《博物》
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搜索结果8839条
浅论题库在中学历史教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏靖江市刘国钧中学 |
| 简介 | ： | 2001年，我国第八次基础教育课程改革全面启动。新的课程改革对现有的历史教学形式、教学方法和手段提出了新的要求。面对挑战，历史教学必须与时俱进，推进教学手段、方法和教学形式的多样化，最终构建新型的教学、教材、教师和学生理念。题库的应用更加适 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 中学历史教学 题库建设 应用 基础教育课程改革 教师教学质量 教学形式 2001年 教学方法 |
思维——写作之根本
| 机 构 | ： | 江苏昆山中学 |
| 简介 | ： | 思想是作文成功的保证，只有培养学生良好的思维能力，才能改变作文死板僵化、一成不变的状态。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 思维能力 写作 作文 学生 |
“热”翻转,“冷”思考
| 机 构 | ： | 江苏连云港市灌云县下车中心小学 |
| 简介 | ： | 随着现代信息化技术的快速发展,以信息技术为依托的＂翻转＂教学模式,作为一种新型的教学方式走进了小学教学课堂,逐渐被接受和广泛应用。如何将小学教学和信息技术相结合,使教学逐步走向高效,这是现代化教学模式下,教师必须进行长期探索的新道路。一、播 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | “热” 教学模式 信息技术 小学教学 信息化技术 教学课堂 教学方式 现代化 |
“主体参与”策略在初中体育教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏苏州工业园区第一中学 |
| 简介 | ： | 初中体育教学的根本目的就是抓好该阶段学生的身体素质和体质能力, 为国家培养青年人才把好健康 “关” . 体育教学不再是单纯的 “师教生受” , 而是教与学的协调配合, 教师重在主要引导, 学生重在主体参与. |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 主体参与 策略 初中体育教学 |
初中历史与情感教育
| 机 构 | ： | 天津第二十中学 |
| 简介 | ： | 一、情感教育的实施必要性 2001年，我国新课程改革将课程目标定位为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标，情感教育作为教学的一个重要内容和目标被正式提了出来，并成为衡量教育教学的重要指标。中学历史教学大纲里也明确指 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 情感教育 初中历史 “过程与方法” 课程目标定位 教育教学 2001年 知识与能力 新课程改革 |
暗示教学法在高中美术教学中的应用
| 机 构 | ： | 江苏滨海县明达中学 |
| 简介 | ： | 暗示教学法首创于二十世纪五十年代,并且在欧美以及日本等广泛流传。暗示教学法是指通过暗示,也就是建立在无意识心理上的倾向,激发个人的潜力并不断地创造学习动机,提高想象力、记忆力和解决问题的能力,并充分发挥学生自我的一种教学方法。目前这种教学方 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 暗示教学法 美术教学 应用 解决问题的能力 高中 教学方法 无意识心理 五十年代 |
如何激发和培养学生的运动兴趣
| 机 构 | ： | 江苏海安开发区实验小学 |
| 简介 | ： | 叶圣陶先生说，“把教师的要求转变成学生的需要是改变教学的最高境界”。这句话生动而全面地诠释了激发学生学习兴趣、强化学习动机在教学中的重要意义。只有产生了浓厚的学习兴趣，学生才能积极、主动地开展学习活动，从而真正成为学习的主人。新课程标准明确 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 运动兴趣 学生 激发 培养 小学体育教学 学习兴趣 新课程标准 学习动机 |
高中生物实验教学存在的问题及对策--以“探究影响酶活性的条件”为例
| 机 构 | ： | 山东宁津县第一中学 |
| 简介 | ： | 当前, 在新课改的背景下, 高中生物实验教学有了重大进步, 但还存在着一些问题. 本文以 “探究影响酶活性的条件” 为例, 阐述实验中存在的问题, 并给出改善措施, 以促进高中生物实验教学的发展. |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 高中生物 实验 策略 |
“县中模式”就是这样铸就的——一个农村教师的教育回眸与反思
| 机 构 | ： | 江苏大港中学 |
| 简介 | ： | 任何一个国家和民族的教育总要深深地烙上时代的印记。“县中模式”无疑是透视和理解我们当代教育的一面镜子。所谓“县中模式”是指以追求高考升学率为主要目标，以封闭式军事化管理为主要特征，以牺牲师生身心全面和谐发展为代价的学校管理体制。伴随着200 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 当代教育 农村教师 高考升学率 学校管理体制 全面和谐发展 军事化管理 封闭式 师生 |
以红梦导航,助童梦绽放——对“红梦教育”的思考与实践
| 机 构 | ： | 广东广州市花都区骏威小学 |
| 简介 | ： | 2013年10月,学校被正式命名为＂广州起义红军小学＂,为学校发展提供了新的契机。笔者认识到,当前,无论是＂红梦教育＂还是整体的德育工作,都应尊重学生的生命需要,满足学生成长的需求,让德育回归生活、回归儿童,让知性德育向生活德育回归,唤醒学 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 道德力量 革命精神 校园文化 内涵发展 革命传统 教育基础 学校特色 家长委员会 立人之本 自我教育 |
