《博物》
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搜索结果8839条
课堂教学活动中的误区
| 机 构 | ： | 郑州第十六中学 |
| 简介 | ： | 积极引导学生动手实践、探究问题，是新课程大力倡导的一种学习方式。许多老师都能在课堂上积极地引导学生活动，营造浓厚的课堂氛围。但在课堂上也存在一些“误导”或“不导”的现象，比如： |
| 期数 | ： | 2005-8 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 学习方式 课程改革 课堂氛围 教学手段 素质教育 中学 |
我们可以说“不”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 从教十余载，遇到过各式各样的学生，也见过不同类型的家长。总的说来，家长“望子成龙，望女成凤”，对老师充满信任和期待。当然也不乏难相处的家长，我的做法是“避其锋芒”，委婉地对他说“不”。 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 望子成龙 学生家长 班主任 思想沟通 |
如此家长？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 下午第二节课后，我布置完学生打扫卫生，班长管理班上纪律，就匆匆赶去开例会。我们正在静听校长传达教育局的文件精神，突然门口挤进一个小脑袋，对着会议室大声说：“老师，不好了，一个家长重重地打了班长一巴掌，班长在哭。”我和搭班老师急忙起身，向教室 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 学生家长 班主任 批评教育 班级管理 |
我们怎样面对“上帝”——与家长相处一席谈：“护短”家长众人“帮”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 随着独生子女的增多，生源的相对紧张，学校立足于可持续发展的需要，提出“教育就是服务”的理念。既然是服务，有些家长就把市场上的那套观念迁移到教育上来了，误认为：家长、孩子是服务的接受者，那就是顾客就是上帝，学校服务不到位就应该受到惩罚。家长们 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | “上帝” 学生家长 可持续发展 独生子女 生源 中学 班主任 |
请把老师真当家长
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新学期开学的第一天，一位老板模样的家长领着一个孩子到办公室找我。一见面，他就紧紧地握住我的手，连声说：“请老师多多关照！”坐下后，他对我说：“我的孩子叫李小成，分在了你班！”接着，他就招呼孩子：“来，向你的新班主任老师问好！”，我打量了一下 |
| 期数 | ： | 2006-8 |
| 关键词 | ： | 家长 班主任 中学 问题学生 家校合作 |
如何带领学生走进物理世界
| 机 构 | ： | 江苏平潮高级中学 |
| 简介 | ： | 学生对于初学物理感到比较新鲜,因为物理是一门实验科学,常用实验来验证提出的猜想。但是物理不只是实验,还广泛存在与科学、生活和生产中。让学生全方位认识物理,参与到物理中去，对于学生学好物理这门学科有着深远的意义。 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 物理世界 学生 实验科学 初学 学科 |
情境教学法在高中政治课堂中的践行
| 机 构 | ： | 广西桂平市实验中学 |
| 简介 | ： | 在高中政治课堂中通过多种途径创设情境，在不同程度上提高课堂教学质量，能够激发高中生的政治学习兴趣。 |
| 期数 | ： | 2014-8 |
| 关键词 | ： | 政治课堂 高中生 情境教学法 课堂教学质量 创设情境 学习兴趣 |
浅谈优化小学语文朗读教学
| 机 构 | ： | 江苏泗洪县上塘小学 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》提出：＂要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶。＂可见朗读在语文教学中有着举足轻重的地位。小学语文课文文本饱含着作者强烈的情感,或直抒,或含蓄,或激昂,因此,在教学中要让学生理解作品的内涵，体会 |
| 期数 | ： | 2011-8 |
| 关键词 | ： | 朗读教学 小学语文 《语文课程标准》 优化 情感熏陶 语文教学 语文课文 学生 |
浅谈精细化德育管理
| 机 构 | ： | 江苏南京市江宁区铜井中心小学 |
| 简介 | ： | 学校教育要坚持树立以人为本，德育为首的理念。将精细化管理理念引入教育领域，用于学校德育管理，它要求每一项制度都要精细，每一个环节都要精心，每一项活动都要精致。学校的德育精细化管理需要一步一个脚印地去探索和实践。 |
| 期数 | ： | 2013-8 |
| 关键词 | ： | 精细化管理 德育管理 学校教育 以人为本 教育领域 管理理念 |
