《博物》
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搜索结果8839条
校本课程建设的认识与思考
| 机 构 | ： | 黑龙江大庆市兰德学校 |
| 简介 | ： | 黑龙江省大庆市兰德学校的校本课程体系，是学校在宏观把握教育目标的基础上，在国家、地方、学校三级课程管理体制不变、国家课程设置不变、学生发展基础目标不变的前提下，对现行国家、地方课程内容进行适当整合重组，提高实施质量，依据学校育人理念、学生需 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 校本课程建设 认识与思考 三级课程管理体制 校本课程体系 学校特色 学生发展 教育资源 隐性课程 |
促进教师主动教研的几点思考
| 机 构 | ： | 甘肃庄浪县第二中学 |
| 简介 | ： | 随着社会不断进步发展,信息技术发展一日千里,知识更新日新月异,这样如火如荼的一种高速发展的教育局面正逐步改变着教与学的关系。作为课改新时期的人民教师,我们必须与时俱进,积极投身新课程改革,不断学习、研究,及时更新教育理念,通过教育科研提升自 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 人民教师 过程性评价 教研 信息技术发展 教育科研 激励机制 新课程改革 新教育理念 |
数字校园环境下的物理网络课件设计
| 机 构 | ： | 江苏泰州市高港区胡庄初级中学 |
| 简介 | ： | 随着数字化校园的建设以及信息技术在课程教学整合中的广泛应用。基于网络的教学课件通过对课程内容进行信息化处理后成为学习者的学习资源，让学习者改变学习方式，进行知识重构，充分发挥了学生的主动性、积极性和创新精神。网络课件的设计就是利用网络这一认 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 网络课件设计 校园环境 课程内容 物理 学习资源 数字化校园 信息化处理 学习者 |
教师如何从职业中获取动力
| 机 构 | ： | 上海石化工业学校 |
| 简介 | ： | 关于教师工作,我们很多时候强调的是教师的付出,无私的奉献,教师是蜡烛,燃烧自己照亮别人。但从另外一个角度来说,如果只是付出,没有补充,再多的能量都是有限的,总有耗尽的一天。当能量消耗殆尽的那一天到来时,工作还在持续,教师怎样去付出,拿什么去 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教师工作 职业 能量消耗 |
追寻传统文化，让校园文化更接地气
| 机 构 | ： | 福建德化县尚思小学 |
| 简介 | ： | 巍巍戴云山，充满着神秘；悠悠浐溪水，流淌着欢快。山水相连处，树木掩映中，福建省德化县尚思小学若隐若现。这里，教师惬意地享受着教育的阳光；这里，学生贪婪地吮吸着知识的雨露。为什么一所名不见经传、刚刚诞生四年多的学校，师生的脸上挂着自信、阳光的 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 校园文化建设 传统文化 接地 特色学校 教师发展 先进单位 省教育厅 文化引领 |
以爱润爱 宁静致远 淡定教育原色——记鲁南抱犊崮山区优秀女教师许景敏事迹
| 机 构 | ： | 山东苍山县教育体育局 |
| 简介 | ： | 山路弯弯,山歌清泉,大山深处的教鞭划过二十六个春天。山路弯弯,峰回路转,当清贫遭遇财富,她摒弃锦衣华食,当宁静面对喧哗,她仍然清风讲坛。因为她爱如墨的远山,如墨的讲板,她依然最爱山上的白雪,黑板上如雪的字迹。而这分明的底色正淡定了生命原色的 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 宁静 女教师 事迹 山区 鲁南 教育 山路 教鞭 |
创新校本培训形式,促进教师主动发展
| 机 构 | ： | 江苏溧阳市戴埠高级中学 |
| 简介 | ： | 一、问题的提出1.教师主动发展意识与学校工作规划如何实现统一学生的成长,需要教师的引领,学校的发展,需要教师的支撑。但在现实中,部分教师缺少主动发展意识,在各种培训尤其是在校本培训中存在敷衍了事的现象。校本培训,成了学校相关职能部门的一厢情 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 校本培训 主动发展 教师 学校工作 创新 职能部门 教学工作 部门工作 |
关于电声乐队纳入校本课程的实践与思考
| 机 构 | ： | 江苏常州市市北实验初级中学 |
| 简介 | ： | 随着国家课程、地方课程和学校课程“三级课程管理体系”的施行，校本课程开发成为当前课程改革关注的一个热点。笔者自2009年起，尝试组建电声乐队。这个想法得到了学校各级领导的大力支持，并积极为校电声乐队的组建提供物质条件，同时对电声乐队组建这项 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 校本课程开发 实践策略 乐队 电声 课程管理体系 学校课程 2009年 国家课程 |
如果我当老师
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 我现在不当教师。如果我当教师的话,在＂教师节＂的今日,我想把以下的话告诉自己,策励自己,这无非＂以后种种譬如今日生＂的意思。以前种种是过去了,追不回来了;惭愧是徒然,悔恨也无补于事;让它过去吧,像一个不愉快的恶梦一个样。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 老师 教师节 教学管理 个人 |
高中历史教学中核心素养的培养
| 机 构 | ： | 江苏东台市第一中学 |
| 简介 | ： | 我国是世界四大文明古国之一, 悠久的历史与优秀的传统文化是我们伟大民族精神的主要构成内容. 学好历史, 高中学生不仅能够在对祖国发展历程的理解基础上产生强烈的民族自豪感, 还能够以史为鉴, 在改善自身不足的同时树立远大的理想. |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 高中历史 核心素养 教学策略 |
