《博物》
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搜索结果8839条
我们究竟需要什么样的基础——新课程理念下创新之基础新探
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 一、一个亟待纠正的长期存在的误解 在关于“基础与创新”问题的认识上一直存在一种误解：中国学生基础知识扎实，创新精神及能力不足；美国学生基础不牢，但创新精神和能力很强。如果我们泛泛而谈倒也无所谓，但如果作为指导教育实践的某种“理论”的出发点 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 新课程理念 创新精神 基础知识 中国学生 学生基础 教育实践 误解 能力 |
分期管理互助合作
| 机 构 | ： | 北师大厦门海沧附属实验中学 |
| 简介 | ： | 有经验的班主任一般都会紧紧围绕学生的成才需要，抓好学生的管理教育工作，尽可能地给学生营造一个良好的成才环境。班级工作应分阶段按时进行管理，我们雨妨把一个班集体的学生从入校到毕业分为四个阶段，根据每一个阶段学生的实际情况施以不同的内容和形式， |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 管理教育工作 互助合作 成才环境 好学生 班级工作 班主任 班集体 毕业 |
挑战病魔 坚守岗位——记重庆市江津二中语文教师甘平
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在年轻的直辖市重庆美丽的长江边上，在江津二中的校园内，活跃着一位身患肺癌却坚守着工作岗位，鞠躬尽瘁献身三尺讲台的人民教师。在近一年多来的时间里，用他对教育事业的一片赤诚之心，在时刻面临死亡威胁的情况下，演绎出一连串扣人心弦的动人故事。他就是 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 语文教师 工作岗位 重庆市 江津 语文教研组长 人民教师 教育事业 共产党员 |
点击新义务教育法——解读新义务教育法的四大关键词
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新义务教育法在社会各界的热切期盼和瞩目当中闪亮登场，在带给我们许多欣喜的同时，也引发了一系列的关注和思考：新义务教育法究竟有哪些新的内容和变化？它针对和希望解决的主要问题是什么？新义务教育法给孩子们带来了什么福音？给老师们的工作和生活带来了 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 义务教育法 关键词 解读 社会 孩子 老师 |
新义务教育法给学校带来了什么
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新义务教育法将给学校的教育教学带来怎样的变化？让我们听听来自校长和教师的声音。 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 义务教育法 学校 教育教学 教师 校长 |
关于家访变味的分析及对策
| 机 构 | ： | 江苏昆山市周庄中学 |
| 简介 | ： | 家访是教师做好班级工作的重要手段，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。但是，这些年来，人们不难发现，沿袭多年的一个好传统——家访，正在日渐萎缩，悄然隐退，留下的是变味的家访。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 家访 班级工作 家庭教育 学校教育 教师 |
图片故事
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 幼儿园小朋友体验当教师；参加采访报道十七大年龄最小的记者年仅12岁；小学生模拟奥运会入场式；打工仔借资为家乡建学校负债累累；担心妈妈被人欺侮 初二男孩带着疯妈生活…… |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 故事 图片 采访报道 小朋友 幼儿园 奥运会 小学生 打工仔 |
教师专业化与教师应对教育改革的能力
| 机 构 | ： | 香港中文大学香港教育研究所 |
| 简介 | ： | 教师专业化及其发展 大多数人认为，教师专业化包括教师的职业道德、专业能力、自主权和对学生的责任。此外，人们通常认为，教师的专业发展可以通过以下途径实现：形成扎实的学科知识基础，掌握一定的教学技能，运用自己的知识和技能进行有效的教学，关注学 |
| 期数 | ： | 2007-11 |
| 关键词 | ： | 教师专业化 专业能力 教育改革 教学技能 知识基础 专业发展 职业道德 自主权 |
班主任家访的策略
| 机 构 | ： | 浙江东阳市吴宁一中 |
| 简介 | ： | 小学高年级学生正处于潜意识学习的最佳时期、人格陶冶的重要时期。父母和子女固有的血缘关系、亲情关系、经济关系，决定了家庭在中学生身心发展中的重要作用。显然，家长的教育意识、教育取向是一股强大的教育力量。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 班主任 学生思想道德教育 家访 学校教育 高年级学生 最佳时期 人格陶冶 血缘关系 |
新教师入职教育的三个“必须”
| 机 构 | ： | 浙江嵊州市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 当前，新教师的入职教育主要是指新教师在正式进入工作岗位之前，为适应教师角色和教育教学工作所要接受的职业基础知识和基本技能的教育和培训。虽然这人职培训能为新教师在入职路上，初为人师、初入课堂、初试教学提供一些实用性的指导，但对刚出校门的新教师 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 教师入职教育 “必须” 教育教学工作 教育和培训 基础知识 新教师 工作岗位 基本技能 |
