《博物》
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搜索结果8839条
小学英语教学语用能力养成实践策略
| 机 构 | ： | 江苏启东市和合小学 |
| 简介 | ： | 语用能力是基于学生得体、正确使用语言的一种综合素养。小学生在学习英语过程中,教师要强化语言的输出训练,培养学生语用意识,增强英语语用实践能力。 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 小学英语 语用能力 教学实践 |
语文考试评价的基本理念及编制策略
| 机 构 | ： | 浙江省义乌市稠城三校 |
| 简介 | ： | 考试评价作为学生学业评价的重要方式,有着其它一些评价方式所不可替代的独特作用。在新一轮课程改革之中,我们需要研究与讨论的不是＂要不要考＂,而是＂考什么＂,＂怎样考＂以及＂考试结果如何运用＂的问题。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 考试评价 编制策略 语文 学生学业评价 独特作用 评价方式 课程改革 考试结果 |
一斤米的启示
| 机 构 | ： | 浙江慈溪市实验小学教育集团 |
| 简介 | ： | 曾看到过这样一个故事：同样是一斤米。把它放在米店,值一元钱;把它做成饭,值三元钱;把它做成粽子,值五元钱;把它做成米饼,值十元钱;把它酿成酒,值几十元钱。虽然,起点都是一斤米。同样的道理,班级管理中的许多细节也极富弹性空间,在不同班主任的经 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 一元钱 米店 弹性空间 团团围住 校门口 命若琴弦 实物投影仪 花榜 最佳水平 一朵小红花 |
提高英语教学质量要注重方法的运用
| 机 构 | ： | 陕西绥德中学 |
| 简介 | ： | 目前,我国中学英语教学使用的方法较多,但从影响的范围和发展的方向及推广的价值上看,听说法、交际法、折衷法及张思忠16字教学法当属主流。从方法本身来看,交际法是对听说法的扬弃,折衷法和张思忠16字教学法又是对听说法、交际法等的扬弃。 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 英语教学质量 中学英语教学 听说法 交际法 教学法 折衷法 扬弃 |
学校如何为教师的精神成长储蓄、增值
| 机 构 | ： | 山东济宁市任城区安居中心小学 |
| 简介 | ： | 我经常问自己：教育的意义是什么？北宋大儒张载曾言：为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平.叶澜教授给出的答案是：教育就是“教天地人事,育生命自觉”,教好了天地人事,教出了生命自觉的人,就是“好教育”. |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 精神成长 储蓄 教师 学校 好教育 天地 人事 自觉 |
高中古诗词鉴赏策略
| 机 构 | ： | 山东烟台市第三中学 |
| 简介 | ： | 中国古代诗词言简意丰,意境优美,是中国古代文学史上一颗颗璀璨的明珠。诗词鉴赏早已成为高考语文试卷必不可少的组成部分,而且分值比重也有扩大的趋势,但对高中生来说诗词鉴赏却是一个难点。学会诵读诗词,读懂诗词文本1.整体感知,把握诗词的感情基调通 |
| 期数 | ： | 2011-2 |
| 关键词 | ： | 古诗词鉴赏 高中生 中国古代文学史 中国古代诗词 高考语文试卷 感情基调 整体感知 描写对象 |
初中数学学困生的学习干预研究——以“图形与几何”章节为例
| 机 构 | ： | 江苏启东市东南中学 |
| 简介 | ： | 初中数学“图形与几何”部分是许多学生学习困难点之一,在学困生的转化过程中,教师针对其学习内容进行相应的干预,是提高学生学习实效性,转化数学学困生的有效路径。文章探索了在教学中对学困生进行有效学习干预的具体策略。 |
| 期数 | ： | 2019-2 |
| 关键词 | ： | 初中数学 学困生 学习干预 |
班级管理有效策略探析
| 机 构 | ： | 江苏连云港市官河中心小学 |
| 简介 | ： | 小学班级管理中班主任是十分重要的,也是其他科任教师所代替不了的,班主任除了对学生进行基础知识教育外,还要照顾学生生活,注意学生内心想法,班主任所要管理的方面很多很杂,下面就有关小学班主任班级管理相关策略进行探讨。 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 小学班主任 策略探析 传统教学理念 科任教师 基础知识教育 专业技术理论 专业修养 品质教育 师生关系 行动教育学 |
“重构”文本,让语文课堂“重生”
| 机 构 | ： | 江苏海安县教师进修学校附属小学 |
| 简介 | ： | 现阶段,各种改革措施层出不穷,而小学语文教学方法的优化亦被研究得十分透彻。这种情况下,改革教学内容不失为一个很好的举措,笔者在＂重构＂文本,优化语文教学内容方面颇有一些体悟。一、宏观角度,透析文本含义有一种教学方法曾甚为流行,教师逐词逐句地 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 教学方法 一叶障目 教学内容 庐山瀑布 文学素养 枫桥夜泊 同窗好友 文学大家 教学效果 中所 |
注重有效互动,构建“真效”课堂
| 机 构 | ： | 江苏张家港市万红小学 |
| 简介 | ： | 传统课堂的 “教师讲、 学生听” 的教学模式影响着当前课堂教学的效果, 教师应优化教学模式, 注重师生、 生生、生本之间的互动, 构建 “真效” 课堂. |
| 期数 | ： | 2018-2 |
| 关键词 | ： | 互动 学生 真效 |
