《博物》
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搜索结果8839条
绘本开辟习作新通道
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区通州小学 |
| 简介 | ： | 随着教育体制的改革,小学语文教材越来越符合小学生身心健康发展的要求,绘本教学在小学教学中占有越来越重要的地位。根据小学生心理学研究,通过图画或者图文相结合的形式,对故事进行描绘,可以使小学生养成良好的阅读习惯,有助于增强小学生观察能力,进而 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 小学语文教材 小学教学 语言表达能力 教育体制 学生习作 小学课堂 课堂教学氛围 学在 写话 课堂交流 |
英语教学让学生从“金口难开”到“能言善辩”
| 机 构 | ： | 江苏海安高级中学 |
| 简介 | ： | 在目前的高中英语教学中,英语的口语训练总是被以各种理由忽略,学生学好英语的标准也总是通过各种习题和试卷来实现,对于“说”英语,学生们总会显得“金口难开”,沉默寡言。事实上,英语作为第二语言,学生不仅要会听、会读、会写,更重要的则是会说,只有 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 教学效果 第二语言 外国人士 真实语境 影视资源 西方文化 练习模式 课堂讨论 影视资料 要会 |
以“乐”激趣 提高小学生写作能力
| 机 构 | ： | 广西恭城县县城中心小学 |
| 简介 | ： | 兴趣是直接推动学生写作的一种强大内在动力,是写作入门的最佳向导,调动学生修改作文的积极性和主动性也是培养学生作文能力的重要途径。在实际教学中,从激发学生的写作兴趣入手,可以让学生作文言之有物,有真实的情感。一、写：以乐激趣利用课文,引导学生 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 激趣 学生写作能力 作文能力 写作兴趣 写作入门 课文内容 语文课本 作文批改 语文实践 思维过程 |
在探索规律过程中感悟数学思想
| 机 构 | ： | 江苏射阳县四明小学 |
| 简介 | ： | 数学思想的培养是数学学习的目标之一,其对学生的关键意义不言而喻。随着新课程改革的不断深入,探究数学规律、感悟数学思想越来越受到教育界的重视。而在实际教学的过程中,普遍存在着重规律、轻思想的现象,这种本末倒置的做法非常不利于学生今后的发展。因 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 探究过程 问题教学 新课程改革 问题解决 变式 思维能力 化归 学有所得 反思过程 课后练习 |
任务分析理论在高中化学教学中的应用分析
| 机 构 | ： | 江西南昌市新建区第二中学 |
| 简介 | ： | 现代教育不仅对学生要掌握的理论知识提出了更高的要求,同时对学生能力的提高也给予了更高的重视。在传统的教学模式中,教学方式非常单一,教学效果也往往不理想,学生掌握的知识都是现成的知识,并不是通过学生自己的研究和思考而来,在整个过程中学生的学习 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 高中化学教学 任务分析 学习能力 教学过程 教学效果 思维能力 引导作用 学习过程 项目任务 学习理论 |
高中英语教学中的德育渗透
| 机 构 | ： | 江西赣州市南康区唐江中学 |
| 简介 | ： | 德育贯穿了学校教育教学的所有工作,是学校基础教育的重要组成部分。目前的现代英语教学的宗旨是以学生为本,发展学生各方面的能力,要把学生德育问题放在首要教学位置,并渗透到英语教学过程中。一、在高中英语教学中渗透德育的主要原因众所周知,高中生正处 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 学生人生观 世界观形成 学校教育 品德教育 班级同学 个人综合素质 社会环境 品德形成 世界通用语言 人民教师 |
学生课堂玩手机，怎么办？
| 机 构 | ： | 江苏连云港市浦南中学 |
| 简介 | ： | 信息时代，手机已进入了学生的学习与生活之中，在提供便利的同时，也带来了一些问题，学生课堂上“玩手机”，极大地影响了教与学的效果。面对学生课堂玩手机，教师该如何有效管理，这是值得思考与研讨的问题。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 手机 学生 课堂 信息时代 有效管理 教与学 学习 教师 |
运用“三自”模式激活学生学习需求
| 机 构 | ： | 江苏平潮高级中学 |
| 简介 | ： | 受诸多因素影响,阅读作为“配菜”被冷落着,教师在讲解的过程中只是围绕素材选择、情节结构、答案校对等方面进行点评。这样的总结性讲解对学生产生了误导,对阅读理解重视的激情不断减弱,甚至使其“被边缘化”。走出这样的困境,需要教师痛定思痛,活化教学 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 自主阅读 情节结构 教学过程 阅读过程 阅读问题 孪生姐妹 相济 词汇短语 英语表达 内驱动力 |
趣味活动让课堂精彩纷呈
| 机 构 | ： | 江苏南京师范大学附属中学江宁分校小学部 |
| 简介 | ： | 小学阶段,学生刚刚进入到系统的学习阶段,对各项内容和形式了解甚少,不免出现抵触心理和畏难情绪,教师要结合学情,引入趣味活动,激发学生语言学习兴趣,鼓励其观察、模仿、体验、探索,融入新课程学习中。此外,教学时要多一点耐心和引导,降低学生理解难 |
| 期数 | ： | 2016-9 |
| 关键词 | ： | 教学活动 语言学习 理解难度 头脑风暴 内容和形式 发散思维 抵触心理 语言思维 学习体验 生活情境 |
主题班会的“三个不等式”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为配合课程改革，锻炼学生主动参与能力，丰富和活跃学生的课余生活，培养学生良好的思想道德品质，三月份，我校开展了轰轰烈烈的“主题班会大评比”。全校22个班级精心准备，积极参与，收到了较好的活动效果。然而在评比中，我隐约地发现，一些班级由于理解 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 主题班会 不等式 思想道德品质 培养学生 课程改革 参与能力 课余生活 积极参与 活动效果 |
