《博物》
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搜索结果8839条
借力“小先生”,助推小学英语主体教学
| 机 构 | ： | 江苏扬州市江都区实验小学 |
| 简介 | ： | 学生主体性作用的发挥是小学英语教学有效性的根本保证。＂小先生制＂正是合乎学生主体精神发挥的重要教学理念和方式,如果小学英语教学能够将＂小先生制＂贯穿始终,必然能够充分发挥出学生的主体性,让学生运用完整的学习力参与英语快乐学习。一、借力＂小先 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 小学英语 教学效果 小先生制 学习力 语言实践活动 语言知识点 实践任务 生活性 质量体 语言学习 |
对“揠苗助长”教育方法的思考
| 机 构 | ： | 江西广丰县实验中学 |
| 简介 | ： | ＂花为什么谢了呢？我的热烈的爱把它紧压在我的心上,因此花谢了。琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能胜任的音节,因此琴弦断了……＂这是泰戈尔笔下的名句。之所以提及这段诗句,是想探讨一个尽管已经讨论许久,却似乎仍然＂难解＂,甚至＂无解＂的命题： |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 教育方法 泰戈尔 琴弦 名句 无解 孩子 |
高考分值调整与“标准化精英教育”
| 机 构 | ： | 江苏通州市二甲中学 |
| 简介 | ： | 最近各地纷纷出台高考改革意见，这些意见的共同点就是没有跳出“标准化精英教育”的思路，即只在高考科目与分值上做文章。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 精英教育 高考改革 标准化 分值 调整 高考科目 文章 |
带学生体验“使者路”
| 机 构 | ： | 北京市十一学校 |
| 简介 | ： | 在八年级思想品德课——《做友好往来的使者》的教学中，如何能让学生传播和弘扬民族文化，承担文化交流使者的使命，是一个教学难点。无意间从网上看到“江苏省学生使者团”的资料，给了我一种灵感。 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 学生体验 使者 教学难点 思想品德课 友好往来 民族文化 文化交流 八年级 |
万紫千红总是“读”——还原语文课之本色
| 机 构 | ： | 江苏连云港市大岭中学 |
| 简介 | ： | ＂三分文章七分读＂,语文课堂,读为基础,读为本色。然而,综观当前语文课堂教学现状,学生的琅琅读书声逐渐被教师马不停蹄式的讲解所淹没,语文课堂失去了原有的＂读＂之本色。古人云：＂书读百遍,其义自见＂＂读书破万卷,下笔如有神＂,可见读的重要性。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学现状 下笔如有神 读书声 范读 导学 古诗词 书读 游山西村 山重水复疑无路 《无题》 |
新时期再谈素质教育
| 机 构 | ： | 河南平顶山外国语学校 |
| 简介 | ： | 随着＂科教兴国＂战略方针逐步落实,教育已被纳入建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本政策之中,新的教育观、人才观、质量观正在形成。重视素质教育,有利于培养高质量的人才,以适应新形势下把经济建设转到依靠科技进步和劳动者素质的 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 素质教育 建设有中国特色社会主义 新时期 劳动者素质 经济建设 科教兴国 科技进步 专门人才 |
高考科目分值调整走出改革的第一步
| 机 构 | ： | 安徽宿州市埇桥区教育体育局教研室 |
| 简介 | ： | 北京中高考改革方案于2013年10月22日起征求民意，英语分值降低50分、语文分值再涨30分的消息引发坊间热议。这也是继山东省提出2014年取消英语科考试听力部分、江苏英语或将“退出”高考的消息之后，有关高考改革的又一枚重磅炸弹，炸乱了无数 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 高考改革 高考科目 分值 调整 英语科 听力部分 山东省 消息 |
情感支持是留守学生主动学习的动力
| 机 构 | ： | 山东沾化县大高镇第一中学 |
| 简介 | ： | 对留守学生而言，正常家庭教育的缺失，是影响他们学习的关键。留守学生在学习行为习惯方面存在诸多问题，如学习消极、被动，逃学、旷课现象严重。部分留守学生虽然追求进步，但由于缺乏科学的学习方法，不遵从基本的学习规律，加之客观因素的影响，导致学习上 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 主动学习 留守学生 情感支持 学习行为习惯 家庭教育 学习方法 学习规律 客观因素 |
现代德育的文化诉求一“文化德育模式”建构的现实基础
| 机 构 | ： | 江苏丹阳市正则实验小学 |
| 简介 | ： | 文化德育模式，就是基于文化的思想道德教育，充分利用文化中的德育资源，用文化来引领德育，用文化来浸润德育，发挥文化引领、认同、固化、传承的作用，使德育走进人的心灵，走进人的精神，走进人的生命，从而达成“文化润德”“文化化人”的根本目的。文化德 |
| 期数 | ： | 2010-1 |
| 关键词 | ： | 文化诉求 德育模式 现代德育 思想道德教育 德育资源 人的精神 人的生命 关注生命 |
浅谈初中地理教学中德育的多元化渗透
| 机 构 | ： | 江苏张家港市第一中学 |
| 简介 | ： | 目前现代化进程的加快，对人才素质的要求越来越高，对德育的重视程度越来越高，并将其作为与学生其他各方面的能力相提并论的一种素质。因此，我国正在加快普及素质教育的步伐，而学校肩负着提升初中生德育素质的重要任务，通过地理教学对学生进行德育教育是完 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 初中地理教学 德育素质 多元化 人才素质 现代化进程 素质教育 德育教育 初中生 |
