《博物》
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搜索结果8839条
小班化背景下的农村小学作文教学
| 机 构 | ： | 江苏大丰市大桥小学 |
| 简介 | ： | 作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，学生的写作水平和写作能力的高低，是衡量作文教学成败的尺子，也是学生语文综合素养的重要体现。就当前的农村小学作文教学现状来说，尽管课改前“教师认为作文难教、学生认为作文难学”的状况有所改善，但作文教学的 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 小学作文教学 农村小学 小班化 小学语文教学 语文综合素养 写作能力 语文教师 质量提升 |
初中历史有效复习方法例谈
| 机 构 | ： | 江苏扬州市邗江区实验学校 |
| 简介 | ： | 历史课程需要复习的内容很多，但是如何能够针对学生的特点，采取最有效的方式，使得每次复习都能实现其价值，是每一个历史教师应当不断思索的问题。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 复习方法 初中历史 历史课程 历史教师 学生 |
面对学困生，我们该做些什么
| 机 构 | ： | 江苏南通西藏民族中学 |
| 简介 | ： | 学困生，这是一个令学生、家长和教师都感到压抑的称呼。学困生，不是天生的，也不是瞬间形成。面对学困生，教师应当做些什么？一、他们为什么成了学困生学生的成绩可以分为三六九等，但学生不可以。大部分学生的智力情况大致相当，之所以在学习成绩上有了差距 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 学困生 学习成绩 家庭教育 学习态度 不良现象 学生 自学性 教师 |
完善交流轮岗机制,促进城乡教师专业发展
| 机 构 | ： | 江苏连云港市大庆路小学 |
| 简介 | ： | 交流轮岗机制对于城乡教师的专业发展具有重要意义,既能实现教师教学水平的综合提升,也能促进教师资源的有效流动.对此,应该在现有机制的基础上对其进行完善,提高监督、选拔与评价的整体水平,为交流轮岗机制的实施提供更多的支持. |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 交流轮岗机制 城乡教师 专业发展 |
有效运用交际教学法，促进初中英语口语教学
| 机 构 | ： | 江苏泰州市第二中学附属初中 |
| 简介 | ： | 一、交际教学法有效运用的意义 语言是人们交流的一个工具，英语也不例外，英语的交际性是其核心价值。而口语是作为交际的一种重要形式，中国大力开展英语教学的最终目的应是让学生熟练自如地用英语口语应付日常的交际活动。如今，社会对学生英语的口语水平 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 英语口语教学 交际教学法 有效运用 聋哑学生 初中 英语水平 以教师为中心 核心价值 |
关于初中数学教学中几何画板应用的研究
| 机 构 | ： | 江苏沭阳如东实验学校 |
| 简介 | ： | 在数学教学活动中,借助几何画板来为学生构建一个自主、独立的学习环境,以供学生观察、思考、探究与反思等,这有利于学习自主性的全面发挥,还可挖掘创造性,与新课改理念相符。因此,对于几何画板的探究有助于数学教学水平的提升。 |
| 期数 | ： | 2015-12 |
| 关键词 | ： | 几何画板 数学教学活动 初中数学教学 新课改理念 操作软件 学习过程 初中数学教师 新兴事物 数学问题 合作式学习 |
小学班级“个性文化”的建构策略
| 机 构 | ： | 江苏连云港市大村中心小学 |
| 简介 | ： | 班级的个性文化是一种全新的文化，它的建设有利于素质教育的实施，这是由素质教育全体性的特点决定的，即要求使每个学生在原有的基础上都能得到应有的发展，在基本素质方面达到合格的标准。良好的班级文化，能促使良好的班风建设，能形成良好的学习环境，使每 |
| 期数 | ： | 2012-12 |
| 关键词 | ： | 个性文化 班级文化 小学 素质教育 学习环境 班风建设 全体性 学生 |
浅谈教师成长过程中的幸福
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区金北学校 |
| 简介 | ： | 教师的成长要立足课堂,既要避免课堂模式的僵化以提高课堂的灵活性,也要增强课堂活动的多元化以提升知识的趣味性,要实现课堂教学的双赢,学生和教师都能在课堂中找到和找准自己的位置,都能从课堂中收获喜悦、感受幸福. |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 专业成长 学习 反思 实践 |
评价——英语学习的＂活水＂
| 机 构 | ： | 江苏张家港市三兴小学 |
| 简介 | ： | 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。但传统的评价体系往往把考试作为衡量学生学习优劣的唯一依据，忽视对学生学习过程的评价；只重视评价和测试的区别和选拔功能，忽视评价为学生成长和发展服务的功能；只重视语言知识和语言能力，忽视 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 英语教学评价 英语学习 《英语课程标准》 综合语言运用能力 激励学生 活水 基础教育阶段 选拔功能 |
最幸福的苹果
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 柳梁庄是一个很小的村子，和其它村子离得很远，它一下子就被众多的村落抛到了县界上，有些落寞和无奈。 |
| 期数 | ： | 2010-12 |
| 关键词 | ： | 《最幸福的苹果》 散文 文学 天歌 |
