《博物》
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三成学生不会系鞋带,家长当反思
| 机 构 | ： | 湖南隆回县荷香桥镇中学 |
| 简介 | ： | 在杭州采荷中学新生军训现场,初一新生们比赛系鞋带。原本以为,对于10多岁的孩子来说,这是一件很简单的事。哪知道,竟然有三成学生不会。(8月28日《钱江晚报》)三成学生不会系鞋带,可说是当前教育的一大怪事。可是,类似怪事还真不少见,比如,中小 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 《钱江晚报》 初一新生 洗衣服 新生军训 中小学生 叠被子 当前教育 |
发现规律 强化思维
| 机 构 | ： | 福建南平市浦城县实验小学 |
| 简介 | ： | 小学数学＂倍数与因数＂属于中等难度的内容,它的难在于并不是简单地了解倍数与因数的概念,而需要结合实例深入了解倍数与因数的规律,它的易在于可以通过科学引导,学生能够实现举一反三、归纳总结,从而发现内在规律,强化学生思维与数学素养。基于新课改教 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 教学策略 数学素养 中等难度 实践探究 创新思考 认识理论 综合素质 学习方法 精心预设 兴趣小组 |
小学品德与社会综合实践活动资源的开发与利用
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区方洲小学 |
| 简介 | ： | 综合实践活动是小学品德与社会教学的有机组成部分,是德育课程形态的一次深刻的变革。在综合实践活动中引导学生走出校门,走进社会,走向大自然,使学生们开阔眼界,增长知识,有利于全面落实义务教育的培养目标,有利于提高学生的动手动脑能力,有利于学生个 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 综合实践活动 社会教学 活动资源 品德 利用 开发 小学 引导学生 |
朝着梦的方向行走——首届中国“好老师”肖新见素描
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | “面对多变的生活,我们心中的梦或许慢慢模糊了。这时,有一次心灵觉醒,把责任扛在肩上,用大爱铸就师魂,朝着梦的方向行走,让梦想起舞,我们的为师之路才会越走越宽。”当他在网上进行“爱心杯”优秀班主任评选试讲时,安徽六安优秀班主任张承勇老师这样评 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 优秀班主任 引导教育 师魂 试讲 安徽六安 感化学生 肖新 老师 |
撑起学校安全网需要公权合力
| 机 构 | ： | 河南淮滨县委组织部 |
| 简介 | ： | 近日,教育部等五部门出台了《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》,第一次从规范性文件的角度明确了对“校闹”的治理,具有非常重要的现实意义。(《中国教育报》)“校闹”一般采取围堵校门、拉横幅、摆花圈、设灵堂、纠缠学校负责人、占 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 《中国教育报》 正常教学秩序 教育教学秩序 过激行为 设灵堂 教学场所 安全网 规范性文件 |
只游不学的游学不是真游学
| 机 构 | ： | 山东枣庄市薛城区奚仲中学 |
| 简介 | ： | 近日,中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对1978名中小学生家长进行的一项调查显示,74.9%的受访家长为孩子购买过游学项目,小学高年级学生参加游学项目的比例最高。关于游学效果,75.0%的受访家长感觉孩子假期游学的收获通常都低于预期。只 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 小学高年级学生 游学 中小学生家长 问卷网 |
小学生数学动手能力的培养策略
| 机 构 | ： | 江苏南京市六合区程桥中心小学 |
| 简介 | ： | 一、动手操作伴随大胆猜想手是思想的外在体现,动手过程需要伴随着思维的大胆猜想,希望某个问题、方法或思路得到验证,希望解决某个问题,才展开动手操作。小学生年龄小,基于小学生的认知基础、兴趣爱好与学习特点,选择动手操作学习模式,能够加深学生对知 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 培养策略 学习过程 学习模式 外在体现 认知基础 游戏活动 情感态度 验证假设 面积计算 教学内容 |
浅谈阅读教学的强化
| 机 构 | ： | 江苏连云港东海县驼峰中学 |
| 简介 | ： | 中学语文教学的中心任务之一就是培养学生的阅读能力。然而语文教学过于拘泥于教材，局限在课内，仍然是以书本为中心、课堂为中心，与应试紧密联系在一起。只要求学生读课文，做题目，其余一概不予重视，甚至视广泛阅读为旁门左道而予以制止，阅读教学始终处于 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 中学语文教学 阅读能力 中心任务 广泛阅读 学生 教材 课堂 |
浅析初中英语作业的有效布置
| 机 构 | ： | 江苏南通市启东中学 |
| 简介 | ： | 英语作业研究的核心在于教师如何通过全面合理地布置英语作业来保证教与学的相互促进，继而推动整个初中英语教学质量的提高。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 英语作业 布置 初中 英语教学质量 作业研究 教与学 教师 |
作文教学中的素材积累与感情培养
| 机 构 | ： | 江苏张家港市新塍中学 |
| 简介 | ： | 说起作文，不少学生都感到头痛，只要老师一布置作文，便“哎”声连天。写出的作文，让老师也怨声载道：敷衍成篇，作文内容贫乏，思想干瘪，在千人一面的文章中充斥着“假、大、空”的戏弄。为了改变这一现状，笔者做了努力的探索，有了惊喜与思考。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 作文教学 感情培养 素材积累 作文内容 老师 学生 贫乏 文章 |
