《博物》
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搜索结果8839条
浅析培养小学生的生活化学习意识
| 机 构 | ： | 江苏徐州经济开发区大庙小学 |
| 简介 | ： | 数学，由于较为抽象、细致、严谨和复杂，所以很容易让学生产生厌烦和抵触情绪。学之为在于己，教之为在于师，学习的深度取决于自己，而怎样去引导学生学习就在于教师及其教学方法。数学来源于生活，而学生最熟悉的也是生活，如何合理应用生活中的细节提高学生 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 学习意识 生活化 小学生 小学数学教育 培养 抵触情绪 教学方法 引导学生 |
农村家庭亲子阅读的现状与策略
| 机 构 | ： | 江苏赣榆县塔山镇中心学生园 |
| 简介 | ： | 亲子阅读是通过家长与子女共同阅读和欣赏图画书，讲述其中的故事，解答疑难并引导孩子思考，使孩子的阅读能力尽快提高，人格得到健全发展的一种阅读教育方式。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 亲子阅读 农村家庭 现状 阅读能力 教育方式 健全发展 图画书 家长 |
教师是一本最好的教材
| 机 构 | ： | 湖北省长江大学南校区文学院资料室 |
| 简介 | ： | 在学生心目中，教师就是社会的规范、道德的化身，就是人类的楷模、父母的替身。教师之于学生，就是方向，就是航标，其对学生的影响极为深刻。教师自身是一本最好的教材，比一切高深理论都深刻，比一切技能技巧都有效，比一切教科书都鲜活。一名教师，无论何其 |
| 期数 | ： | 2007-9 |
| 关键词 | ： | 教师 教材 技能技巧 学生 教科书 父母 老师 |
利用学习型网站提升学生学习效果
| 机 构 | ： | 江苏如东第一职业教育中心校 |
| 简介 | ： | 信息技术被广泛应用于教学活动，带来了教学观念的变革与教学手段的突破。将网络技术与传统教学模式结合起来，形成良好的网络环境，是教育理论中一项生机勃发的研究内容，其中学习型网站的建设与应用无疑是最方便也最值得推广的举措之一。 |
| 期数 | ： | 2014-9 |
| 关键词 | ： | 学习型网站 学习效果 学生 利用 传统教学模式 教学活动 信息技术 教学手段 |
新课标下教师的三个转变
| 机 构 | ： | 河北衡水市武邑县第二中学 |
| 简介 | ： | 传统教学中教师的地位：权威者、人才的设计者、塑造者……是照亮别人，燃烧自己的蜡烛等。而新课程下的教师的角色是学习的组织者、引导者、合作者，是学生的朋友。推动教师角色的转变，从传统中走出来，树立新的教育观、教学观、学生观、人才观等教育观念，处 |
| 期数 | ： | 2015-9 |
| 关键词 | ： | 教师的角色 新课标 传统教学 教育观念 教师角色 学生观 人才观 设计者 |
以史为鉴 发展学生的科学素养
| 机 构 | ： | 江苏海门师范附小 |
| 简介 | ： | 一、学知识教育于科学史之中。对于比较抽象的科学概念，从它的来源看可能是相当具体的。关于科学知识体系的理解和掌握，从科学史的角度来考察可能更具有直观和具体的特点。因为科学体系就是历史形成的，有了关于科学知识体系的知识，在从事科学研究和科学教育 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 以史为鉴 科学素养 科学知识体系 科学史教育 知识教育 学生 创新过程 科学概念 科学体系 |
试谈小学低年级的成语渗透教学
| 机 构 | ： | 江苏海门市海南小学 |
| 简介 | ： | 汉语成语绝大多数来自于浩繁的古代文化典籍和诗词文章。它们有的是历史史实的概括，有的是古代战争的记叙，有的是传说故事的精髓，也有的是诗词文章的抽取或节录。还有一些成语则来自于民间的口头流传等。掌握一定数量的成语，又能正确运用的话，可以让语言表 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 汉语成语 小学低年级 渗透教学 古代文化典籍 历史史实 古代战争 传说故事 言简意赅 |
感动不起来
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 盛夏的一天，接到了女儿班主任的电话说，她已经到了我办公室的楼下。我放下电话，走了出去。外面又闷又热，我见到了女儿的班主任李老师。由于女儿去年已出国，我见到李老师十分吃惊。年轻的女老师已怀甲7月有余。我很是不解，忙问什么事，这么热的天，您又是 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 感动 班主任 女老师 参考资料 教育硕士 女儿 办公室 电话 高考 |
高效优质语文课的标准
| 机 构 | ： | 江苏南通市第三中学 |
| 简介 | ： | 常常有感于有真才实学的教育同行，在评课的时候总能一语中的，切中上课者的要害。作为参加评课者，要有一套衡量高效优质课的标准，凸显语文这一门学科的特性。那么，高效优质语文课的标准是什么呢？一、深刻通透的教材理解一堂高效的优质课，首先是建立在透彻 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 语文课 标准 钻研教材 教学思路 学生分析 庖丁解牛 认知心理 认知规律 |
教师应从教研教改中学些什么
| 机 构 | ： | 贵州省赫章县财神镇中心小学 |
| 简介 | ： | 伴随着新课程理念的指引，许多在教学一线的教师，大胆探索，勇于创新，把不少新形式的教学模式、先进的教学方法和手段带进教室。与此同时，不少教师因为流于形式，照搬他人课堂教学的方式方法，在教学实践中碰钉子，走弯路，没有收到预期的效果。对此，我深深 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 教师 中学 教改 教研 教学模式 新课程理念 勇于创新 教学方法 |
