《博物》
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搜索结果8839条
班级建设与管理策略
| 机 构 | ： | 重庆市万州区沙河小学 |
| 简介 | ： | 班主任作为班级的统帅和灵魂人物,理当精心建设班级,优化班级管理,提振班级士气,塑造班级形象。班主任进行班级建设与管理,必须与时俱进,高瞻远瞩,既要立德树人,又要健全规约;既要依法治班,又要有人文关爱。一、奋斗目标要明确班级目标就是引导航船正 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 班级建设 立德树人 班集体 班干部 灵魂人物 班风建设 榜样教育 人文关爱 班委会 优秀学生干部 |
“全人教育”与教师素养
| 机 构 | ： | 湖北房县教师学习与资源中心 |
| 简介 | ： | 小原国芳是日本近、现代著名的教育家。他在二十世纪的20年代,针对当时日本教育中存在的智育第一、轻视德育、劳动教育以及考试竞争等弊端,提出了＂全人教育＂的理论。大半个世纪以来，他的“全人教育”理论和实践，对日本教育的改革和发展产生了不小的影响 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | “全人教育” 教师素养 日本教育 教育实践 小原国芳 二十世纪 考试竞争 劳动教育 |
体验 交流 合作 互动——两节音乐课的反思
| 机 构 | ： | 江苏新海高级中学东方分校 |
| 简介 | ： | 案例一 这是我两年前上的一节音乐课，课题是《影视音乐》。我先由美国电影《音乐之声》插曲《doremi》导入课题，接着，给学生讲解影视音乐的概念，然后按照教材内容顺序，依次让学生欣赏影视音乐片段，边欣赏边总结，最后，带领学生一起唱影视歌曲。 |
| 期数 | ： | 2008-8 |
| 关键词 | ： | 音乐课 影视音乐 交流 合作 《音乐之声》 学习积极性 美国电影 教材内容 |
巧设情境 活化课程
| 机 构 | ： | 福建厦门市集美区曾营小学 |
| 简介 | ： | 《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，旨在引导儿童“学会生活”。学生学习兴趣的浓淡，学习积极性的高低，是品德与生活课教学活动成败的决定因素。这种兴趣的激起在很大程度上要依靠教 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 《品德与生活》课程 情境 活化 学生学习兴趣 品德与生活课 学习积极性 良好品德 综合课程 |
从明天起，做个幸福的班主任
| 机 构 | ： | 江苏盐城高等师范学校 |
| 简介 | ： | 苏霍姆林斯基有句名言：“热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。”热爱学生是教师的天职，是“教育的全部奥秘”。大多数教师对学生都怀着赤诚的爱，这就是师爱。大干世界，芸芸众生。在这纷繁浮华的人世问，我认为最富有爱心的 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 班主任 热爱学生 幸福 苏霍姆林斯基 教师 工程师 灵魂 教育 |
幸福,永远在追梦的路上——记全国十佳班主任刘沛华
| 机 构 | ： | 《教书育人:教师新概念》编辑部 |
| 简介 | ： | 刘沛华,副校长、高级教师,现就职于山东省济宁高新区第五中学,全国十佳班主任、全国教育科研优秀教师、全国优秀语文教师。公开发表文章150多篇,并出版多部专著,其中《班主任工作全手册》入选《中国教育报》＂2011年全国教师暑假阅读推荐书目＂。 |
| 期数 | ： | 2016-8 |
| 关键词 | ： | 刘沛 济宁高新区 刘老师 推荐书目 班级管理工作 小周 《中国教育报》 班会课 基础教育教师 双差生 |
让学生进入“愤”“悱”的状态
| 机 构 | ： | 江苏姜堰市南苑学校 |
| 简介 | ： | 在小学数学教学实践中，笔者体会到学生学习的动力，在于认识上的矛盾性。当学生进入“愤悱”状态，教师要有意识地挖掘学生的认识需要与已有水平之间的矛盾，不断地培养和激发学生的求知欲望，创设一个义一个的“愤悱”状态，不断满足其学习的新需求。 |
| 期数 | ： | 2010-8 |
| 关键词 | ： | 学生 状态 “愤悱” 教学实践 小学数学 求知欲望 矛盾性 有意识 |
教师专业成长的加速器——教学反思
| 机 构 | ： | 浙江温州二中 |
| 简介 | ： | 反思性教学是自20世纪80年代末新兴的一种教学理论，它重视教师思考能力的培养，鼓励教师进行实践、理论与研究之间的多重整合与转化，是促进教师专业发展的加速器。目前，在基础教育改革的形势下，教师角色的重新构建的支持源泉就是教师的专业发展。为了满 |
| 期数 | ： | 2007-8 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 加速器 教学反思 20世纪80年代末 教师专业发展 教育改革与发展 能力的培养 基础教育改革 |
英国私立名校为学生开幸福课
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为了让学生获得真正的幸福，对抗物质主义给社会带来的危害，4月中旬，英国最顶尖的私立学校之——威灵顿公学宣布，从今年9月新学年开始，该校14～16岁学子将每周上一节幸福课，而幸福课的基础是方兴未艾的“积极心理学（positive psycho |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 英国 积极心理学 私立学校 幸福课 物质主义 威灵顿公学 |
论教育惩戒实施的可行性
| 机 构 | ： | 河南商丘师范学院教育系 |
| 简介 | ： | 教育惩戒,一直以来都备受关注,也颇受争议。有的教育专家认为,没有惩罚的教育是不完整的教育;也有人认为,惩戒学生就意味着教育和教师的黔驴技穷。有人说＂新课改下的教育应让学生像田园里的幼苗一样，能够沐浴明媚的阳光，接受润物细无声的春雨，自由自在 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 教育惩戒 可行性 教育专家 开花结果 自由自在 惩罚 教师 学生 |
