《博物》
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搜索结果8839条
新课改，我们到底该怎么办？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 目前正在进行的新一轮课程改革深刻地影响着我国基础教育的所有领域。但是，任何个新生事物的发展往往要经历曲折与磨难，在新课程实施的过程中，无论是从理论层面讲，还是从实践层面看，无论从宏观背景上观察，还是从微观层面上分析，都存在着一些问题，以至于 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 新课改 新课程实施 基础教育 课程改革 宏观背景 新生 |
减负，我们一如既往
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新世纪初，“减负”之风席卷全国，而后的几年里，又似乎有所懈怠，后又轰轰烈烈的重提。而我们紫薇小学从减负之日起，就没再停留过，我们认认真真地减负，切切实实地减负，大张旗鼓地减负，将减负进行到底。“减负”工作究竟如何做？“减负”后学生活动如何指 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | “减负”工作 学生活动 小学 |
另类教育的拷问——杭州“西点”实行“鞭打教育”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 追求另类是我们这个时代的时尚，也是一种通病，教育也不能免俗：近几年来，各种各样的另类教育花样翻新、层出不穷，不断地触动中国教育敏感的神经，引起了备方面的广泛关注，也招致了种种激烈的论争。在是与非、真与假、剖新与复古、探索与作秀、激进与保守的 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 中国教育 拷问 鞭打 杭州 教育制度 正价值 |
拿红缨枪站岗学毛主席语录——小学另类教育惹争议
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 上下课时小学生唱着《儿童团之歌》，手握红缨枪站岗值勤；学生偷拿家中的钱上网吧，学校开批判大会，老师和学生都拿起当年的《毛主席语录》，苦学“老三篇”；校园内被种上片片向日葵、玉米等农作物，一至六年级的小学生在这儿每周接受4～6节露天教学；故意 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 《毛主席语录》 小学生 教育 激烈竞争 向日葵 农作物 六年级 儿童 |
“死亡教育”：班会开到火葬场
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 数据显示，中国15岁至34岁人群死亡第一位原因是自杀，青少年自杀呈明显的低龄化趋势。国外的“死亡教育”已经相当成熟，在中国，“死亡教育”何时才能名正言顺地走近青少年々可采用的教育形式又是什么呢？ |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 死亡教育 火葬场 班会 低龄化趋势 数据显示 教育形式 青少年 自杀 |
真爱——开启特殊学生心灵的金钥匙
| 机 构 | ： | 甘肃酒泉南关小学 |
| 简介 | ： | 在我的班主任工作生涯中，有很多特殊学生和我一起发生的故事，这些故事使我深深地被自己从事的工作所吸引。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 特殊学生 金钥匙 心灵 真爱 班主任工作 故事 |
终日之思不如须臾所学——听课心得
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 参加工作后的第一个学期我总共听了95节课，其中包括语文、数学、英语、地理、历史等学科，在教学实践与听课的互动中，我以最快的速度完成了由学生到教师的角色转换。 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 听课 心得 教学实践 语文 数学 英语 地理 学科 |
科学课程改革背景下的“六个镜头”
| 机 构 | ： | 浙江金华师范附属小学 |
| 简介 | ： | 新的理念催生新的行为，新的行为带来新的气象。自小学科学课开设以来，广大教师由起初因陌生而不知所措，到如今因探索而渐有路数；教学方式上也由激进而渐趋理性；在情绪上，也由初识前的激动以迎之，到教学时的困惑而厌之，再到挣扎后的平静以应之，走到现在 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 改革背景 科学课程 镜头 小学科学课 教学方式 行为 教师 挣扎 |
新课标下语文教学的误区
| 机 构 | ： | 六安市城南中学 |
| 简介 | ： | “满堂问”有的老师片面地以为对话就是课堂上的师生问答，整节课以所谓的师生对话一线贯穿，教师应有的讲析启悟代之以浅显无聊的课堂讨论。语文教学从曾被人口诛笔伐的“满堂灌”悲哀地不知不觉滑向浮浅的“满堂问”。 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 语文教学 新课标 师生对话 课堂讨论 满堂灌 问答 老师 讲析 教师 |
课改旗帜下城市初中教师面临的十大困惑
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 有些教师认为“我们这一届学生，成了课改的实验品、牺牲品”。福州十八中学高一年级组长章建东说，不少使用新教材的初中学生升入高中后“知识点的缺漏越来越多”。其原因是，高中现在的教材是与课程改革前的旧初中课程体系相衔接的，而课改后的新初中课程体系 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 初中教师 课改 新课程教学 城市 旗帜 初中学生 课程体系 新课程实施 |
