《博物》
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搜索结果8839条
让每一个学生都能感受到班集体的温暖
| 机 构 | ： | 江苏连云港市郁林中学 |
| 简介 | ： | 班主任工作的核心是爱学生,教师有责任帮助每一个学生都感受到集体的温暖。在七年级的班主任工作中,我的体会最深。昨天放学时,我在班上通知今天上午8点,利用休息时间,组织同学去春游,到红星生态园去摘草莓。听到这个消息后全班同学都欢呼起来。今天不到 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 爱学生 班集体 温暖 感受 班主任工作 休息时间 同学 七年级 |
教师，不妨教出你的个性来
| 机 构 | ： | 江苏盐城市马沟中学教育科学研究室 |
| 简介 | ： | 曾看到这样一幅颇为有趣的漫画：入学前学生的头有方形、圆形、菱形、三角形……而当他们走出校门时，和老师的头一样，都变成了“清一色”的圆形。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 教师 个性 三角形 圆形 学生 入学 菱形 校门 |
故事教学法在小学语文教学中的运用
| 机 构 | ： | 江苏如东县大豫镇桂芝小学 |
| 简介 | ： | 听故事是极具诱惑力的，小学语文教师如果能够抓住这一点，在课堂教学中，充分运用课文的故事性，挖掘课文本身的故事情节，那对教学的开展，将有极大的促进作用。一、运用现代媒体。构建故事情境小学低年级学生的年龄特点是活泼好动，好奇心强，但自控能力较弱。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 故事教学法 小学低年级学生 语文教师 课堂教学 故事情节 现代媒体 年龄特点 |
“高考,我能行”主题班会设计
| 机 构 | ： | 江苏溧水高级中学 |
| 简介 | ： | 一、班会活动背景：2016年2月26日,是一个不同寻常的日子,再过一百天,我的第七届学生就要告别奋战三年的母校,迎来人生的＂大挑战＂——高考。临近高考,很多学生出现焦虑、不自信、高考动力不足现象。针对这些情况,我和同学们共同讨论并设计了这次 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 班会设计 高考 班会活动 不足现象 活动目标 学生 自信 感恩 |
初中生物教学生活化策略探析
| 机 构 | ： | 江苏南京市江宁区江宁初级中学 |
| 简介 | ： | 生物学是自然科学的基础性学科，与我们的日常生活、环境保护、医疗卫生等密切相关。“让生物课堂走进生活”，就是以现实社会生活为中心，以学生丰富的生活为背景，实现课堂教学生活化，简单化，以达到激活学习动力，增强主体意识，提高科学素养的教学效果。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 教学生活化 初中生物 生物课堂 基础性学科 自然科学 日常生活 环境保护 医疗卫生 |
国学智慧治班记
| 机 构 | ： | 江苏新海高级中学 |
| 简介 | ： | 《孙子兵法》和《三十六计》闻名于世,是中国古代军事文化遗产中的瑰宝,其中很多兵法策略民众都耳熟能详。新学期伊始,一年一度的班集体建设工作开始了,＂治班战斗＂又如期而至。治班如治军,作为＂文强班＂的班主任,我要带出强兵打胜仗。经过深思熟虑之后 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 大智慧 国学 《孙子兵法》 班集体建设 《三十六计》 文化遗产 古代军事 新学期 |
严把关 精栽培 助新入岗教师跨好第一步
| 机 构 | ： | 福建厦门实验小学 |
| 简介 | ： | 又到了一年一度招聘新教师的季节了，随着非师范类毕业生只要拥有教师资格证就可以参与教师招聘考试的政策放开，近几年，非师范类的应届毕业生也渐渐地走入了教师行当，给教师人群注入了新鲜的血液。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 新教师 栽培 师范类毕业生 招聘考试 教师资格证 应届毕业生 非师范类 |
给学生一些写作的＂内功心法＂
| 机 构 | ： | 江苏东海县房山初级中学 |
| 简介 | ： | “它是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，写作能力是语文素养的综合体现”，新课标中的这句话充分指出了写作的重要作用，如何提高学生的作文水平，使学生“易于动笔，乐于表达”？我总结了几首关于作文教学的口诀，拿出来和大家一起商榷。 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 写作能力 内功心法 学生 语言文字 语文素养 作文水平 作文教学 综合体 |
借助沟通桥梁,优化班级管理
| 机 构 | ： | 江苏泰州市永安洲实验学校 |
| 简介 | ： | 在整个教育系统当中,学校教育是不可或缺的,但同时家庭教育的有效配合也发挥着重要作用,特别是在推动学生综合素质发展的进程当中,必须要通过家校教育联合和全面沟通的方法才可以真正为小学生的能力和素质进步构建和谐融洽、家校共育的优良环境。在这其中小 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 班级管理 桥梁 优化 教育系统 素质发展 小学生 学校教育 家庭教育 |
初中化学生活化教学策略
| 机 构 | ： | 江苏南京市江宁区江宁初级中学 |
| 简介 | ： | 兴趣是学习化学的主要动机之一，在初中化学教学中联系生活实际，引导学生从生活走进化学，寓教于乐，有利于知识的巩固、深化和能力的培养。问题一、用化学知识解决生活中的实际化学知识与生活紧密相连，通过对化学知识的学习，并把所学的知识进行迁移，能达到 |
| 期数 | ： | 2012-11 |
| 关键词 | ： | 初中化学教学 生活化 教学策略 化学知识 能力的培养 生活实际 引导学生 寓教于乐 |
