《博物》
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搜索结果8839条
探析素质教育背景下的小学德育工作
| 机 构 | ： | 江苏溧阳市社渚中心小学 |
| 简介 | ： | 近年来随着我国教育改革的稳步开展,素质教育也得到了长足进步。此种背景下,小学教育特别是德育工作更是引起了人们的关注和重视。素质教育的推进对教育的影响也越来越大,这就给德育工作的开展带来了全新的机遇。在一定意义上说素质教育的开展离不开德育,德 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 小学教育 促进作用 综合素质 思想素质 道德品质 日常教育 道德教育 教育过程 心理素质 小学基础教育 |
用温暖和爱呵护学生心灵成长
| 机 构 | ： | 山东淄博市临淄区稷下小学 |
| 简介 | ： | 教育是培养生命、完善生命的。教育中的个体是有灵魂、有情感的。只要是人,就需要温暖和爱,这正如万物需要阳光和雨露。教育提倡尊重学生的个性,面对色彩斑斓的教育生命个体,用爱温暖他们的心灵成长比传授给他们知识更为重要。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 心灵成长 生命个体 心理疏导 集体活动 精心呵护 美术老师 任课老师 漫漫长夜 就这样 班集体 |
亮化我的班级
| 机 构 | ： | 江苏仪征市月塘中心小学 |
| 简介 | ： | 学校文化是课程建设的土壤,班级文化是学校文化的重要组成部分,是学校课程中的隐形课程。一个好的学习环境将会影响学生的一生。在月塘小学,开学初的班级布置是头等大事。下面谈谈我的做法： |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 班级文化 隐形课程 月塘 活动课程 家庭生活 班集体 教育素材 校园文化建设 小组讨论 前后左右 |
生活——学生品德教育的源头活水
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区东沙湖学校 |
| 简介 | ： | 对学生开展德育工作,教师如果单纯地依靠生硬的说教或者直接灌输,那是不可能取得良好效果的。要培养学生良好的思想品德,教师必须立足于学生的现实生活进行教育,让学生在现实生活中不断求知,在不断求知中生活。陶行知先生说过：生活即教育,教育即生活。所 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 品德教育 思想品德 学习效率 教育生活化 教育整合 活动化 道德教育 接触社会 学习意识 活动体验 |
两次失窃风波
| 机 构 | ： | 北京市文汇中学 |
| 简介 | ： | 在从事班主任工作过程中,要面对不同的问题,要积极思考解决问题的方法。本文记述了笔者在当班主任时,遇到学生丢钱、丢物事件后的一些做法,事情并未按预设发展,却给笔者一些启迪。在处理问题时什么才是最重要的,有时过程中那些小插曲更耐人寻味。 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 工作过程 小插曲 王一帆 相信你 办公室门 期末考试 表现好 |
让学生少走弯路
| 机 构 | ： | 江苏省泰州中学 |
| 简介 | ： | 2015年10月,学校组织高三教师去南通市交流学习。在如皋中学,听该校校长介绍学校上届高三情况时,“某位化学实验教师中途带班,但是最后该班在同类型班级中成绩最突出”,这吸引了我的注意。当时,那位校长介绍这位教师在教育教学过程中具体做了些什么 |
| 期数 | ： | 2017-8 |
| 关键词 | ： | 三教师 牢记在心 实验教师 如皋 班会课 个人成长 杰出校友 虚心请教 裘法祖院士 家长的期望 |
让生命跃动——观《生命因你而动听》随感
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “我用影子绘画世界／我用世界播散种子／我听见光芒在另一边跳动。” |
| 期数 | ： | 2005-8 |
| 关键词 | ： | 教师 教学反思 教书育人 角色定位 |
教师,要勇于创新
| 机 构 | ： | 湖北罗田县骆驼坳中学 |
| 简介 | ： | 直面新课改,我们要做什么样的教师？这句话一直在我的心里翻转。我们知道,教师的天职就是教书育人。没有梦想的教师就没有灵魂,没有思想的教师难以进步;不具备探索与创新精神的教师，不可能取得成功。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 教师 勇于创新 教书育人 创新精神 课改 |
与爱同行，让生命更精彩
| 机 构 | ： | 山东莱西特教中心 |
| 简介 | ： | 爱是教育的主题，是教育的真谛。作为教师，请用“爱”的目光注视孩子。爱是一个激励的眼神，爱是开启心灵的钥匙，爱能创造自由舒展的空间。 |
| 期数 | ： | 2005-8 |
| 关键词 | ： | 教育艺术 教师 教书育人 问题学生 |
与“考试无关”就不讲吗？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 物竞天择，这是大自然中万物进化的铁律，而物竞又是天择的先决条件，胜者、强者得以生存，败者、弱者将被自然淘汰。大自然对于一个物种如此，对于任何一个民族也不会手下留情。因此，作为一个国家的教育、一个民族的教育，我们到底应该让我们的孩子明白什么， |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 考试 物竞天择 先决条件 应试教育 教师 教书育人 |
