《博物》
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搜索结果8839条
亮我教育：让每个人成为最好的自我
| 机 构 | ： | 江苏海安县李堡镇中心小学 |
| 简介 | ： | 江苏省海安县李堡镇中心小学是一所百年老校，现有31个教学班，在校学生1800多名，教职工90余人。近年来，学校秉承“让每个人成为最好的自我”的办学理念，创建“亮我教育”的办学特色，努力实现让每一位师生成为最好的自我。学校先后获得“江苏省平安 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 情境教育 个人 实验学校 海安县 中心小学 在校学生 办学理念 办学特色 |
小道具激活创新思维
| 机 构 | ： | 河北邢台市南园路小学 |
| 简介 | ： | 现代社会需要创新型人才，教师们也在自己的教学实践中不断尝试，激活语文课堂，培养学生的创新思维。以苏教版四年级下册《苹果里的五角星》为例，这是一篇具有童真童趣的课文，文章主要讲的是邻居家的小男孩给我展示了一个很少有人知道的“奥秘”：横着将苹果 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 创新思维 激活 道具 学生思维 创新型人才 社会需要 教学实践 语文课堂 |
永远做洒向孩子的第一抹阳光（下）——学习引导 熏陶并举——关于小学生行为素养养成的思考
| 机 构 | ： | 江苏新沂市春华小学 |
| 简介 | ： | 李克强总理在今年的政府工作报告中强调．“文化是民族的血脉，要培育和践行社会主义核心价值观，加强公民道德和精神文明建设”。中国首位诺贝尔文学奖获奖者莫言说树立核心价值观一定要内化于心。著名艺术家滕矢初认为核心价值观，要从小抓起，通过美育、音乐 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 小学生 社会主义核心价值观 学习引导 行为素养 阳光 孩子 熏陶 政府工作报告 |
班级自治管理制度的实践与研究
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市实验中学 |
| 简介 | ： | 班级是我国中小学校最基层的教学单位，也是最基础的教学管理集体，关系到青少年学生的成长。 当代著名教育家魏书生说过：“用孩子心灵深处的能源去照亮孩子的精神世界，显然是最节省能源的方法”。因此，建设班级文化应以激发每位学生的积极性、主动性和创 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 班级文化 实践与研究 管理制度 青少年学生 自治 著名教育家 教育最优化 教学单位 |
思想品德课应是重修为的课
| 机 构 | ： | 山东寿光市第一中学 |
| 简介 | ： | 笔者是一位教师，也是一位家长。作为教师深切地体会到学校的无奈，作为家长也痛楚地感受到家庭的无助。孩子的政治课学的教材就是思想品德教材，思想品德的基本要素包含受教育者的道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。笔者仅就学校在 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 思想品德课 思想品德教材 重修 道德认识 受教育者 道德情感 道德行为 道德意志 |
论教师专业发展的德性之维
| 机 构 | ： | 咸宁学院教育学院 |
| 简介 | ： | 教师的道德问题历来都备受关注,因为＂教育是人类一项杰出的道德事业＂。这意味着,在教育实践过程中,教师既要反思自身教育活动的目的,又要认真对待教育活动的道德问题。道德是教师的立身之本，是教师专业素质的核心。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 道德问题 教育活动 德性 教师专业素质 实践过程 立身之本 |
语文新课堂需引入“罗伯特议事规则”
| 机 构 | ： | 江苏通州市实验小学 |
| 简介 | ： | 自从新课标提出珍视学生的独特感受，积极推动多元对话的理念之后，语文课堂便“热闹”起来了。再加上某些名家的推波助澜，非指导原则“深入人心”，课堂就只剩下“闹”了。又何止是闹呢？简直是闹得不可开交。放火的正是老师，为了体现课改新理念，为了提高课 |
| 期数 | ： | 2008-8 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 新课堂 议事规则 罗伯特 语文老师 多元对话 新课标 学生 |
数学课后作业之我见我行
| 机 构 | ： | 安徽太湖县小池中学 |
| 简介 | ： | 素质教育实施了多年，可是成效并不大，减负的要求也是年年喊，可是这“负”似乎越减越重，每次布置作业的时候，都有学生小声（老师足以听得见）嘀咕：减负啊，老师!弄得我哭笑不得，可是我心里在喊：课后没有作业怎么行呢？ |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 课后作业 数学 教育实施 减负 老师 学生 |
突破传统教学模式树立课堂教学新观念
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学教务处 |
| 简介 | ： | 课堂教学是学校教育的主渠道，在中小学实施素质教育，课堂教学理应为先为重。但近二十年来，中小学课堂中“灌输式”“接受式”的教学方法仍然是其主要弊端。因此，变革课堂教学观念，让学生在自主学习活动中成长，使课堂教学充满生机和活力，便成了教改的主题。 |
| 期数 | ： | 2009-8 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 传统教学模式 中小学课堂 自主学习活动 学校教育 素质教育 教学方法 教学观念 |
