《博物》
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比抑郁更可怕的是挡在它前面的“微笑”
| 机 构 | ： | 江苏苏州市相城实验中学 |
| 简介 | ： | 教育工作者如何提升对抑郁情绪的预感意识和能力, 如何及时捕捉到学生脸上表情细微的变化, 并顺利解读他们微笑背后的不满、 压抑甚至是抑郁情绪, 做到及时干预、 及时疏导, 真正起到防患于未然的作用, 已经成了迫在眉睫需要解决的问题. |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 微笑抑郁症 微表情 情绪解读 |
高中化学教学策略窥探
| 机 构 | ： | 江苏泰兴市第一高级中学 |
| 简介 | ： | 新课改已经在各个领域深入开展，在这过程中广大教师都对自己的教学实践进行不断的探索，也在探索研究中取得了一定的成果。在这个过程中，我们仍要对新课改下的教学理念和效果进行探索。高中化学作为具有操作性和启发性的学科，在高中教育体系中不可替代。在当 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 化学教学策略 高中化学 课堂教学结构 化学课堂教学 教学理念 化学教师 教学实践 教育体系 |
激发学习兴趣全面提高物理教学质量
| 机 构 | ： | 江苏吴江市实验初级中学 |
| 简介 | ： | 中学物理教学过程中，在初学阶段大部分学生都有着强烈的好奇心和浓厚的兴趣，但随着难度的增加，有些学生学习积极性明显下降，逐步产生畏惧心理。因此，在课堂教学中如何使学生有兴趣并能长期地保持，对全面提高教学质量显得非常重要。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 教学质量 中学物理 激发学习兴趣 学习积极性 教学过程 初学阶段 畏惧心理 课堂教学 |
小学低年级阶段作文教学中写话切入点初探
| 机 构 | ： | 江苏南通师范第一附属小学 |
| 简介 | ： | 学生的写作能力无疑应该从低年级开始培养。在教学实践中笔者对如下问题进行了思考。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 小学低年级 作文教学 写话 写作能力 教学实践 学生 |
初中学段外来务工人员子女学习困难及对策研究——以江苏省南通市东方中学为例
| 机 构 | ： | 江苏南通市东方中学 |
| 简介 | ： | 近年来,随着流动人口子女的入学率稳步提高,随之带来的流动人口子女教育问题,是我国义务教育面临的新情况和新问题,具有长期性、复杂性和全局性的特点。由于地区、语言、社会地位、经济状况等的差异,这些外来务工人员的子女短期内很难接受和适应新的学习生 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 外来务工人员子女 南通市 江苏省 学习困难 中学 东方 流动人口子女 学段 |
加强“微培训”，提高课堂教学效率
| 机 构 | ： | 江苏南通市通州区教育电教育中心 |
| 简介 | ： | 对于微培训，现在还没有形成统一的定义，作为一种教学方式可以从以下四个方面对其进行理解：微知识微表达，即对于一些细节性的知识要把握好讲解的时间，简单地一带而过；小故事讲解大道理；重视细节处理，即对学生的一些不良实验习惯或者学习方法耐心地提点， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 课堂教学效率 培训 学习方法 教学方式 实验习惯 学习过程 细节性 知识 |
因生制宜,开展高中生心理健康教育
| 机 构 | ： | 江苏新沂市高级中学 |
| 简介 | ： | 在高中阶段, 很多学生会因为各种外部的因素而产生各种各样的心理问题. 教师要善于从高中生的认知规律与思维特点出发, 敏锐地观察学生的变化, 用爱和关怀打开他们的心结, 培养他们坚强的意志和抗压能力. |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 高中德育 班级管理 心理健康 |
浅谈英语复习课的创新
| 机 构 | ： | 江苏海安县老坝港小学 |
| 简介 | ： | 在英语教学中，只有激发学生的学习兴趣，才能使学生好学、乐学。大多数教师在上新授课时，往往会绞尽脑汁，想方设法给学生创造一个集中注意力、专心听课的氛围，可是到了复习考试阶段就又回到以前应试教育的老路子上来，一个个陷入“题海大战”。大量的练习、 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 英语复习课 创新 集中注意力 英语教学 学习兴趣 应试教育 小学英语 学生 |
如何提高小学语文阅读教学的有效性
| 机 构 | ： | 江苏海安开发区实验小学 |
| 简介 | ： | 阅读教学是师生和文本对话的过程，是学生在教师指导下进行的自主的阅读实践活动。有效开展阅读教学，不仅可以培养学生阅读、理解能力，提高他们的写作水平，还能使他们提高思想修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格。教师应引导学生正确理解文本， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 有效性 小学 学生阅读 文本对话 教师指导 实践活动 理解能力 |
新课标下义务教育阶段高效课堂的构建策略
| 机 构 | ： | 甘肃张掖市甘州区教育局教研室 |
| 简介 | ： | 不同的时期对＂高效课堂＂有着不同的关注主题。新课程标准下的高效课堂,是指在课堂教学中实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标落实的最优化;是指在教师指导下构建学习共同体,让学生学会自主、合作、探究学习,全面体现课程目标,促进学生 |
| 期数 | ： | 2013-1 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 义务教育阶段 构建策略 新课标 学生全面发展 教师专业成长 新课程标准 学习共同体 |
