《博物》
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搜索结果8839条
教育异化的典型标本
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 7月17日《河南商报》报道，陕西洛川县中学高二年级共有约680名学生，为了提高来年高考“上线率”，该校强迫百余学生留级，引起学生和家长的强烈不满。 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 教育异化 高二年级 洛川县中学 高考 典型标本 陕西 上线率 留级 |
融美育于小学体育教学中
| 机 构 | ： | 江苏海门市通源小学 |
| 简介 | ： | 小学体育教学的根本目的是培养学生的体育意识、体育能力，增进学生的健康，增强他们的体质。小学体育与美育是相互联系、相互依存的，体育教学的本身就包含了追求美的表现形式和创造美的探索。为了圆满地达成体育教学目的，在体育教学中恰当融入美育教育，既能 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 小学体育教学 美育教育 小学生 体育意识 体育能力 相互依存 教学目的 体育学习 |
多点平常看教师
| 机 构 | ： | 江苏张家港市兆丰实验小学 |
| 简介 | ： | 教师节，对一般的教师来说，已经不再有惊喜和期待，当一种程序化的东西进入到人的思想意识中，当教师为五斗米折腰的时候，教师，只不过是社会行业中的一种，所以千万不要把教师当神来对待。 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 教师节 思想意识 程序化 |
教师应增强教学资源开发意识
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 作者陈萍在《中国教育》撰文指出：在由教师、教材、学生构成的教学共同体中，教师在一定程度上对课堂教学资源有着决定权，主导着课堂教学资源的鉴别、开发、积累和利用，同时教师还担负着引导学生利用课堂教学资源的职责。围绕学生的学习，教师要引导学生走出 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 教学资源开发 教师 课堂教学 引导学生 教学共同体 中国 教学目标 素质教育 基础教育 |
让小学写字教学更有效
| 机 构 | ： | 福建安溪县第五小学 |
| 简介 | ： | “字如其人”，写一手好字不仅是一个人文化素养高低的体现，也是他人评价一个人的重要因素。然而，由于受应试教育的影响，学校中写字教学沦为可有可无的摆设，部分家长只能送学生参加写字辅导班。那么，如何切实落实好写字教学的目标呢？ |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 写字教学 小学 文化素养 他人评价 应试教育 辅导班 个人 高低 |
理想铸就梦想
| 机 构 | ： | 江西永修县外国语学校 |
| 简介 | ： | 9月10日，对于任何一个为人师者来说都是有特别意义的日子，因为这一天给予我们的是鲜花、贺卡、微笑、掌声……而且得到最多的是一句让我们为之感动，暖在心窝里的话——“老师，您辛苦了!” |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 梦想 理想 人师 老师 |
看板
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 11387 国家发改委下发通报，称今年上半年，价格部门共查处价格违法案件3．6万件。其中，教育乱收费再次居价格违法案件查处之首，数量为11387件。 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 价格违法案件 违法案件查处 看板 国家发改委 教育乱收费 价格部门 教育统计数据 |
信息技术与初中物理实验教学整合的途径和原则
| 机 构 | ： | 江苏东海县安峰初级中学 |
| 简介 | ： | 《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确指出：要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。信息技术与物理实验教学的整合不是渗透到实验 |
| 期数 | ： | 2013-9 |
| 关键词 | ： | 物理实验教学 信息技术 教学整合 《基础教育课程改革纲要(试行)》 初中 学习工具 从实际出发 教学过程 |
教师的知足常乐
| 机 构 | ： | 福建安溪县感德中心小学 |
| 简介 | ： | 有人说，教师是“清水衙门”里的衙役。大抵是这样的，学校属于事业单位，不能像企业一样可以将教育转化成经济，不断地产生效益。而只能靠上级拨下一点少得可怜的所谓“学校活动经费”加以操作。学校使用的东西，要买价格最低的。学校的用电用水用纸能省则省。 |
| 期数 | ： | 2009-9 |
| 关键词 | ： | 知足常乐 教师 学校活动 事业单位 教育转化 学习 |
教师培训要直面教育实践
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 作者方旭在《中国教师报》撰文指出：现在的教师培训大多是请教育专家为教师做报告，理论方面的探讨多，实践方面的解析少。专家讲起先进的教育理念来滔滔不绝，但如何将高屋建瓴的理念和教学实际相结合，却很少涉及。这让从事基层教育工作的教师感觉很不“过瘾 |
| 期数 | ： | 2006-9 |
| 关键词 | ： | 教师培训 教育实践 教育专家 中国 教育理念 对症下药 实效性 基础教育 课程改革 |
