《博物》
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搜索结果8839条
低年级情感朗读弱化的成因及对策
| 机 构 | ： | 江苏连云港市赣榆县柘汪中心小学 |
| 简介 | ： | 情感朗读，就是把所有视觉的书面语言，转换为听觉的有声言语的活动。情感朗读对于阅读教学至关重要，语文教学离不开情感朗读的训练与培养，尤其是小学低年级的语文教学。 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 朗读 情感 成因 弱化 语文教学 书面语言 阅读教学 |
因病得闲
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 苏东坡一向持乐观的人生态度。在他眼中，连生病都不完全是糟糕透顶的事情，有诗为证：“因病得闲殊不恶，安心是药更无方。”说得何等洒脱真率。 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 中国 当代 散文 作品赏析 《因病得闲》 |
走出农村教师文化发展的困境
| 机 构 | ： | 衡阳师范学院 |
| 简介 | ： | 目前，我国传统的农村初中教师文化模式已经失范，其制约和规范作用也十分有限，以此为主导的文化模式由稳定期进入怀疑期、紊乱期，并产生了一定的文化冲突和危机。 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 农村教师 文化发展 文化模式 初中教师 文化冲突 稳定期 |
合理布局，科学规划是关键
| 机 构 | ： | 广西师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 2001年颁布的《国务院关于基础教育改革与发展的决定》将调整农村义务教育学校布局列为一项重要工作。自当年起，各地政府纷纷制定本地区的农村中小学布局调整规划，新一轮学校布局的大调整开始了。经过几年的努力，取得了较好的成效。但与此同时，在布局调 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 合理布局 科学规划 农村义务教育 学校布局 农村中小学 调整规划 大调 |
项目教学法在课堂上的有效运用
| 机 构 | ： | 江苏如东第一职业教育中心校 |
| 简介 | ： | 当前，在新课改的东风下，教师必须转变传统观念，以学生为核心与主体，培养学生的良好学习习惯，正确应用项目教学这一基于学习理论，构建符合学生认知过程的教学方法，致力于课堂教学效率与效果的不断提高，实现学生实际操作和运用能力的提升，创新思维与空间 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 项目教学法 课堂教学 有效运用 空间想象能力 效率与效果 传统观念 学习习惯 学习理论 |
化虚为实 实活相济
| 机 构 | ： | 江苏镇江中学 |
| 简介 | ： | 古代诗歌是语言艺术和情感魅力的融合，是最精纯美妙的文体，古诗鉴赏是提高学生文学素养、陶冶情操的重要途径，在语文教学中占有至关重要的位置。高中阶段作为学生情感培养和语文素养形成的关键时期，更是要加强对古典诗词的学习。《语文课程标准》明确提出， |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 化虚为实 《语文课程标准》 古诗词教学 审美情趣 情感魅力 语言艺术 古代诗歌 文学素养 |
从河南农村小学调查看科学课程改革
| 机 构 | ： | 河南师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 当今世界，凡是经济与科技发达的国家无不得益于其较高的国民科学素养，而小学科学教育在培养国民科学素养中起着奠基性的作用。我国是一个农业大国，农村小学科学教育质量很大程度上直接影响着我国国民的整体科学素养：为了解农村小学科学教育现状，课题组通过 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 农村小学 科学素养 河南省 课程改革 小学科学教育 农业大国 教育现状 教育质量 |
班主任工作若干案例评述
| 机 构 | ： | 江苏如皋高等师范学校 |
| 简介 | ： | 一年一度的奖学金申请工作已经启动。对照条件，A同学可以申请“一等”奖学金。A是上进心强的学生，对自己的发展目标有坚定信念和坚忍不拔的毅力。进校伊始，她就主动提出要当外语课代表，以此来鞭策自己一心向学，不断进步。她能评上奖学金，正是对自己平日 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 例评 奖学金 申请工作 合理回报 上进心 课代表 同学 |
夏令营：想说爱你不容易
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 多年以来，想尽办法都想把夏令营办得红红火火并使孩子们产生共鸣，一直是社会、学校和家长们为之奋斗和努力的目标。但从我所经历和了解的情况来看，家长们得到的却只是一种失望，一种无奈! |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 夏令营 家长 孩子 学校 |
有效教学策略与高中生物学教学
| 机 构 | ： | 重庆市云阳县教科所 |
| 简介 | ： | 随着新课改的全面施行，提高课堂教学效率已成为现代教学的一个重要理念。其核心问题是教学的效益。因此，教师要掌握有效教学策略，改变教学方法，改变学生的学习方式，培养其学习兴趣，才能促进学生的全面发展。 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 有效教学策略 生物学教学 高中 课堂教学效率 现代教学 教学方法 学习方式 学习兴趣 |
