《博物》
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搜索结果8839条
三思“放散牛式”体育教学
| 机 构 | ： | 江苏东海县横沟中学 |
| 简介 | ： | ＂一个哨子两个球,老师学生都自由＂是形容有些体育教师＂放散牛＂式体育授课的消极做法,这早已受到教育界质疑和强烈指责。在新课程标准广泛实施的今天,它却与新课程标准要求有着惊人的异曲同工之处,那么体育教师如何才能在吃透＂标准＂彰显＂理念＂的情况 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 体育教学 牦牛 新课程标准要求 体育教师 自由自在 异曲同工 教育界 专题片 |
初中化学课的导入艺术
| 机 构 | ： | 江西赣州市南康区第八中学 |
| 简介 | ： | 良好的开端对于化学教学是非常重要的,在教学中巧妙地进行新课的导入,不仅能够激发学生的学习兴趣,还能够促进教学的顺利进行。在新课导入过程中,教师需要改变导入的方式,使得新课导入变得更加有趣,从而充分调动学生的学习积极性。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 导入艺术 化学课 初中 化学教学 新课导入 学习积极性 学习兴趣 学生 |
小学信息技术课堂兴趣化教学初探
| 机 构 | ： | 江苏靖江市新桥镇四墩子小学 |
| 简介 | ： | 兴趣是小学生学习的动力，小学信息技术教学课堂中，教师要注意让课堂充满趣味性，培养学生对于信息技术的兴趣。信息技术知识是当今学生所必须掌握的基本知识之一，小学是学生接触信息技术的初期阶段，在这个阶段，利用课堂的时间培养学生对于信息技术的兴趣将 |
| 期数 | ： | 2013-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 兴趣化教学 小学生 信息技术知识 教学课堂 初期阶段 人的发展 教学效果 |
初中作文教学漫谈
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市高台县南华初级中学 |
| 简介 | ： | 初中作文教学中,教师务必重视学生作文综合能力的培养,作文的重点要放在主题的提炼、材料的选取、写法的谋划、语言的锤炼等方面,注重这些方面,才能使初中生的写作综合水平有所提高。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 作文教学 初中生 能力的培养 学生作文 教师 写作 |
高中英语教学中口语能力的培养策略
| 机 构 | ： | 江苏灌云县第一中学 |
| 简介 | ： | 口语能力的高低是学生英语素养的重要体现,反映着学生的交际水平与综合能力的高低。但在高中英语教学实践中,相当一部分学生英语口语表达与交流能力较差,不利于学生综合素养的提高。因此,在高中英语教学中要重视培养学生的英语口语能力。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 高中英语教学 英语口语能力 培养策略 英语教学实践 英语口语表达 英语素养 综合能力 交流能力 |
高中语文教学中的传统美德教育
| 机 构 | ： | 吉林长春市九台区第一中学 |
| 简介 | ： | 目前我国正处于经济的转型阶段,人们的思想观念的价值判断逐渐多元化,传统美德以及道德认同感受到了西方文化的强烈冲击,特别是对于处于这一时期中的青少年,许多人都出现了道德下滑的情况,这不仅伤害了其自身的发展,也严重了阻碍了日后我国经济社会的进步 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 传统美德教育 高中语文教学 中华传统美德 道德认同 经济社会 教育工作者 价值判断 思想观念 |
语文教学中的真善美
| 机 构 | ： | 云南昆明市西山区棕树营小学 |
| 简介 | ： | 教学既是一门科学，义是一门艺术，而教学艺术除了具备形象性、创造性等特征外，更具有情感性。教学富有情感，才能感染学生，促进他们主动学习，使他们在愉快的审美感受中学会学习：教学艺术中情感的内涵也是丰富多彩的，豁达或者忧郁，喜悦或者哀伤，幽默或者 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 语文教学 真善美 教学艺术 情感性 主动学习 学会学习 审美感受 课堂教学 |
新《义务教育法》凸显治理疲劳
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新修订的义务教育法将从9月1日起正式实施。教育部近日发出《关于贯彻（义务教育法）进一步规范义务教育办学行为的若干意见》，要求各地依法规范公共教育资源配置，不得公布学生考试成绩，不得对学生进行排名，不得占用节假日集体补课，不得组织各种辅导班和 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 《义务教育法》 学生考试成绩 疲劳 治理 教育资源配置 办学行为 依法规范 学科竞赛 |
在数学教学中以关键事件促成学生积极情意的觉醒
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区先锋小学 |
| 简介 | ： | 数学课堂教学中的关键事件是指精心预设或即时生成的,能促动孩子的心灵觉醒,帮助孩子获得认知上的提升,唤醒孩子积极体验的事件过程、重要片段或是一个不可忽视的细节。积极情意是指正面的、积极的情感。学生在数学课堂上表现出的积极情意主要是指学生在学习 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 关键事件 情意 学生 数学教学 觉醒 数学课堂教学 学习数学 合作精神 |
浅谈初中数学教学中学生自信心的培养
| 机 构 | ： | 江苏兴化市昌荣中心校 |
| 简介 | ： | 在初中数学教学中,学生自信心的培养是教学的重点。学生自信心的培养可以激发学生对数学知识的学习兴趣,形成良好的学习态度,产生成就感,从而使自己的数学潜力发挥最大化,进而提高数学知识的学习效率。一、鼓励性评价培养自信心在初中数学的教学中,培养和 |
| 期数 | ： | 2017-11 |
| 关键词 | ： | 初中数学教学 学生自信心 培养 数学知识 鼓励性评价 学习兴趣 学习态度 学习效率 |
