《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 3 4 5 |
| 2018年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果8839条
打造游戏化的体育课堂
| 机 构 | ： | 安徽宿松县经济开发区龙山学校 |
| 简介 | ： | 体育游戏不仅可以辅助教学，让学生的身体素质全面提高，更可以活跃课堂气氛，激发学生的锻炼热情，还可以在游戏中培养学生相互团结、顽强拼搏等精神。在小学体育课上要用各种策略让学生“玩”起来，用各种游戏可以使得体育课堂变得更加活泼有趣。 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 体育课堂 游戏化 小学体育课 辅助教学 体育游戏 身体素质 课堂气氛 学生 |
用爱谱写教育的赞歌——记安徽省铜陵市优秀教师袁昌和
| 机 构 | ： | 安徽铜陵市金山路小学 |
| 简介 | ： | 在我们的身边，总有这样的一些人，他们悄悄地做着本职的工作；默默地奉献着自己的青春与才华；静静地散发着光和热。他们用平凡与执著撑起了一片灿烂的天空。安徽省铜陵市金山路小学的袁昌和老师就是这样一位在自己岗位上辛勤耕耘、默默奉献的优秀教师。从教2 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 优秀教师 铜陵市 安徽省 赞歌 教育 老师 小学 讲台 |
依托信息技术环境 发挥数学实验功能
| 机 构 | ： | 江苏南京市第二十九中学 江苏南京市金陵中学 |
| 简介 | ： | 新一轮数学课程改革强调：数学学习活动不能局限于接受、记忆、模仿和练习，还应倡导自主探究、动手实践、合作交流等学习方式。高中数学课程设立了“数学探究”“数学建模”等学习活动，为学生形成积极主动、多样性的学习方式创造有利的条件，以激发学生学习数 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 数学学习活动 信息技术环境 实验功能 数学课程改革 学习方式 自主探究 动手实践 合作交流 |
牵住牛鼻子 打出组合拳 努力实现城乡教育均衡发展
| 机 构 | ： | 甘肃会宁县教场小学 |
| 简介 | ： | 实现城乡教育均衡发展是十八大以来党和国家大力推进的为促进精准脱贫、实现教育公平、构建和谐社会的一项重要战略任务。近年来,国家和省市县始终把农村教育作为工作的重中之重,立足国情和各地实际,相继实施了＂农村薄弱学校改造工程＂、＂农村中小学现代远 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 教育均衡 乡村教师 农村教育 重要战略任务 师德规范 城镇教师 均衡配置 乡村教育 城乡义务教育 校本培训 |
渗透化归思想,引导精确计算
| 机 构 | ： | 江苏南通市如东县栟茶小学 |
| 简介 | ： | 数学课程标准中提出：通过数学教学,学生可以收获适应未来的社会生活和进一步发展所必须掌握的重要的数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。这一个教学目标,贯穿于整个教学的始终,尤其通过数学中的化归思想,学生可以精确计算。一、多元转化,初 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 化归思想 初步感知 教学效果 小组讨论 社会生活 课程标准 知识教学 思维方法 异分母分数 就这样 |
引导青少年扣好人生的第一粒扣子
| 机 构 | ： | 山东枣庄市高新区泰山路小学 |
| 简介 | ： | 人生好比穿衣服,要想穿戴整齐、美观好看,扣子得扣好。习近平总书记到北京大学考察座谈时,曾经把青年的价值取向比喻为＂这就像穿衣服扣扣子一样,如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。＂穿衣服如果扣错扣子,还可按次序 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 价值取向 担当精神 第一课 道德修养 从一 教育工作者 立德 教师爱岗敬业 勤学好问 心想事成 |
如何培养小学生学习数学的兴趣
| 机 构 | ： | 黑龙江大庆市兰德学校 |
| 简介 | ： | 兴趣：指兴致,对事物喜好或关切的情绪,人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础,在人的实践活动中具有重要的意义。兴趣可以使人集中注意力,产生愉快紧张的心理状 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 小学生学习 情绪反应 意识倾向 学习过程 使人 小学数学课 理解问题 心理状态 学习小组 进率 |
初中物理学法之探索
| 机 构 | ： | 四川蓬安第二中学校 |
| 简介 | ： | ＂物理难学＂是学生的普遍反映,＂物理难教＂是物理教师的普遍反映。很多同仁对怎样教好物理作了大量的研究,并取得了许多成功的经验和行之有效的方法。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 初中物理 学法 物理教师 普遍 学生 |
以生为本,教学“简单”数学
| 机 构 | ： | 江苏海安县城东镇延寿小学 |
| 简介 | ： | 随着新课改的实施,学生自主学习能力对教学工作的展开越来越重要。从＂满堂灌＂逐渐转变为＂以生为本＂,我们的教学工作也远离了死板,变得更加生动立体,更容易被学生接受。小学数学的教学内容,很多都是是学生原来没有接触过的,因此在讲课的开始都会比较困 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 自主学习 算理 华多 课本知识 计算题 计算方法 |
个性化阅读必须经历的三个阶段
| 机 构 | ： | 四川资阳市雁江区第八小学 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准》指出：＂阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶、 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 个性化阅读 《语文课程标准》 经历 个性化行为 阅读实践 情感活动 积极主动 情感熏陶 |
