《博物》
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搜索结果8839条
培养好习惯,迈好小学第一步
| 机 构 | ： | 深圳市龙岗区龙高教育(集团)东兴外国语学校 |
| 简介 | ： | 陈鹤琴说:"人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以,幼年时期应当特别重视习惯的养成。"家庭教育专家刘良华教授指出:"家庭教育的第二个关键期是孩子六岁前后,重在培养孩子的规则教育,让孩子建立基本的规则意识,也就是培养 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 好习惯 培养 策略 方向 |
深入结合陶行知教育思想,促进学生心理阶梯发展
| 机 构 | ： | 江苏扬州高等职业技术学校 |
| 简介 | ： | 基于陶行知先生教育思想的根本目的即培养全面发展的人,在厘清学生心理的阶梯发展规律及原因基础上实现心理发展教育以发扬他们积极心理因素,消除消极心理因素,专注学业并实现自身综合发展。这是立足于陶行知先生教育理念的具体实践。 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 陶行知思想 学生心理 阶梯发展 |
不言春作苦，愿化春泥护花红——记安徽省铜陵市天津路小学副校长张骋
| 机 构 | ： | 安徽铜陵市铜官山区教育局 安徽铜陵市金山路小学 |
| 简介 | ： | 自1990年参加工作以来，她践行着“以德立教”、“以德育德”的神圣职责，倾注慧心和爱心，把每一个心灵作为研究、倾听、感受和欣赏的对象，坚持以心灵赢得心灵，以平等造就平等，以宽容培养宽容，用教育智慧、学者气质，用一言一行影响学生，深得学生的喜 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 副校长 铜陵市 安徽省 小学 天津 终身学习 教育智慧 教育境界 |
高考制度改革，您怎么看？--知屋漏者在宇下
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2013年，提高学生规范汉字书写水平，引导青少年热爱祖国文字和书法艺术，熟悉、亲近经典，弘扬祖国传统文化影响力的呼声越来越高。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 高考制度改革 热爱祖国 文化影响力 书写水平 规范汉字 书法艺术 青少年 学生 |
聚焦“核心问题”呈现精彩课堂
| 机 构 | ： | 福建福清市岑兜中心小学 |
| 简介 | ： | 以"核心问题"引领课堂教学,可以有效提升课堂教学效果。由于核心问题有利于学生明确学习目标、发展学生思维能力,以"核心问题"引领课堂教学,是改进课堂教学的关键,也是促进学生走向会学的重要因素。 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 核心问题 引领教学 |
分值动不了应试教育的“奶酪”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 采访对象：张洁。北大附中武汉为明实验学校教师。编者按：公办的国字号优秀学校不愁生源，不忧待遇，不忧学习进步的机会，况且执教多年经验丰富……他们的想法与民办的私字号的，需要提高成绩吸引家长眼球，以期进一步发展的年轻的教育者有区别吗？为此我们选 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 应试教育 奶酪 分值 采访对象 实验学校 优秀学校 中部地区 东部地区 |
让阅读成为教师的“文化自觉”
| 机 构 | ： | 浙江宁波市镇海区仁爱中学 |
| 简介 | ： | 现在，我国国民阅读现状不甚理想，理应成为读书人的教师也未能独善其身。2007年4月10日，《新华每日电讯》头版以《有些中小学教师几乎不读“教外书”》为题对教师远离阅读、远离书香的现状进行了报道。此外，该报头版还配发了《功利“驱逐”书香， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 阅读现状 “文化自觉” 《新华每日电讯》 2007年 独善其身 读书人 头版 |
如何实现师生之间的有效交流
| 机 构 | ： | 江苏张家港市塘市初级中学 |
| 简介 | ： | 师生之间的有效交流是教育教学工作顺利开展的基础，是教育永恒的话题。陶行知先生说过：“真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的才能达到心的深处。”可见真正的教育是心灵的对话。如何才能实现师生之间的有效交流呢？ |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 有效交流 师生 教育教学工作 陶行知 才能 对话 |
转化“后进生”十法
| 机 构 | ： | 重庆市开县汉丰街道第五中心小学 |
| 简介 | ： | 在教师的心目中，后进生是最令人头疼的群体。后进生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。转化后进生，关键是要找对转化的方法。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | “后进生” 转化后进生 教育思想 教育态度 教师 学生 |
学会建“房子”
| 机 构 | ： | 山东枣庄市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 小时候家里很穷，父亲是个瓦匠，家里经常是靠父亲出去做工来维持生计，那时候父亲经常出去给人盖房砌院，但是，每次完工的时候，父亲都会把对方不要的砖和一些零散材料拉回家，放到院里的角落。在路上，父亲看到废弃的砖头和木料也都拿回家，但那时，我还不理 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 房子 学会 父亲 回家 生计 |
