《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
高中思想政治有效课堂的构建
| 机 构 | ： | 江苏海安县南莫中学 |
| 简介 | ： | 在新课程改革的形势下，很多探究式、启发式高中思想政治新课程教学公开课脱颖而出。教师改变了过去传统的“满堂灌”方式，以提问讨论等形式增强师生之间的教学互动，创设和谐、激情的课堂氛围。“热热闹闹”的课堂教学，其教学效果如何，应引起教师的关注。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 思想政治 有效课堂 高中 新课程改革 新课程教学 教学互动 课堂氛围 课堂教学 |
有效习作 与幸福同行
| 机 构 | ： | 江苏海门市六匡小学 |
| 简介 | ： | 课标指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”由此可见，新理念注重“体验生活，抒发真情”。教师导，不是高高在上的牵引，而是不着痕迹的引领，以心换心，以情动情，激发学生写作的热情， |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 习作 同行 幸福 学生实际 写作教学 真情实感 引导学生 热爱生活 |
高中语文现代诗歌教学例说
| 机 构 | ： | 江苏泰兴市第三高级中学 |
| 简介 | ： | 与古代诗歌相比，现代诗歌与学生之间的距离更近，学生可以直接地感知到诗人寄托的思想感情，理解起来比较容易。但在实际的现代诗歌教学中，因诗歌篇目较少，学生便忽视了对现代诗歌的学习，学习兴趣普遍不高。在进行现代诗歌教学时，应当从教学方法上作出改进 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 现代诗歌 诗歌教学 高中语文 学习兴趣 古代诗歌 思想感情 教学方法 学生 |
高中历史教学中学生问题意识的培养
| 机 构 | ： | 江西于都县第二中学 |
| 简介 | ： | 在高中历史教学的工作中,培养学生的问题意识,对于学生学习历史知识和在未来的成长、运用、发展中应用有着非常有效的帮助,会对历史教学的效率、效益产生重要的影响。但是因为传统思想的影响,高中历史课堂教学存在很多问题。一、目前的高中历史教学状况目前 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 高中历史教学 历史课堂教学 学生问题意识 教学效果 教育模式 学习过程 主猜测 运用水平 人教版 记忆能力 |
三堂有趣的作文课
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 趣1来点灵动的作文课上 周三，下午的作文课上，我刚走进教室，就有学生向我报告：“老师，今天王柏权和宋爱军到小摊上买了许多泡泡（这种泡就是可以吹成气球的那种），他们刚才还把泡泡吹炸了!”王柏权和宋爱军只好上交了袋中所有的泡泡。 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 作文课 教室 老师 学生 |
课堂巡视，一道亮丽的风景线
| 机 构 | ： | 江苏宝应县范水镇中心小学 |
| 简介 | ： | 老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。课堂巡视，看似教学过程中一个不起眼的细节，却在教学中有着极其重要的地位。笔者以为：课堂巡视是教师获取信息的基本途径，既有利于及时地调整教学内容、改进教学办法，也是课堂有效流畅的得力保证。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 课堂巡视 风景线 教学过程 获取信息 教学内容 教学办法 教师 |
影视资源在初中体育教学中的运用
| 机 构 | ： | 江苏灌云县圩丰中学 |
| 简介 | ： | 在体育教学实践中有效地运用科学的、先进的现代教育技术成果与方法,正确利用影视资源,可以提高体育教学质量,取得良好的教学效果。一、初中体育教学中影视资源的作用1.调动学生体育兴趣人们对某种事物的探究与对某种活动爱好的倾向由兴趣所决定,浓厚的学 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 体育教学质量 影视资源 初中 教学实践 技术成果 现代教育 教学效果 体育兴趣 |
如何做好小学与初中语文教学的衔接过渡
| 机 构 | ： | 江西赣州厚德学校 |
| 简介 | ： | 小学阶段和初中阶段的语文教学是存在很大差异的,因此很多小学生在小学阶段语文的学习成绩是非常不错的,学习兴趣也是比较高的。但是到了初中以后,慢慢发现语文越来越难,对语文的兴趣也越来越弱,导致成绩极速下滑。其实,如果我们积极做好小学与初中语文教 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 初中语文教学 小学阶段 知识衔接 初中语文教材 小学语文教材 学习成绩 初中阶段 学习兴趣 |
小学语文教学中学生写作素材积累的指导
| 机 构 | ： | 江苏泰州市凤凰小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学中如何指导学生积累写作素材,让学生在写作文时有话可说、有内容可写呢？这里,笔者结合自己的教学实践,谈以下几点认识。一、引导学生做生活的有心人,从社会生活中寻找写作素材叶圣陶先生曾说过：＂生活如泉源,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 学生写作 素材积累 社会生活 写作素材 教学实践 引导学生 独立意识 |
立体推进,提升字词应用能力
| 机 构 | ： | 江苏连云港市灌云县益海学校 |
| 简介 | ： | 识字学习是语文教学的基础,《语文课程标准》提出,在小学语文教学中要让小学生产生主动学习汉字的愿望,掌握汉字基本笔画和偏旁部首,能按照正确的笔画顺序和间架结构书写汉字,感受到汉字之美。一、认读辨识,理解字词涵义在汉字中有不少字词在读音和字形上 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 立体推进 应用能力 字词 《语文课程标准》 小学语文教学 主动学习 基本笔画 小学生 |
