《博物》
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搜索结果8839条
初中语文闲暇教育之我见
| 机 构 | ： | 江苏南通市天星湖中学 |
| 简介 | ： | 近年来，教育部门频频加大了对学生减负的力度，使得全社会再一次关注学生的“闲暇”生活。这样一来，如何合理的安排学生的节假日等课余时间，便摆在我们教育工作者及家长的面前。关注中学生闲暇生活已变成了时代的要求。把本该属于学生的闲暇时间还给他们，的 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 闲暇教育 初中语文 学生减负 闲暇生活 教育工作者 教育部门 课余时间 闲暇时间 |
抓准文本细读的有效“落点”
| 机 构 | ： | 江苏海门市六匡小学 |
| 简介 | ： | 阅读是教师、学生、文本三者间的对话过程。通过对文本的有效阅读，不仅能促进学生深入文本，而且能够有效地促进学生语感的发展。教师的首要任务就是帮助学生找到文本的“细读点”，从而实现高效的文本阅读。 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 文本细读 落点 有效阅读 对话过程 文本阅读 学生 教师 |
让学生主动参与学习
| 机 构 | ： | 江苏省金湖县实验小学 |
| 简介 | ： | 《数学课程标准》中指出：义务教育阶段的数学课程最终目的是为学生的持续发展奠定良好的基础。课堂教学要真正提高质量，体现以学生发展为本，培养适应时代要求的人才，必须凸现学生的主体地位，实现学生主体的参与。这就要求在课堂中学生主动参与学习，如何让 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 以学生发展为本 主动参与学习 《数学课程标准》 义务教育阶段 课堂教学 持续发展 学生主体 中学生 |
乡土教育院绚丽学生精彩童年--江苏省南通市如东县马塘镇潮桥小学乡土教育侧记
| 机 构 | ： | 《教书育人:教师新概念》编辑部 |
| 简介 | ： | 江苏省南通市如东县马塘镇潮桥小学是一所百年老校，地处闻名遐迩的鱼米之乡--江苏省如东县中部。该校自上世纪80年代起就以少先队活动为依托，充分挖掘地域资源，以种植基地为载体，在孩子在农田劳作中播下科普的种子；将乡间游戏纳入学科教学，让孩子在亲 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 乡土教育 如东县 江苏省 南通市 马塘 小学 童年 学生 |
挖掘哲学因子,培养地理人地协调观
| 机 构 | ： | 江苏南京市江北新区玉带初级中学 |
| 简介 | ： | 在初中地理教学中有意识地渗透人地协调观,可引导学生从人地协调的角度去学习相关知识,促进其对地理知识的全面理解。本文主要讲解了培养人地协调观的途径,即发掘地理学科中的哲学因子,把握地理知识与人类活动之间客观存在的联系,引导学生们全面地、客观地 |
| 期数 | ： | 2018-11 |
| 关键词 | ： | 人地协调观 初中地理 哲学因子 |
学生与作业
| 机 构 | ： | 湖南永州市道县师范学校 |
| 简介 | ： | 先看下面的两则对话—— 对话一： 班主任：家长同志，今天约您来主要是向您反映一件事。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 作业 学生 班主任 对话 家长 |
关于“主问题”阅读教学设计的一点实践
| 机 构 | ： | 哈尔滨师范大学 |
| 简介 | ： | 余映潮老师的《我对阅读教学“主问题”的研究与实践》一文，对教师的教学思路，及新课程背景下如何提高课堂教学效益是非常有益的。其核心思想是：“在阅读教学中，用尽可能少的关键性的提问或问题引发学生对课文内容更集中更深入的阅读思考和讨论探究。所谓“ |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | “主问题” 阅读教学 教学设计 实践 课堂教学效益 课文内容 新课程背景 教学思路 |
所谓“混子”
| 机 构 | ： | 山东省定陶县第一中学 |
| 简介 | ： | “混子”是我们这里对一些不认真学习，调皮捣蛋的学生的俗称。在每一个班里，这类学生都是少数，但其能量并不小，从某种程度上说，他们决定着班风的好坏，是班主任工作的主要对象。因此，有人说：“做班主任主要是做‘混子’的班主任。”此话不无道理。 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 班主任工作 学生 学习 能量 班风 |
中学音乐教学中创新能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏南京南航附属初级中学 |
| 简介 | ： | 创新是人类社会前进和发展的动力。音乐在人的发展和个性培养方面起着非常重要的作用。作为音乐教师，虽不能把孩子培养成音乐家，也应鼓励、帮助学生成为积极的、有一定音乐基础的音乐爱好者，使学生从中感受到音乐的乐趣，并得到启迪；使学生的智力得到开发， |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 中学音乐教学 能力的培养 创新能力 音乐爱好者 人类社会 个性培养 人的发展 音乐教师 |
对高中思想政治教学的几点思考
| 机 构 | ： | 江苏江安高级中学 |
| 简介 | ： | 思想政治的教学常常因为导向性明确，目的性明确，给人一种机械教育的感觉。又因为高中思想政治受着考试评价等因素的影响，难免在学生的学习中带有机械记忆的情形。因此，思想政治的教学就常常变成了思想政治内容的教学，而事实上高中思想政治，更应当是关于政 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 思想政治教学 高中 机械记忆 考试评价 政治内容 导向性 目的性 教育 |
