《博物》
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搜索结果8839条
小学数学教学中数学文化的渗透
| 机 构 | ： | 江苏启东市大洋港小学 |
| 简介 | ： | 文化,包括人文精神,也包括科学精神。因而,作为数学教师,在讲解数学理论知识的同时,也应该适当进行相关的数学文化的渗透。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 数学文化 小学数学教学 人文精神 科学精神 数学教师 数学理论 |
小学问题学生的成因及对策探析
| 机 构 | ： | 江苏南京市雨花外国语小学 |
| 简介 | ： | 遇到问题学生是常见的情况,对于小学问题学生,首先需要分析其产生的原因,针对成因采取对应的措施,探究教学方法。笔者以小学问题学生的成因及对策分析为主题进行研究,旨在提高对小学问题学生的培养水平,提高小学教育的整体水平。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 问题学生 小学教育 对策探析 成因 需要分析 教学方法 |
唤醒孩子“沉睡”的心
| 机 构 | ： | 宁夏回族自治区石嘴山市星海小学 |
| 简介 | ： | 开学初,四年级由原三年级三个班调整为四个班,我任四（1）班班主任。张刚强便是这个班的＂顶级＂人物。他三年级时的班主任马老师知道张刚强分到我班后,让我多关注这个学生,他向我讲述了张刚强的特殊情况：学习基础差,贪玩成性。尤其当我知道他有＂小偷小 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 孩子 唤醒 学习基础 三年级 班主任 四年级 刚强 开学 |
小学高年级语文个性化阅读的有效策略
| 机 构 | ： | 江苏连云港赣榆区黑林镇中心小学 |
| 简介 | ： | 阅读是小学高年级语文教学中较为重要的一部分,也是课堂教学过程中必须经历的环节。新课程的基本内容强调了教师应重视对学生阅读能力的培养,使学生以理解为基础对文章进行感悟式阅读,并使学生在阅读过程中彰显个性,从而不断提高阅读教学的有效性。 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 个性化阅读 小学高年级 语文教学 有效策略 课堂教学过程 学生阅读 能力的培养 阅读过程 |
运用班级微信群促进有效沟通
| 机 构 | ： | 江苏张家港市三兴学校小学部 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的发展,以及移动设备的普及,微信群已被运用到班级管理中。微信群作为一个网络交流平台,有着非常大的优势,如能够实现实时交流,不受时间与空间的限制,能够拉近师生的距离。在班集体中,难免有不少学生对班主任有畏惧心理,在现实世界上,这些 |
| 期数 | ： | 2017-10 |
| 关键词 | ： | 班级管理 有效沟通 学生群体 交流平台 现实世界 时间与空间 面对面交流 班主任 |
让我做一本教科书
| 机 构 | ： | 山东省日照市后村镇后村初级中学 |
| 简介 | ： | 那天下午，上课时听写英语单词和课文段落。聪明又调皮的小Q上次听写一塌糊涂，被我狠狠训斥了一顿，这次他作好了充分的准备。当别的同学还在苦苦回忆默记时，他已经很快地写完了。我从他桌旁走过时，稍稍停留了一下，拿起他的听写纸看了看，写得不错。他抬起 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 教科书 英语单词 听写 课文 课时 同学 赞赏 |
快乐是一笔财富
| 机 构 | ： | 新江科技工程学校 江苏邳州八义集中学 |
| 简介 | ： | 孩子们的天性是快乐的，教育最终应使人走向全面的自由，这“自由”中很重要的一个因素就是快乐。学习原本应是快乐的，这种快乐使教与学都能发挥出最大的效率。 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 快乐 财富 “自由” 教与学 |
让课堂教学回归本真
| 机 构 | ： | 江苏张家港泗港小学 |
| 简介 | ： | 教材是教学的主要材料，也是为学生提供所用的学习材料，它是实现育人目标的重要媒体。但是每个学生所处的生活环境是不相同的，如果只是照搬教材进行教学，无疑会给学生理解学习内容带来不利的因素。因此，教师要深入研究教材的编排特点，充分理解教材设计意图 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 课堂教学环节 研究教材 本真 回归 学习材料 设计意图 生活环境 学习内容 |
征稿启事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《教书育人》杂志是由哈尔滨师范大学主办．《教书育人》编辑部编辑出版的教育类学术期刊。国内统一刊号：CN23—1439／G4。国际标准刊号：ISSN1008—2549。每月分别出版《教书育人·高教论坛》；《教书育人·教师新概念》；《教书育人· |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | 征稿启事 《教书育人》 哈尔滨师范大学 国内统一刊号 国际标准刊号 编辑出版 学术期刊 教育类 |
小学高年级数学应用题解题能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏南京市南湖第一小学 |
| 简介 | ： | 应用题是小学高年级数学常见题型，也是小学数学教学中一大难点。教师教起来费劲，学生学起来困难。如果应用题教学没有明显的教学效果，会对小学数学的其他教学方面带来影响。 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 数学应用题 小学高年级 能力的培养 小学数学教学 解题 应用题教学 常见题型 教学效果 |
