《博物》
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搜索结果8839条
深化高中心理健康教育工作的路径初探
| 机 构 | ： | 黑龙江大兴安岭实验中学 |
| 简介 | ： | 高中生的心理发展接近成熟但未完全成熟，在身心发育和社会成熟方面多重交错，其心理发展的不平衡性造成高中生心理成长过程的种种矛盾和冲突。 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 心理健康教育工作 高中生 路径 心理发展 身心发育 成长过程 成熟 平衡性 |
理想教育，孕育搏击蓝天的种子
| 机 构 | ： | 山东无棣县第二实验学校 |
| 简介 | ： | 托尔斯泰说：“一个人没有理想，就没有坚定的方向；没有坚定的方向，就没有真正的生活。”初中阶段，正是一个人情感态度价值观形成的关键时期，如何有效地对学生进行理想教育，在他们的心灵深处孕育一颗搏击蓝天的种子，是班主任老师必须面对的一个课题。 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 理想教育 种子 搏击 情感态度价值观 托尔斯泰 初中阶段 有理想 班主任 |
“减负约谈”的期待不应只是一片热议
| 机 构 | ： | 山东枣庄市市中区实验小学 |
| 简介 | ： | 最近,杭州时代小学校长写给学生家长的一封公开信在网上引起热议。这封公开信的主旨其实也很是纯粹———“希望通过学校的努力可以帮助学生家长树立正确的教育观,可以获得广大学生家长的充分支持,在新学期里和学校一道共同教育好孩子,帮助他们及早养成良好 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 减负 大学生 学习习惯 教育理念 教育观 培训班 家长 学校 |
进行彻底的评价机制、用人制度改革是真正落实减负的前提
| 机 构 | ： | 江苏张家港市第二职业高级中学 |
| 简介 | ： | 中小学生减负工作是一项系统工程,牵一发而动全身。其中既有减少作业量的问题要解决,也有培养学生良好学习习惯问题,更有破除人们教育焦虑的人才评价标准、用人规格要求问题。而引发人们教育焦虑的人才评价标准、用人规格要求问题才是负担无法真正减下来的根 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 中小学生减负 系统工程 根源 作业量 “一刀切” 人才评价标准 |
反思,教师专业成长的源泉
| 机 构 | ： | 黑龙江哈尔滨第四十七中学 |
| 简介 | ： | 反思是教师事业发展和自我成长的核心因素。一个教师写了一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,则有可能成为名师。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是＂经验＋反思=成长＂。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 教学反思 自我成长 心理学家 波斯纳 名师 教案 公式 |
让爱和尊重成为教育的主旋律
| 机 构 | ： | 江苏宝应县水泗小学 |
| 简介 | ： | 教育是爱的洪流汇聚而成的。因为爱的涌动，使我们的教育充满着希望，流淌着智慧，洋溢着人性；因为爱的滋润，使孩子们拥有无限的自信，使他们有能力，也有勇气发现自身才华，使他们对未来充满遐想、充满憧憬，也充满无限的力量。 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 教育 主旋律 尊重 孩子 |
如何使教研组功能发挥最大化
| 机 构 | ： | 佳木斯第一中学 |
| 简介 | ： | 教研组是中学的基层单位,承担着组织教学、培养教师的重任。 明确教研组职责,制定教师发展目标 中学教研组的工作不同于学年组,也不同于学校的其他基层科室。其职能不是重在管理,而是重在引导。它的主要职责,一是帮助教师树立终身学习的理念,通过深 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教研组功能 最大化 教师发展目标 教育理论水平 主要职责 基层单位 组织教学 终身学习 |
守恒法在高中化学解题中的应用策略探讨
| 机 构 | ： | 甘肃金昌市第四中学 |
| 简介 | ： | 化学是高中课程的重要组成部分,占高考的分数值较大,为了让学生更好地理解化学基础知识并加深记忆,提高学生的解题效率,教师应当对学生的解题思路、解题技巧加以传授和引导,提高教师自身教学水平。守恒法是常见的化学解题方法之一,增强守恒法在实际解题过 |
| 期数 | ： | 2019-1 |
| 关键词 | ： | 守恒法 高中化学解题 策略探讨 |
浅谈新时代小学班主任工作的新策略
| 机 构 | ： | 甘肃镇原县南川乡南川小学 |
| 简介 | ： | <正>班主任工作是学校各项工作的纽带。之所以这样说,是因为学校每一项工作的落实都离不开班主任工作,各个学科教学质量的提升也离不开班主任工作,家校融合教育实效的提升更离不开班主任工作。然而,部分小学班主任在管理班级的过程中却存在着"穿新鞋走老 |
| 期数 | ： | 2020-1 |
| 关键词 | ： | 小学班主任 学校各项工作 教育教学思想 教育教学环境 班级管理工作 小学班级管理 教育实效 管理班级 |
教育需要清醒
| 机 构 | ： | 重庆市万州区新田中心校小岭完小 |
| 简介 | ： | 医生和教师都是直面人的生命的事业。医生面对的是人的自然生命，教师面对的是人的精神生命。但是，在两个行业中，有一种现象却形成了反差，那就是，老医生往往成为救死扶伤的专家，颇得人们的青睐。而老教师呢？越老却越仿佛“老气横秋”。为什么呢？我想，这 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 教育需要 清醒 老教师 人的生命 自然生命 精神生命 救死扶伤 医生 |
