《博物》
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搜索结果8839条
基于“灵溪文化”理念,顶层设计学校课程
| 机 构 | ： | 江苏常州市新北区罗溪中心小学 |
| 简介 | ： | 科学建构学校课程体系, 以小学生的长远发展为根本目标, 以 “灵溪文化” 教育思想背景下小学课程的构建、 实施、 选材和评价为立足点和基本抓手, 探索出一套贴近少年儿童心灵和需求的、 有助于他们学业进步和人格养成的面向未来的课程体系, 为学 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 灵溪文化 顶层设计 学校课程 |
教师为何有职业枯竭感
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2008年春天,北京＂读你心意＂心理咨询中心与一家教育机构联手,搞了一次为期两个月的心理调查,对象是2000多名幼儿园及中小学教师。结果不容乐观：老师们普遍反映心理压力大,人际沟通不畅,职业枯竭感偏高,许多人受到慢性疲劳和慢性病的困扰,心理 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 中小学教师 职业枯竭 心理咨询中心 心理健康状况 2008年 教育机构 心理调查 心理压力 |
寻找学校教育科研管理工作的“支点”
| 机 构 | ： | 山东海阳市留格庄镇初级中学 |
| 简介 | ： | 新课程背景下, 学校教育科研工作的有效开展, 不仅促进了教师角色的转换, 而且解决了许多教学实践中的具体问题, 推进了课堂教学改革向纵深发展. 但时下, 一些学校教育科研工作存在浮皮潦草、 敷衍塞责的现象, 这不同程度地制约了学校教育科研工 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 校本教研 常规运行 机制驱动 |
外来务工人员子女的家庭教育现状及对策
| 机 构 | ： | 江苏南通启东市善成小学 |
| 简介 | ： | 通过对江苏省启东市某小学外来务工人员子女的问卷调查和访谈,发现外来务工人员子女在学习习惯、学习态度和心理等方面问题较多。针对这些问题,应采取积极措施,从外来务工人员自身、学校等方面入手,加强和改善外来务工人员子女家庭教育现状。 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 外来务工人员子女 家庭教育 现状 对策 |
高中班主任职业倦怠探析
| 机 构 | ： | 湖南郴州市第二中学 |
| 简介 | ： | ＂职业倦怠＂（burnout）又称工作倦怠,是指社会从业人员在工作中因长期持续付出情感,并与他人发生各种矛盾冲突而产生挫折感,最终表现出情绪和行为等方面的机能失调的现象。1974年美国临床心理医生费登伯格（Herbert Freudenbu |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 职业倦怠 班主任 高中 从业人员 矛盾冲突 心理医生 挫折感 心理学 |
高中德育分层教育的实施途径
| 机 构 | ： | 江苏丰县中学 |
| 简介 | ： | 实施高中生德育渗透是对当前新教育核心要求的积极响应。依据教育学、心理学原理,根据不同个体、个体的不同阶段确定德育内容与具体的教育方式、方法,贴合学生的情况精准施策,才能使得高中德育工作卓有成效。 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 高中 分层德育 实施途径 |
“闭门盘货”的启示
| 机 构 | ： | 山东章丘市黄河乡中心小学 |
| 简介 | ： | 我国著名的社会学家费孝通教授非常重视知识的积累和整理。一次,一位编辑向他约稿,费老十分抱歉地表示：我现在要＂闭门盘货＂——关起门来盘点＂库存＂,对知识进行分类、比较、归纳和提炼,暂时不＂零售＂。由费老的＂闭门盘货＂,笔者想到了现在大力提倡的 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 社会学家 教学反思 费孝通 知识 |
中小学教师培训的新任务需要落实
| 机 构 | ： | 安徽无为县无城镇西大街无为教师进修学校 |
| 简介 | ： | 培养高素质教师队伍是新时代 “优先发展教师事业” 的重要内容之一. 师德教育是教师培训的首要任务, 包括思想政治素质教育和师德养成教育. 业务培训需跟进教育改革和时代发展, 落实党和国家政策文件对高素质、 专业化、 创新型的中小学教师队伍建 |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 教师培训 师德教育 业务培训 |
撑起一把爱的“油纸伞”——农村中学留守学生管理体系的建立
| 机 构 | ： | 江苏海安市南莫中学 |
| 简介 | ： | 对农村留守学生的管理,我们不能仅仅停留在纸上,一定要在狠抓落实上做文章。如果放任不管,他们将会演变为“问题”学生;在对其加强思想和心理教育的同时,还要建立一整套完整的管理体系。 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 留守学生 心理教育 管理体系 |
精心设计案例,促进道德与法治知识的构建
| 机 构 | ： | 黑龙江鹤岗市教师进修学院 |
| 简介 | ： | 案例教学,是一种开放式、互动式的新型教学方式,在教学过程中,教师使用课前精选的案例,指导学生进行阅读,组织学生开展讨论,通过互动、交流、感悟,使学生碰撞观点、启迪思维,最后对某一问题达成共识。在初中道德与法治教学中教师要利用好案例教学,课前 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 案例教学 精心选择 设计问题 主导作用 |
