《博物》
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搜索结果8839条
地理核心素养——地理教学的灵魂
| 机 构 | ： | 张掖市实验中学 |
| 简介 | ： | 一次教研活动中,关于＂太阳视运动轨迹＂这一知识点的教学引起了备课组老师的争议。有人认为高考未必会考,讲了学生也不一定能懂,课堂上一带而过就可以,不必占用过多的时间;也有人觉得,通过学习可以提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力。由此,引发了笔 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 地理教学 素养 灵魂 逻辑思维能力 空间想象能力 教研活动 运动轨迹 地理学科 |
运用比较法,提升课堂教学效率
| 机 构 | ： | 江苏如皋市长江高级中学 |
| 简介 | ： | 当前,教师往往很注重针对知识之间的联系性紧密,学生容易产生记忆混乱的现象,对教学设计进行调整,帮助学生理解不同知识点的相似性质。其中,比较法非常适用于教师,教师和学生通过比较知识点的共同点和差异点,来揭示事物的本质和区别,让学生更加容易理解 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 比较法 知识点 教学设计 相似性质 教师 学生 差异点 |
让多样化游戏融入课堂
| 机 构 | ： | 江苏南通市虹桥二中 |
| 简介 | ： | 游戏一直都是学生们钟爱的重要活动,通过游戏衍生出来的游戏教学法也在教学方面发挥了重要功用。教学中运用游戏教学法可以提升教学质量,优化教学效率,能够最大化地激发学生的学习热情,降低学生们的学习难度。因此,教师要将多样化游戏融入课堂,让游戏帮助 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 游戏教学法 多样化 课堂 教学质量 教学效率 学习热情 学习难度 学习效能 |
反思型体育教师简谈
| 机 构 | ： | 江苏沭阳县胡集初级中学 |
| 简介 | ： | 教师的成长与发展是实现新时期教育目标的根本保证,作为肩负学校体育教学与育人双重任务的体育教师,自然也应该顺应时代的要求,打破传统的教师发展思维,创造性地开展教学教育工作,逐渐实现从＂教书匠型＂、＂经验型＂向＂专家型＂、＂学者型＂的转变,教学 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 反思型体育教师 学校体育教学 教育工作 双重任务 教师发展 教学反思 新时期 创造性 |
中小学教育中师爱价值的达成策略
| 机 构 | ： | 江苏宜兴市邮堂小学 江苏宜兴市烟林中学 |
| 简介 | ： | 面对个性差异越来越明显的学生群体,教师在教学过程中的情感渗透和形象感染越来越占据教育效果的主体地位,为此,教师在平时的教学过程中,施爱的方式和标准也必须发生明显的变化,按需施爱、因人而异。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 价值 师爱 教学过程 学生群体 个性差异 教育效果 情感渗透 |
60余载风雨桃李满天 谱写灿烂辉煌乐章——黑龙江省哈尔滨市第九中学简介
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 哈尔滨市第九中学建校于1948年，六十余年来桃李满天下，不仅成功跻身哈市省重点高中前三甲，还是百姓心目中信得过的品牌学校。现有江南、松北两个校区，高中部和国际部，占地面积近六万平方米，是一所教学质量突出， |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 哈尔滨市 黑龙江省 桃李 中学 风雨 简介 乐章 重点高中 |
初中班主任领导力提升策略研究
| 机 构 | ： | 甘肃高台县第三中学 甘肃高台县国庆小学 |
| 简介 | ： | 班主任是架构学校、学生和家长三者的核心之力,一般来讲优秀的初中班主任领导力主要包括三个方面：一是班主任的权威,只有这样学生才会＂不令而从＂;二是需要有非常好的学习能力,只有这样才能应对学生各种各样的问题;三是要有极强的危机处理能力,班主任的 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 领导力提升 班主任 初中 危机处理能力 学习能力 工作责任 突发事件 学生 |
班主任：在实践中成长
| 机 构 | ： | 江苏连云港市东海县牛山小学 |
| 简介 | ： | 作为一名整天和学生们＂短兵相接＂的班主任,每一个看似平常的工作日里,工作量都是非常大的。 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 班主任 成长 实践 工作日 工作量 学生 |
创建亲情式的初中和谐班级
| 机 构 | ： | 江苏如东县岔河中学 |
| 简介 | ： | 随着教学改革的深入,传统的教学方式已经不再适合现代的教学。一种新的教学方式被大家认可,就是用亲情式的教学方法来开展班主任的教学工作。一个班级需要有亲情时的爱才能够团结起来,这个班级才能够有凝聚力。因此,班主任的工作就是构建亲情式的初中和谐班 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 和谐班级 亲情 初中 教学改革 教学方式 教学工作 教学方法 班主任 |
潜移默化,营造良好的班风学风
| 机 构 | ： | 黑龙江哈尔滨市阿城区实验小学 |
| 简介 | ： | 良好的班风学风能够给学生带来学习上的氛围熏陶。现在很多的小学班主任都在不断寻求能够整顿班风学风的高效班级管理办法,并且也取得了一定的成绩。作为一个小学班主任,笔者也是借鉴了一些成功的管理办法,在本文中,结合自身的教学实际,将营造良好的班风学 |
| 期数 | ： | 2017-7 |
| 关键词 | ： | 班风 潜移默化 学风 班级管理 教学实际 班主任 小学 熏陶 |
