《博物》
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搜索结果8839条
搭建思维支架,学会多维度提问
| 机 构 | ： | 江苏宝应县叶挺桥小学 |
| 简介 | ： | 不管是语文学习本身,还是从学生创造性思维能力的培养来看,提问有着重要的价值和意义.本文提出要发挥教材范例价值,学会多维度提问;巧妙运用问题清单,筑牢提问性过程;精准活用核心问题,彰显典型性价值. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 思维支架 多维提问 教材范例 问题清单 删选问题 |
探寻汉字造字规律,提升识字教学效率
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区星洲小学 |
| 简介 | ： | 通过象形字感受汉字的字形演变,结合会意字展开场景表演,利用形声字展开多元归类.这些方法都结合汉字的造字规律展开,能促使学生提高识字效率. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 汉字规律 识字教学 小学语文 |
设置情境话题,指导整本书阅读
| 机 构 | ： | 江苏连云港市海头中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学中,指导学生展开整本书阅读时若能尝试创设和情境有关的话题,则能促使学生更好地进入文本的情境中,展开交流.关注环境变化和主角形象的关系,关注人物和事件发展的因果,关注情节及其社会意义,这样设置情境话题能促使学生读得更加深刻. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 情境话题 整本书阅读 小学语文 |
别出心裁,提升音乐赏析教学有效性
| 机 构 | ： | 江苏连云港市赣榆区赣马中心小学 |
| 简介 | ： | 在小学音乐教学中要采用各种独特的教学方法,激发学生的欣赏兴趣,这样才能提升音乐赏析课程的教学有效性.结合生活展开体验、利用乐器感受情感、尝试加入身体动作感受节奏,这些方法都能促使学生提高赏析能力. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 音乐赏析 有效性 小学音乐 |
循序渐进,引导低段生有话可写
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区跨塘实验小学 |
| 简介 | ： | 在小学语文教学中,学生初次接触写话,可能缺乏写作兴趣,此时要循序渐进地加以引导,组织其参与到讲故事的活动中,调动五官感受世界,并联系生活抒发自己的想法,这样就能让学生有话可说,提升小学生写话能力. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 写话教学 循序渐进 小学语文 |
倾听的艺术
| 机 构 | ： | 山东济宁学院附属中学 |
| 简介 | ： | 学会倾听是对他人的一种尊重,是与人交往的有效手段.倾听也是近几年的一个热门话题,许多省市还把倾听作为教师远程研修的一个专题作业.本文结合教育教学实践探讨如何进行倾听. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 倾听 管理性 促优性 转化性 |
新课标下初中数学教师的专业成长研究
| 机 构 | ： | 甘肃永靖县太极中学 |
| 简介 | ： | 伴随着近年来我国教育改革的不断推进,初中数学教学也得到了长足的发展.正是在这样的背景下,如何保证初中数学教学教师的成长便成为一个重大课题.对于教师而言,只有秉持终身学习的意识,才能切实有效地提高教学质量.教师应以实际教学为出发点,不断丰富自 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 新课标 初中数学教学 专业成长 研究 |
新入职教师应处理好的六个关系
| 机 构 | ： | 山东广饶县英才中学 |
| 简介 | ： | 本文针对新入职教师专业成长过程中存在的问题,从模仿与创造、课标与教材、目标与方式、关爱与严格等六个方面进行了剖析,理清了逻辑关系,对新入职教师扫除专业成长过程中的障碍具有重要的指导意义. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 新入职教师 关系 专业成长 |
小学班主任履行心理契约责任对学生行为影响研究
| 机 构 | ： | 江苏南通市竹行小学 |
| 简介 | ： | 本文从心理契约概念出发,阐述了小学班级管理中心理契约理论运用的可行性,在此基础上分析了小学班级管理中学生和班主任之间的心理期望,并依据心理契约理论归纳了双方在心理契约中的责任.通过实证方法,分析了在小学班级管理中班主任履行心理契约责任对学生 |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 小学生 班主任 班级管理 心理契约 行为影响 |
利用"手工数学"纠正学生抑郁倾向心理
| 机 构 | ： | 江苏灌云县南岗中心小学 |
| 简介 | ： | 抑郁倾向心理是当前小学生学习中比较常见的一种心理问题,不仅影响了学生的正常学习和生活,也不利于他们健康成长,及时加以纠正显得尤为重要.本文以有抑郁倾向心理的小学生为研究对象,重点对如何利用"手工数学"纠正其心理问题进行了探讨. |
| 期数 | ： | 2020-5 |
| 关键词 | ： | 小学数学 抑郁倾向心理 "手工数学" 纠正策略 |
