《博物》
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搜索结果8839条
初中英语教学离不开激励机制
| 机 构 | ： | 江苏张家港市锦丰初级中学 |
| 简介 | ： | 激励是指由一定的刺激激发的动机，使人产生一种内趋力，朝所期望的目标发展的心理和行为过程。在英语教学过程中运用一定的激励手段，能极大地激发学生的英语学习兴趣，从而促进他们主动参与学习。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 初中英语教学 激励机制 英语学习兴趣 主动参与学习 行为过程 教学过程 激发 学生 |
班主任如何做好后进生的转化工作
| 机 构 | ： | 吉林洮南市安定镇学校 |
| 简介 | ： | 长期担任班主任工作的教师大都有一个体会,班主任工作难,难就难在做后进生的转化工作上,那么对学习成绩差、纪律松散、作风懒散、思想上不求进取的学生怎样做好转化工作呢？一、捕捉闪光点,调动积极因素有人说：＂任何事情都是会变化的,后进生也不是定了型 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 学习成绩差 不求进取 班级活动 后进生转化 劳动委员 班集体 集体荣誉感 年级组 心理分析 男子组 |
营造愉悦情境,让课堂成为学生心灵之旅
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区星洲学校 |
| 简介 | ： | 传统课堂上,学生背着双手,腰杆挺直,鸦雀无声,当老师提问的时候,学生都要刷一下举起双手。这种整齐的军事化课堂让人感到了军队的威严,无疑是给学生套上了一个心灵枷锁。学生都喜欢在宽松愉悦的环境中学习,与同学交流思想和经验。这样,就需要教师营造愉 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 传统课堂 学生 心灵 情境 军事化 老师 学习 同学 |
创新作业 解放个性
| 机 构 | ： | 江苏连云港市东海县石榴街道中心小学 |
| 简介 | ： | 长期以来,人们往往把作业的功能定位于＂知识的巩固＂和＂技能的强化＂上,导致作业陷入了机械重复、单调封闭的误区。单一的书写作业已不能适应素质教育的要求。优质的作业有助于学生对所学知识的巩固、深化,有利于学生智力和创造才能的开发。 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 创新作业 个性 学生智力 素质教育 创造才能 知识 |
授生以“渔”,不如授生以“欲”
| 机 构 | ： | 江苏高邮市汤庄镇中心小学 |
| 简介 | ： | 老子曰：＂授之以鱼,不如授之以渔。＂随着时代变迁与社会发展,这句古谚语已经难以跟上时代的步伐了。教师如何能够让学生对＂渔＂感兴趣,然后用最简单明了的方法使学生＂渔＂起来,这才是根本。兴趣是最好的老师,所以,授生以＂渔＂,不如授生以＂欲＂,＂ |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 授之以渔 “欲” 授之以鱼 社会发展 时代变迁 学生 教师 老师 |
别让“丁俊晖光芒” 遮了“邹春兰悲剧”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 8月22日新华网报道，最近，辽宁省锦州市传出了一条令广大家长和教育界颇为震动的新闻：为让儿子冲击围棋职业段，一位父亲竞让11岁的儿子退学练棋。这位父亲说，其实在当地，让孩子“退学冲段”他不是第一例，仅他知道的就已有四五例了。 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 悲剧 春兰 新华网 教育界 锦州市 辽宁省 围棋 儿子 |
在“参与”中建构,提升教学的课堂效率
| 机 构 | ： | 江苏海安县角斜镇老坝港小学 |
| 简介 | ： | 当前,部分学生的课堂持续注意力还比较差,自控力薄弱,这样会导致课堂参与程度不高,出现丢三落四、以偏概全等问题。当学生的注意力集中的时候,他们才能抓住知识间的联系,形成自己的领悟,从而构建较高层次的知识体系。因而,教师要设法抓住学生的＂神经＂ |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 课堂效率 “参与” 教学 知识体系 参与程度 以偏概全 课堂学习 学习效率 |
引入故事教学法 打造趣味生态课堂
| 机 构 | ： | 江苏邳州市车辐山镇中心小学 |
| 简介 | ： | 故事教学法,即结合教学内容与目标,通过收集、整理和创编相关的有趣故事,将教学知识融入到故事中的一种教学方法。其体现了寓教于乐的思想,也契合了小学生的身心发展规律与特点,满足了小学生的自身诉求。它以挖掘学生兴趣,引导学生主动参与、合作探究、互 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 故事教学法 趣味性 生态课堂 身心发展规律 学生主动参与 教学内容 教学方法 教学知识 |
高中语文教学中弘扬中国传统文化
| 机 构 | ： | 江苏沭阳如东中学 |
| 简介 | ： | 高中阶段,学生已经形成了自己的审美取向,在多年的语文学习中有了一定的文化功底,然而在应试教育的影响下,大部分教师没有将文言文、古诗词等作为教学重点内容,导致学生在学习时也只是机械记忆,没有真正体会传统文化之美,缺乏文化传承意识。针对这种情况 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 中国传统文化 高中语文教学 语文学习 教材内容 高中阶段 审美取向 应试教育 教学重点 |
基于生命关怀的小学语文课堂教学
| 机 构 | ： | 江苏如皋市搬经镇搬经小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文的教学过程中,让学生感受到生命关怀,并且让学生知道具备生命关怀的意义是非常重要的一个因素,这样学生对课本内容的理解以及更加深入的领会其中的内容,有非常重要的意义。一、小学语文课堂教学中渗透生命教育的必要性语文作为一切课程的基础,是 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 语文课堂教学 生命关怀 小学语文 生命教育 课本内容 精神体验 教学过程 人文学科 |
