《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
爱是教育成功的基础
| 机 构 | ： | 山东青岛平安路第二小学 |
| 简介 | ： | 《爱的教育》,是一本洗涤心灵的书籍。亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部小说所蕴含的那种深厚、浓郁的情感力量,震撼心灵。掩卷而思,我的眼前不时浮现出《盲童》一文中安利柯和他的代课老师。这位老师曾经在盲校教书,他对一个眼睛上缚着绷带 |
| 期数 | ： | 2020-2 |
| 关键词 | ： | 代课老师 情感力量 《爱的教育》 盲校 亲子之爱 洗涤心灵 教书 震撼心灵 |
感化“问题学生”
| 机 构 | ： | 广东肇庆市大旺区大旺中学教研室 |
| 简介 | ： | “问题学生”是目前中学教育中存在的一种普遍现象。“问题学生”的成因涉及学生生理、家庭、学校和社会等多种因素，它们常互为主从，相互影响。 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | “问题学生” 感化 中学教育 学校 |
让课堂提问真正走向有效
| 机 构 | ： | 浙江桐乡市崇德小学 |
| 简介 | ： | 教师进行课堂提问是语文教学中一种行之有效的教学方法，也是师生信息交流的最重要活动之一。但是，提问往往容易成为课堂教学的一种形式，特别是在小学语文阅读课堂中，它变成了无效的提问，没有深入体现其真正的作用。而“问”之所以遭到冷遇，并不是“问”本 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 “问” 教学方法 语文教学 信息交流 课堂教学 阅读课堂 小学语文 |
让小学语文课堂成为每个孩子的“优乐美”
| 机 构 | ： | 江苏盱眙县实验小学 |
| 简介 | ： | 教育家布鲁纳说：＂学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣＂,在教学过程中如何培养学生的创新能力,提高教学质量已成为摆在每个教育工作者面前的一个课题。如何使语文课堂成为每个孩子的＂优乐美＂应该成为每个语文教师不断的追求。一、从＂一言堂＂到＂百家 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 小学语文教学 语文课堂 孩子 教学过程 教育工作者 创新能力 教学质量 语文教师 |
还历史课一片生存空间
| 机 构 | ： | 江苏丹阳市运河初级中学 |
| 简介 | ： | 初中历史课是向学生进行社会发展规律教育、革命传统教育、爱国主义教育等的重要阵地,同时它在培养学生正确的历史观、历史思维能力及运用历史知识正确认识、分析现代重大事件等方面有着其它学科不可替代的作用。 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 历史课 革命传统教育 空间 社会发展规律 爱国主义教育 历史思维能力 历史知识 历史观 |
课堂教学要巧用提问
| 机 构 | ： | 甘肃永昌县六坝中心校 |
| 简介 | ： | 课堂提问是课堂教学中其它教学手段所无法替代的一种＂多＂、＂快＂、＂好＂、＂省＂的教学方法。本文拟就如何利用好课堂提问展开探讨。一、课堂提问的方式一是面向全体同学发问共同回答。这种提问主要针对一些答案简单、显而易见的问题,其作用是提醒学生注意 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 课堂教学 巧用 教学手段 教学方法 面向全体 集中精力 发问 |
让学生在角色互换中成长——初中班主任德育管理方法探微
| 机 构 | ： | 广东广州市番禺区石楼中学 |
| 简介 | ： | 一个班级几十个学生,每个学生都是鲜明个体,各有不同.部分学生由于家庭和社会影响,往往过于以自我为中心,不会体谅别人,导致学生之间、学生与教师之间,甚至与父母之间存在许多矛盾.班主任引入角色互换,创造条件让学生去倾听、思考、体验,在角色互换活 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 角色互换 德育管理 班主任 学生 初中 成长 社会影响 自我教育 |
自主学习在语文课堂教学中的实施
| 机 构 | ： | 浙江金师附小教育集团 |
| 简介 | ： | 现代教育理论越来越重视学生的自主学习,认为学生不是外部刺激的被动接受者和灌输对象,而是信息加工的主体,是知识构建的主体,他们能够通过知识建构不断提升自身存在的价值和意义。要发挥学生的主体能动性,就需要改变学生的学习方式,让学习者根据自己的学 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 自主学习 语文课堂教学 现代教育理论 主体能动性 外部刺激 信息加工 知识构建 知识建构 |
新课程背景下英语课堂提问策略初探
| 机 构 | ： | 河北昌黎第一中学 |
| 简介 | ： | 《国家英语课程标准》（实践稿）指出：新一轮英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养,强调课程应从学生学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 新课程背景 提问策略 英语课堂 综合语言运用能力 《国家英语课程标准》 英语课程改革 学生实际 能力的培养 |
借创良好班风之机,树立传统美德之范
| 机 构 | ： | 广东江门市新会东方红中学 |
| 简介 | ： | 构建良好的班风对于教师开展德育工作具有积极的影响,教师建立良好的班风的基础就要让学生意识到班风的积极意义和作用,在这个基础上逐渐形成班级组织的和谐关系,进而推动良好班风的形成,对班级学生的学习成绩和思想道德的建立产生积极影响. |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 良好班风 传统美德 学生意识 班级组织 德育工作 积极意义 和谐关系 思想道德 |
