《博物》
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搜索结果8839条
高中数学函数教学中的数学思维渗透
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区姜灶中学 |
| 简介 | ： | 函数是高中数学教学的重点，也是学生学习的难点，在函数中体现了数学知识的逻辑性和系统性。函数在实际生活中的应用也极为广泛，学好函数有助于学生去解答在日常生活中遇到的诸多问题. |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 高中数学教学 函数教学 数学思维 数学知识 实际生活 日常生活 系统性 逻辑性 |
谈小学语文文本阅读中的学生情感——以《莫高窟》为例
| 机 构 | ： | 江苏如皋市如城实验小学 |
| 简介 | ： | 任何有效的阅读，必定是伴随着学生的情感体验的。现以苏教版五年级上册《莫高窟》一文的教学为例，谈谈笔者的思考与做法。 |
| 期数 | ： | 2014-12 |
| 关键词 | ： | 《莫高窟》 学生情感 文本阅读 小学语文 情感体验 五年级 苏教版 教学 |
结合文本 追根溯源
| 机 构 | ： | 福建清流县城关中学 |
| 简介 | ： | 依据初中教学大纲对古文的要求, 及中国文字的演变过程, 古汉语词义变化, 遇到疑难时, 可从两个方面进行分析理解 一是语法渗入, 联系上下文. 二是追根溯源, 联系其他文章深入理解. |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 大纲要求 词义变化 结合文本 语法渗入 追根溯源 联系文章 |
巧用问题教学法提高小学六年级语文阅读教学质量
| 机 构 | ： | 江苏南京市栖霞区龙潭中心小学 |
| 简介 | ： | 问题教学法是诞生于新课程理念下的一种教学模式, 小学语文教师制定的教学内容应该围绕教材和学生实际,在阅读过程中发现问题, 并可以根据自身的理解提出比较有建设性的问题. 教师要引导学生利用自身问题来理解文章的深层次含义, 对文章有更加全面的理 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 语文阅读 巧用问题教学法 应用 |
基于思维导图的小学语文群文阅读教学探讨
| 机 构 | ： | 江苏启东市寅阳小学 |
| 简介 | ： | 在思维导图教学模式下,学生的阅读自主权进一步扩大,这无疑会让小学语文群文阅读教学迸发出新的火花.当下,越来越多的小学语文教师在开展多样化的课堂教学研讨活动,本文将根据相关的研讨结果分析思维导图在小学语文群文阅读教学中的运用策略,希望能对其他 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 思维导图 小学语文 群文阅读 教学策略 |
体育教学的兴趣激发与技能培养
| 机 构 | ： | 江苏徐州市邳州市车辐山中学 |
| 简介 | ： | 德智体全面发展历来是我们所提倡的，然而口号归口号，在具体落实上我们面临的一个严酷现实仍是重智育德育。体育，无论是从重视程度还是课时安排上都处在一个相对弱势的地位。 |
| 期数 | ： | 2011-12 |
| 关键词 | ： | 体育教学 技能培养 兴趣激发 德智体全面发展 课时安排 德育 智育 |
让错误成为小学数学课堂的再生资源
| 机 构 | ： | 江苏海门市正余小学 |
| 简介 | ： | 在传统教学模式中, 教师过于依赖教材, 想方设法避免错误, 结果适得其反, 教学效果反而不好. 在小学数学课堂教学中, 错误应该成为再生资源, 教师应当合理利用错误进行教学, 让学生从错误中收获更多的知识. 本文从小学数学课堂入手, 分析将 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 错误 小学数学 再生资源 |
找准阅读教学的突破点
| 机 构 | ： | 江苏灌云县陡沟中心小学 |
| 简介 | ： | 找准阅读教学的突破点就是抓住了正确解读文本的缰绳, 对于学生阅读质量的提升可以起到牵一发而动全身的作用. 教师可以从 “动情点、 矛盾点、 疑难点” 等处设置思考话题, 以促进学生的高效阅读. |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 阅读教学 动情点 矛盾点 疑难点 |
初中地理生活化情境创设的实施策略
| 机 构 | ： | 江苏淮安市北京路中学 |
| 简介 | ： | 情境教学的理念正深刻影响基础教育课堂教学. 教师结合学科特点, 在课堂教学中通过生活化情境导入, 无痕对接新的学习内容; 生活化情境转承, 完成知识与能力的深化 生活化情境总结, 综合升格课堂学习效果. |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 初中地理 生活化情境 实施策略 |
基于"生本意识"视角的体育教育策略探析
| 机 构 | ： | 江苏南通市陈桥中学 |
| 简介 | ： | 教学改革对体育教育提出了更高的教学要求,强化学生在教学活动中的主体地位,是提升课堂教学有效性的重要途径.文章针对基于"生本意识"视角的体育教育策略问题进行探讨,从提高教学目标与学生个人目标的吻合度、思考教学方式与学生训练方式的匹配度、关注教 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 生本意识 体育教育 策略 |
