收录汇总
2020年 | 1 2 3 4 5 |
2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
巧剪枝节,育人成才
机 构 | : | 江苏无锡市新区第一实验学校 |
简介 | : | 初中生思维活跃,正处于青春叛逆期,难免出现种种问题行为,班主任对"问题行为"如何看待,如何处理及改进,将对学生的心灵塑造与品格培养产生重要的影响。初中阶段是人的品格塑造与意志培养的关键期,而对于班主任的班级管理工作而言,对学生问题的处理至关 |
期数 | : | 2017-11 |
关键词 | : | 学生问题 成才 育人 班级管理工作 问题行为 品格培养 班主任 心灵塑造 |
小学数学易错题的应对策略
机 构 | : | 江苏启东市善成小学 |
简介 | : | 小学生在解析数学题时,不同的学生会有不同的易错题,这是小学生真实的思维反应,教师不应该对其加以指责,而是应该因势利导,找出学生的思维误区,让小学生走出错误思维的泥潭,提高教学效率。那么如何才能走出小学生易错题解析误区呢?本文就小学生数学易错 |
期数 | : | 2019-11 |
关键词 | : | 小学数学 易错题 应对策略 |
读题——解决问题的必经之路
机 构 | : | 江苏东海县石湖中心小学 |
简介 | : | 提到"读",有人可能就会联想到语文教学的读书,其实在数学教学中也需要"读",那就是读题。读题是审题的前提,是解决问题的重要基础,在数学教学中有着举足轻重的地位。有效的读题,可以提高学生分析、推理的能力,可以帮助学生理解题意。 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 读题 数学教学 语文教学 学生分析 读书 联想 题意 |
试论高中语文教学中的人文精神渗透
机 构 | : | 长春市九台区第一中学 |
简介 | : | 人文精神不仅存在于一个国家的精神文明建设中,亦对物质文明的建设发展发挥着举足轻重的作用,同时它也是衡量一个民族或者国家文明发展程度的重要标准。语文教育最重要的目标就是将正确且科学的人文精神价值体系根植于每一个民众的心中,这不仅有利于推动社会 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 高中语文教学 人文精神 精神文明建设 教育工作者 物质文明 文明发展 价值体系 语文教育 |
初中体育教学中自主学练教学模式的实践策略
机 构 | : | 甘肃庄浪县水洛中学 |
简介 | : | 自主学练指的是充分发挥学生的主体地位,调动学生的主观能动性,给予学生适度的空间与自由,让其通过自己的探究、发现、思考、尝试等环节来学习知识与技能。体育学习情况与学生的身体素质有着直接的关系,在同等要求与环境下,不同学生面对同一个体育项目的学 |
期数 | : | 2019-11 |
关键词 | : | 初中体育 自学学练 实施策略 |
错题笔记:让错误成为一种资源
机 构 | : | 江西赣州市南康区赤土民族中心小学 |
简介 | : | 许多学生在其所完成的作业中出现诸多错误,个别错误并非第一次发生,而是多次出现。针对这种现象,笔者为学生布置了错题笔记任务,要求学生将出现过的错题记载于笔记之中,并时时翻阅。通过错题笔记的方式,使学生养成了正确的学习态度,并且实现了对出错问题 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 笔记 错题 资源 学习态度 知识结构 学生 系统性 |
关注学生发展 落实有效计算
机 构 | : | 江苏连云港市东海县实验小学 |
简介 | : | 有效计算是学生理解知识、形成技能、获得经验和发展思维的必经之路,又是培养和促进学生良好的学习习惯和心理品质的重要途径。从这个意义上看,计算有效性不在于计算时间的长短、计算内容的深浅,而在于教师对训练目标的把握和定位是否精准;不在计算的作业多 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | 学生发展 实有 心理品质 学习习惯 学习兴趣 有效性 典型性 作业 |
基于单元主题的词汇教学设计探究
机 构 | : | 甘肃武威市第二中学 甘肃武威市古浪县第一中学 |
简介 | : | 人教版教材每单元都是主题统领下各版块的有机组合,词汇的学习要结合单元主题,创设相关语境,为学生综合性的语言实践创造条件。本文就此进行了探讨。 |
期数 | : | 2019-11 |
关键词 | : | 主题 语境 词汇 网络 |
形散神聚,有效设计课堂练习——以五年级下册“分数的意义”教学为例
机 构 | : | 江苏扬州市邗江区运西小学 |
简介 | : | 在小学教育里,数学一直是教学的难点,课堂效率一直难以得到有效的提高。小学生年龄层次偏低,没有形成最基本的"数感"和逻辑思维,对数学这一学科没有进行知识框架的搭建,而数学又是理论性很强的学科,这一矛盾就造成了学生对知识的理解障碍。本文中,笔者 |
期数 | : | 2016-11 |
关键词 | : | “分数的意义” 五年级 教学 课堂练习 有效设计 下册 小学数学 课堂效率 |
班本课程“璀璨的青墩文化”实施策略
机 构 | : | 江苏海安县第二实验幼儿园 |
简介 | : | "青墩遗址"位于江苏省海安县南莫镇,先后出土了大量新石器时期的石器、陶器、玉器和麋鹿、猪、象的兽骨化石等。青墩文化折射着中华文明的诸多文明因子,它既是江海文明的起源,更是海安县域文化的发端。作为一名海安人,理当为自己的家乡有这样的历史文化感 |
期数 | : | 2017-11 |
关键词 | : | 文化折射 班本课程 新石器时期 中华文明 历史文化感 青墩遗址 县域文化 主题活动 |
《小学科学课程标准》解读