知，世纪之初启动的新一轮基础教育课程改革，顺应了时代发展的要求，为实现科教兴国战略切实履行“奠基工程”的职责。新课程实施的基本途径还是教学。就语文学科而言，近来出现了这样的苗头：新的语文课堂教学似乎就是要对传统课堂教学进行否定，否则， |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 新课程实施 改革背景 基础教育课程改革 现状 科教兴国战略 传统课堂教学 语文学科 |
初高中数学教学衔接浅议
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “数学难学”是高中学生普遍反映的问题。一些在初中数学成绩较好的学生，甚至在中考中数学取得优秀成绩的学生，经过高中一段时间的学习后，对学数学也有畏难情绪，数学成绩呈下降趋势。这是数学教师十分关心的问题。不少高中数学教师强烈呼吁中考命题要体现高 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 高中数学 教学衔接 初中数学教学 高中学生 初中学生 数学成绩 数学教师 中考命题 |
如何培养小学生的口语交际能力
| 机 构 | ： | 内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗第二小学 |
| 简介 | ： | 口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情景中进行。努力选择贴近学生的生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。应该培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐进行人际交流的素养。人际交往必然伴随 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 口语交际能力 小学生 培养 低年级学生 互动过程 交际情景 教学活动 贴近学生 |
哲学视域下教师专业发展的理性追问
| 机 构 | ： | 江苏宿迁市马陵中学 |
| 简介 | ： | 教师自主专业发展是教师实现人生价值的过程，是创造力和教育智慧的可持续发展，是教师自强不息、不断进取的精神追求，是教师拒绝平庸、超越自我的内涵式发展。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 哲学视域 追问 理性 自主专业发展 可持续发展 内涵式发展 人生价值 |
催生教师幸福的种子
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “教师善教之本在于乐教，而乐教之根在于幸福”。只有幸福的教师才能教出幸福的学生。什么是幸福呢？幸福是一种态度，幸福感不是来自生活经历本身，而是来自人的内心，来自人们面对生活的态度，人生道路上的每一个境遇都给了人们积极应对或消极应对的机会，正 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 幸福感 教师 种子 生活经历 人生道路 应对方式 乐教 态度 |
过有意义的教育人生--再读维克多·E·弗兰克尔的《人生的真谛》
| 机 构 | ： | 黔南民族师范学院管理科学系 |
| 简介 | ： | 维克多·E·弗兰克尔（1905～1997），医学博士，维也纳医科大学神经与精神病学教授，担任维也纳神经综合医学院的首席专家长达25年，他创立了“意义疗法”及“存在主义分析”，被称之为继弗洛伊德的心理分析、阿德勒的个体心理学之后的维也纳第三心 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 弗兰克尔 意义疗法 维克多 奥斯威辛集中营 人生 教育 大学教授 医科大学 |
农村中学历史课如何开展探究式教学
| 机 构 | ： | 江苏连云港市新浦区浦南中学 |
| 简介 | ： | 如何让学生积极主动地去学习历史，全面提高学生的历史素养，是我们所面临的一个新课题，下面笔者就农村中学如何开展探究式课堂教学谈一下个人的浅见。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 中学历史课 农村中学 探究式教学 探究式课堂教学 积极主动 历史素养 新课题 学生 |
优化小学语文阅读教学的策略
| 机 构 | ： | 福建泉州师范学院附属小学 |
| 简介 | ： | 小学语文教材中的每一篇课文，都蕴含着丰厚的阅读资源，这对于培养学生的阅读意识，发展阅读能力有着极其重要的作用。 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 小学语文教材 语文阅读教学 优化 阅读资源 阅读意识 阅读能力 课文 学生 |
