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搜索结果8839条
小学低段口头作文训练的几点思考
机 构 | : | 江西石城县琴江中心小学 |
简介 | : | 口头作文教学,其同一般意义上的书面写作教学活动存在一定的差异。在小学语文低段教学中,教师可以充分利用口头训练来循序渐进地提升小学生的作文水平和语文素养。 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 口头作文训练 知识训练 教学活动 口语水平 口头交际能力 写作素材 童年趣事 景物特征 午休时间 侧耳倾听 |
生动情境,开启语文课堂体验新天地
机 构 | : | 江苏扬州市邗江区运西小学 |
简介 | : | 情境教学是小学阶段教师常用的教学方法。它以学生的心理认知为理论依据,通过创设一些形象的、直观的、具体的场景,让学生置身于情境之中,建立起学生已有的认知经验与情境之间的联系,勾起学生健康的、积极的情感体验,让学生的无意识心理活动变成有意识的思 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 情境教学 无意识心理 优美意境 心理认知 教学方法 艺术形式 教学内容 认知体系 认知经验 学习动机 |
思维导图在高中政治教学中的应用研究
机 构 | : | 江苏通州高级中学 |
简介 | : | 思维导图是一种用线条、边框把主要知识点联系起来的方式,可以让学生学习起来更加方便高效。它通俗易懂,可以激发学生的学习兴趣,减少学生的记忆时间,提高学生的记忆效率,不仅提高了老师的教学效率,还减轻了学生的学习负担。所以,在高中政治教育中,思维 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 高中政治 记忆方法 记忆效率 主要知识点 应用研究 小组讨论 政治生活 经济生活 决策方式 多民族国家 |
翻转课堂在初中信息技术教学中的应用研究
机 构 | : | 江苏连云港市赣榆实验中学 |
简介 | : | 翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移到学生。本文主要指让学生利用上课之外的时间用观看教师制作的教学视频资源的方式进行自主学习,然后再回到课堂之上由师生共同交流、讨论、实验、作业,达到知识内化的一种新型的教学方式。 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 自主学习 课堂模式 课堂内外 课堂需要 学习小组 信息技术 知识内化 小组讨论 课堂目标 应用研究 |
诵读,品出不一般的语文“味道”
机 构 | : | 安徽天长市第一小学 |
简介 | : | 诵读,可以大声地念,可以轻声地读,可以琅琅地背,这是学习语文简单便捷又实用的方法。诵读能够帮助学生理解文意;帮助学生积累丰富的词语;能够促进学生语言能力的发展;能够让学生品出不一般的语文味道。 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 学生语言能力 地念 简单便捷 自读课文 感悟能力 日本人民 课文内容 组字 中国古典文化 出世间 |
培养语篇意识,提升英语素养
机 构 | : | 江苏海门实验学校附属小学 |
简介 | : | 英语教学中,如果能够有效培养学生们的语篇意识,那么学生们就能够跳脱出语法的束缚,更加深刻地感受到语意的独立性和完整性,其英语素养也会在不知不觉间得以提升。那么,怎样才能在教学工作中有效培养学生的语篇意识呢? |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 语篇意识 语篇层次 教学工作 解文 语篇体裁 神态描写 小学英语教学 描写性 TODAY 从容应对 |
思考 憧憬 出发——有感于雄县、含山两县课改互动交流
机 构 | : | 河北保定市雄县第一小学 |
简介 | : | 此行含山,我和张俊玲老师的主要任务是在环峰三小诊断课堂、高效课堂讲座答疑、同课异构。三天的活动,听课五节、评课四节、讲座一次、答疑一次、做课一节。整个活动安排,时间很紧凑,环峰三小的校长和老师们更是忙忙碌碌。三小洪茂涛校长全程参与了几天的活 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 同课异构 张俊玲 评课 教学效果 自主学习情况 生生互动 冗余信息 阅读教学 学习效率 教学魅力 |
为教师架起一座桥梁——教研员在课改中的工作侧重点
机 构 | : | 黑龙江绥芬河市教师进修学校 |
简介 | : | 新一轮基础教育课程改革,在呼唤一线教师职业角色转型的同时,也要求教学研究人员职业角色的创新,教研员必须成为课程改革中的生力军,在学科教学理论与问题的研究、学科教材教法的研究与分析、教师专业成长的服务与指导等领域进行深入研究,充分发挥教研员的 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 教研员 工作侧重点 专业引领 角色转型 教学理论 教学改革 教学研究人员 职业角色 学科教材 专业支持 |
多元化辅导,培养初中生阳光心态
机 构 | : | 江苏连云港海头初级中学 |
简介 | : | 初中德育工作重点是学生心理上的引导和思维上的启发。然而这种启发和引导需要一定的方式和方法,通过开展班会、点拨学习和编演剧本的方式,能有效地将学生的兴趣进行激发,打开学生的心理症结,帮助学生树立远大的目标,从而全面培养身心健康的新时期人才。 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 阳光心态 主题班会 告诉我 去问 改变自己 人际交往 青春之歌 中国梦 违反纪律 期中考试 |
心理咨询在留守儿童教育中的应用价值
机 构 | : | 江苏沭阳县第二实验小学 |
简介 | : | 留守儿童从小就与父母分开,没有得到父母良好的照顾以及亲情的给予,这使得他们存在着情感缺失,进而影响到留守儿童健全心理和人格的发展。不少留守儿童存在不同程度的心理问题,这严重制约和影响到了他们的发展和成长,必须通过有效的心理疏导来强化留守儿童 |
期数 | : | 2017-9 |
关键词 | : | 留守儿童教育 心理健康 教育方法 情感缺失 心理疏导 适应不良 心理品质 自立自强 道德意识 心理学理论 |
《小学科学课程标准》解读