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搜索结果8839条
我的“故事”
机 构 | : | 江苏姜堰市罗塘高级中学 |
简介 | : | 每学期班主任身边都发生着各类事,而这一个又一个的事构成了班主任的生活。当这些事成为了故事,留给我的是很深的启迪和思考。一、我和我的"小班主任"2013年9月我担任高二(3)班班主任时碰到了成绩优良、个性鲜明、性格独立的学生朱小蒙。他经常在班 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 教育力量 不知道 我将 学习小组 管理细节 矛盾重重 陈老师 心灵境界 肖川 陈飞 |
做有书卷味的教师
机 构 | : | 浙江温州市永嘉县乌牛镇岭下小学 |
简介 | : | 假期里,我品读了《教师最需要什么》一书,感受颇深。书中一语:教师要有师之"五味",品位、人情味、生活味、书卷味和韵味。在五味之中,我尤其推崇教师书卷味,书卷味是一个厚重的字眼,虽然我不能给书卷味一个确切定义,但我知道书可以滋润一个人的心灵。 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 水往低处流 人往高处走 吴非 精神家园 教学参考资料 世界名著 魏书生 文化营养 学术精品 使人 |
独乐乐?众乐乐?——班主任工作案例一则
机 构 | : | 江苏张家港市合兴小学 |
简介 | : | 【案例呈现】班里新转来一名女生,人长得落落大方,名字很好听:施赛雪。"斫冰泉窦响,赛雪庙松春",她还是一名三好学生。开学近一周,一切已步入正轨,孩子们也开始慢慢适应毕业班的学习节奏,我暗自留意这名新转入的女生,常规习惯、行为举止各方面都不错 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 立卧撑 工作案例 学习节奏 体育委员 口号声 行为举止 课间活动 冰泉 集体活动 她的眼睛 |
不经历风雨怎能见彩虹——一个学生心理成长的故事
机 构 | : | 江苏南菁高级中学 江苏江阴高级中学 |
简介 | : | 许多班主任老师都有相同的感受,现在的学生越来越难沟通。特别是对他们进行批评教育的时候,往往暴露出不少心理问题,甚至会走向极端。笔者在近一年半的时间里接触了一个经历心理成长烦恼的学生,记录了一些关于他的小故事。高二新学期开始,由于文理分科我们 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 心理成长 文理分科 班主任老师 批评教育 课后作业 错误分析 任课老师 残酷竞争 自我评价 心理困境 |
如何让小学品德教学充满生命力
机 构 | : | 浙江龙游县龙游桥下小学 |
简介 | : | 为了提高小学思想品德教学的生命力,需要对教学方法进行多样化改进、提高情感教学应用效能、完善现代信息技术教学应用。 |
期数 | : | 2014-3 |
关键词 | : | 思想品德教学 生命 小学 信息技术教学 教学方法 情感教学 多样化 应用 |
拒绝早恋,还高中生一个纯美的青春
机 构 | : | 江苏大丰高级中学 |
简介 | : | 随着时代的发展,高中生早恋问题越来越突出。为此,班主任老师应如何处理,是新课程背景下班级管理艺术的重要内容。笔者在具体的班级管理过程中积极疏导,在深入了解学生早恋的原因、动机、现象的基础上对症下药,取得了良好的教育效果。一、深入了解,握一把 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 班主任老师 生理发育 教育效果 管理艺术 恋爱心理 管理过程 学习成绩 张培 还给我 新课程 |
父爱如歌
机 构 | : | 山东省沂水县高桥镇中学 |
简介 | : | 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。 |
期数 | : | 2012-3 |
关键词 | : | 《父爱如歌》 散文 文学 王会华 |
让学生获取更多爱的阳光
机 构 | : | 江苏南京市金陵中学河西分校 |
简介 | : | 爱是一种传递,当教师真诚地付出爱时,收获的必定是学生更多的爱。对于刚从幼儿园踏入小学的学生,一切都要从头再来。小学一年级班主任,如何让学生尽快适应小学生活,快乐地学习、生活呢?一、用自己的真心去感化学生报到的第一天我就对学生说:"在学校你们 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 小学生活 抱抱 合作意识 班风 班干部 教育过程 关爱之情 表现好 年级组 课堂常规 |
教师不可闲置自己
机 构 | : | 山东泰安市泰山区上高街道凤台小学 |
简介 | : | 西班牙的塞戈维亚有条修建于公元109年的罗马大渡槽。上个世纪,有人建议:罗马大渡槽是一项宏伟的工程,应加强对它的保护并列入历史遗迹。这一建议得到了广泛关注,于是人们重新修建了一条管道,取代了古引水渠。可是,当管道铺好后,古水渠却发生了质变。 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 塞戈维亚 就这样 引水渠 教学素养 经验方 钻研精神 学而不思则罔 教育实践 成长速度 中才 |
适应的力量
机 构 | : | 山东枣庄市市中区实验小学 |
简介 | : | “适应”的确可以滋生出一种神奇的力量。相信《牵着蜗牛散步》这篇短文所描述的“适应场景”在每个人眼前都会时时闪现。尤其是教育工作者,自己工作的对象就是正处于成长不稳定期的孩子,与自己的要求和期望相比,孩子们或者反应太慢,或者领悟太慢,或者进步 |
期数 | : | 2014-3 |
关键词 | : | 力量 教育工作者 适应方式 教育实践 基本素养 蜗牛 孩子 稳定期 |
《小学科学课程标准》解读