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搜索结果8839条
家长功利心态的危害
机 构 | : | 江苏泰州中学 |
简介 | : | 16岁的儿子长期沉迷网络,为了能让儿子反省,母亲将其赶出家门,凌晨回家的儿子用菜刀将母亲活活砍死。今年16岁的云云出生在一个干部家庭,父母都是新疆生产建设兵团农十师一个农场的干部,他们平日对孩子管教极严。在父母眼里,云云是一个比较听话的孩子 |
期数 | : | 2016-2 |
关键词 | : | 功利心态 新疆生产建设兵团 危害 家长 上网学习 学习成绩 儿子 母亲 |
初探“三声课堂”的初中历史有效教学的实践
机 构 | : | 甘肃武威第二十三中学 |
简介 | : | 近年来随着我国教育事业的快速发展,教学方法上也做出了很大的改变。"三声课堂"的引入,这样的教学方式主要是学生作为重点,在课堂上以生动形象的方式讲解。本文介绍"三声课堂"的教育改革理念,阐述新教育方式下的教育制度,旨在从根本上提高教学效率。 |
期数 | : | 2020-2 |
关键词 | : | 三声课堂 教学方法 教育效率 |
与教育同呼吸 与孩子共成长——记特级教师、广东省名师工作室主持人陈凤葵
机 构 | : | 广东东莞市大朗镇新民小学 |
简介 | : | 提起东莞师范学校附属小学的陈凤葵老师,广大师生无不由衷称赞。她是一个极受学生欢迎的老师,教学技能突出。2010年,她通过层层考核和选拔,在众多参加竞聘东莞市小学英语名师工作室的老师中脱颗而出,被东莞市教育局聘为东莞市首批名师工作室主持人,建 |
期数 | : | 2016-2 |
关键词 | : | 工作室 主持人 广东省 教育局 名师 特级教师 小学英语教育 呼吸 |
提升初中物理课堂效率的几点思考
机 构 | : | 甘肃天水市育生中学 |
简介 | : | 初中物理的培养目标是:要让学生充分动起来,要具有可操作性。要实现培养目标,就必须要不断地提高初中物理课堂效率,让学生真正学有所获。本文中主要就如何提高初中物理课堂效率进行探讨,以期可以让学生在课堂上充分动起来,得到全方位的成长。 |
期数 | : | 2020-2 |
关键词 | : | 初中物理高效课堂 可持续发展 |
思维导图在初中生物复习课中的应用
机 构 | : | 江苏连云港市海头初级中学 |
简介 | : | 依据目前的教学思想,学生应成为课堂教学的参与者与探索者,而不是知识的被动接受者。在初中生物复习课教学中,做好复习总结是复习课的关键内容,利用思维导图的形式帮助学生更好地整理所学知识,会使复习效果得到提升,还能锻炼学生的自主复习能力。 |
期数 | : | 2020-2 |
关键词 | : | 思维导图 复习课 初中生物 |
抓中文关键词教法在高中历史教学中的实施策略
机 构 | : | 江苏平潮高级中学 |
简介 | : | 高中历史知识繁多而琐碎,抓关键词法能收到提纲挈领的效果,让学生顺藤摸瓜,理清历史知识间的关联点。具体实施时,教师应注意学生之间的差异,不能眉毛胡子一把抓。要讲究适用性,必要时可建立关键词的分支。要注重课外拓展,提升学生历史学习的综合能力。 |
期数 | : | 2020-2 |
关键词 | : | 关键词 差异性 适用性 拓展延伸 实施策略 |
和谐“寝室关系”,学校岂能不重视?
机 构 | : | 江苏海安县大公成人教育中心 |
简介 | : | 随着持续的学校撤并以及留守儿童的增多,宿校学生人数越来越多。不但初高中生如是,连许多小学生也加入了寄宿在学校的行列。当然在学校的日常管理中,寝室管理的确一直占据重要的位置。环境卫生检查,寝室总是必查的内容之一,有的学校甚至还模仿部队生活条例 |
期数 | : | 2016-2 |
关键词 | : | 寝室管理 学校 和谐 学生人数 留守儿童 日常管理 卫生检查 部队生活 |
指导列方程解应用题,培养数学思维能力
机 构 | : | 浙江省苍南县金乡第二小学 |
简介 | : | 应用题具有较强的开放性、综合性和实践性,对学生的学科思维能力具有较高的要求。本文从对比辨析,触及本质、一题多解,多元发散以及加强验算,反思深化等几个方面详细阐述了如何有效培养学生的数学思维能力,使学生能够在多元化的教学中正确认识求解应用题的 |
期数 | : | 2020-2 |
关键词 | : | 小学数学 数学思维 解应用题 深化反思 |
到学生中寻找教师的职业幸福
机 构 | : | 浙江余姚市城南小学 |
简介 | : | 纵观中外优秀教师,笔者发现了这样一个秘密:他们的职业幸福是从学生中获得的。苏霍姆林斯基说:"一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人:他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每个孩子都能成为一个好人,善于跟他们交朋友,关心孩子的快乐和 |
期数 | : | 2011-2 |
关键词 | : | 优秀教师 职业幸福 学生 苏霍姆林斯基 孩子 意味 |
教育创新不宜为“新”而新
机 构 | : | 江苏苏州星洋学校 |
简介 | : | 几番外出观摩,颇有所获,将学习心得悉数列下。恰逢经验丰富的某教师经过,扫了几眼说:“你这些经验固然不错,但纵使去做,也只是拾人牙慧而已,又有什么用呢?”听闻此语,不禁感慨颇多,是呀!这些年来,教育的创新从未止息,但其中有许多所谓“创新”,只 |
期数 | : | 2019-2 |
关键词 | : | 教育创新 语文教学 教学规律 教师 |
《小学科学课程标准》解读